人教部编版必修下册《第6课 哈姆莱特》2022年同步练习卷（7）

• 1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（　　）

  A．陨落（yǔn）    暴虐（nüè）    诅咒（zǔ）    迷惘（mǎng）

  B．延宕（dàng）    藩属（pān）    怪诞（dàn）    诽谤（fěi）

  C．虔敬（qián）    匍匐（pú）    鞭挞（tà）    吮吸（yǔn）

  D．忏悔（chàn）    踌躇（chóu）    皮囊（náng）    罪孽（niè）
  组卷：7引用：2难度：0.5

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• 2．下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（　　）

  A．尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。（排比）

  B．难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？（反问）

  C．谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！（对比）

  D．现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调。（比喻）
  组卷：89引用：15难度：0.7

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• 3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（　　）
        悲剧_________，_________。_________。_________，_________，这样的情绪一般隐藏在人的内心，并且不断地积聚变化，在某个时机便会爆发出来。
  ①通过情绪的放纵和宣泄最终使人的心灵得到净化
  ②欣赏者在现实生活中往往会产生一些压抑或是恐惧的心情
  ③但是并不代表这样的情绪就是不存在的
  ④虽然欣赏者并不是时时都在感受这样的情绪
  ⑤使人产生怜悯和恐惧的心情并让压抑的心情得到疏通

  A．⑤①②④③

  B．①⑤④③②

  C．⑤①④②③

  D．①⑤③④②
  组卷：32引用：3难度：0.5

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• 9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
        阅读经典须贯穿三个原则。首先是人性原则，阅读经典的目的是①

   

  ，包括精神自我升华和灵魂自我觉醒等，圣贤不过就是人格更完善的人。其次是全面原则，阅读经典②

   

  ，如数理化、史地生等必要知识的学习都可以和读经典同时进行。最后是③

   

  ，不同年龄、不同领域的人，在经典选择和阅读经典方式上有区别。
  组卷：23引用：17难度：0.3

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• 10．阅读下面的文字，完成问题。
  罗密欧与朱丽叶（节选）
  莎士比亚      （罗密欧及鲍尔萨泽持火炬、铁锄等上）
        罗密欧   把那锄头跟铁钳给我。且慢，拿着这封信；等天一亮，你就把它送给我的父亲。把火把给我。听好我的吩咐，无论你听见什么瞧见什么，都远远地站着不许动，免得妨碍我的事情；要是动一动，我就要你的命。我之所以要跑下这个坟墓里去，一部分的原因是要探望探望我的爱人，可是主要的理由却是要从她的手指上取下一个宝贵的指环，因为我有一个很重要的用途。所以你赶快给我走开吧，要是你不相信我的话，胆敢回来窥伺我的行动，那么，我可以对天发誓，我要把你的骨骼一节一节扯下来，让这饥饿的墓地上散满了你的肢体。我现在的心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情，你可不要惹我性起。
        鲍尔萨泽   少爷，我走就是了，绝不来打扰您。
        罗密欧   这才像个朋友。这些钱你拿去，愿你一生幸福。再会，好朋友。
        鲍尔萨泽   （旁白）虽然这么说，我还是要躲在附近的地方看着他。他的脸色使我害怕，我不知道他究竟打算作出什么事来。（退后）
        罗密欧   你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，（将墓门掘开）索性让你再吃一个饱！
        帕里斯   这就是那个已经放逐出去的骄横的蒙太古，他杀死了我爱人的表兄，据说她就是因为伤心他的惨死而夭亡的。现在这家伙又要来盗尸掘墓了，待我去抓住他。（上前）万恶的蒙太古！停止你的罪恶的工作，难道你杀了他们还不够，还要在死人身上发泄你的仇恨吗？该死的凶徒，赶快束手就捕，跟我见官去！
        罗密欧   我果然该死，所以才到这儿来。年轻人，不要激怒一个不顾死活的人，快快离开我走吧！想想这些死了的人，你也该胆寒了。年轻人，请你不要激动我的怒气，使我再犯一次罪。啊，走吧！我可以对天发誓，我爱你远过于爱我自己。因为我来此的目的，就是要跟自己作对。别留在这儿，走吧！好好留着你的性命，以后也可以对人家说，是一个疯子发了慈悲，叫你逃走的。
        帕里斯   我不听你这种鬼话；你是一个罪犯，我要逮捕你。
        罗密欧   你一定要激怒我吗？那么好，来，朋友！（二人格斗）
        侍童   哎哟，主啊！他们打起来了，我叫巡逻的人来！（下）
        帕里斯   （倒下）啊，我死了！——你倘有几分仁慈，打开墓门来，把我放在朱丽叶的身旁吧！（死）
        罗密欧   好，我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸：啊，茂丘西奥的亲戚，尊贵的帕里斯伯爵！当我们一路上骑马而来的时候，我的仆人曾经对我说过几句话，那时我因为心绪烦乱，没有听得进去。他说些什么？好像他告诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻。他不是这样说吗？还是我做过这样的梦？或者是我神经错乱，听见他说起朱丽叶的名字，所以发生了这种幻想？啊！把你的手给我，你我都是记录在厄运的黑册上的人，我要把你葬在一个胜利的坟墓里。一个坟墓吗？啊，不！被杀害的少年，这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这一个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂。死了的人，躺在那儿吧，一个死了的人把你安葬了。（将帕里斯放入墓中）人们临死的时候，往往反会觉得心中愉快，旁观的人便说这是死前的一阵回光返照。啊！这也就是我的回光返照吗？啊，我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌。你还没有被他征服，你的嘴唇上、面庞上，依然显着红润的美艳，不曾让灰白的死亡进占。提伯尔特，你也裹着你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗？啊！你的青春葬送在你仇人的手里，现在我来替你报仇了，我要亲手杀死那杀害你的人。原谅我吧，兄弟！啊！亲爱的朱丽叶，你为什么依然这样美丽？难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？为了防止这样的事情，我要永远陪伴着你，再不离开这漫漫长夜的幽宫。我要留在这儿，跟你的侍婢，那些蛆虫们在一起。啊！我要在这儿永久安息下来，从我这厌倦人世的凡躯上挣脱厄运的束缚。眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！来，苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧！为了我的爱人，我干了这一杯！（饮药）啊！卖药的人果然没有骗我，药性很快地发作了。我就这样在这一吻中死去。（死）
  （1）下列对剧本相关内容的理解和概括，不正确的一项是

   

  
  A.罗密欧抱有一丝希望，认为朱丽叶可能还没死，于是带上锄头和铁钳去掘墓。
  B.帕里斯发现了罗密欧，想把罗密欧抓住去见官，因为他认为是罗密欧杀死了朱丽叶的表兄，让朱丽叶伤心而死。
  C.罗密欧不想再犯一次罪，劝帕里斯不要激怒自己，赶快离开，保住性命。
  D.作者安排罗密欧与帕里斯决斗的用意之一是表明家族世仇也会伤及无辜。
  （2）下列对剧本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.戏剧中矛盾冲突无所不在，罗密欧咒骂坟墓，却又感到坟墓是一座“充满光明的欢宴的华堂”，这种对同一事物的矛盾看法，表明朱丽叶的死给罗密欧带来了巨大的痛苦，是他悲痛欲绝的表现。
  B.剧本善用比喻，作者借罗密欧之口，把朱丽叶的坟墓比作“灯塔”和“华堂”，寄托了作者追求自由和幸福的强烈的人文主义思想。
  C.剧本语言意蕴深厚，“苦味的向导”“绝望的领港人”充分暗示了新生力量在同旧势力作斗争时，付出的代价是苦涩的、巨大的。
  D.文中画横线句子运用比喻和排比的修辞手法，表达了罗密欧有对生活的眷恋，又有追随朱丽叶而去的决心。
  （3）写出罗密欧对他的仆人所用的一连串命令甚至夹有恐吓的语言，并说说这些语言表现了什么。
  （4）作者安排帕里斯与罗密欧决斗并死去的用意是什么？
  组卷：9引用：1难度：0.5

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