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2021-2022学年吉林省白山市抚松一中高二(下)开学生物试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、单选题(1—20每题1分,21—30每题2分,满分40分)

  • 1.如图为人体局部组织物质交换示意图,其中a、b代表人体内的物质,①②③代表体液。下列说法正确的是(  )

    组卷:4引用:3难度:0.7
  • 2.如图显示小鼠恐惧反射的建立过程。小鼠刚建立该反射后,此时仅给灯光刺激测得小鼠心率为P,若反复给小鼠灯光刺激而不给予电刺激,以后再给灯光刺激测得的小鼠心率为Q,则(  )

    组卷:26引用:5难度:0.6
  • 3.突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+ 参与,下列有关突触传递的叙述正确的是(  )

    组卷:46引用:15难度:0.7
  • 4.如图为某同学感染细菌后的免疫机制模式,图中大写字母表示细胞,小写字母表示物质,数字表示过程。下列说法正确的是(  )

    组卷:9引用:1难度:0.7
  • 5.γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理分别如图1和图2所示。此种局部麻醉药单独使用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示的效果。下列分析不正确的是(  )

    组卷:22引用:3难度:0.6
  • 6.如图所示实验能够说明(  )

    组卷:3引用:3难度:0.7
  • 7.澳大利亚科学家研究肥胖引发2型糖尿病的机制时,发现脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质,这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感,因此胰岛只能靠生产更多的胰岛素来抵消这种蛋白质带来的负面影响。图甲、乙分别表示人体内神经系统对血糖进行调节的过程和Ⅰ激素发挥作用的一种机制。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是(  )

    组卷:6引用:3难度:0.7
  • 8.图中A、B表示人体某过程中产热量或散热量的变化曲线。据图分析正确的是(  )

    组卷:40引用:12难度:0.7
  • 9.生长素促进生长的作用,在于它促进细胞的纵向伸长,其生理过程包括促进细胞壁伸长和细胞内RNA和蛋白质的合成。相关实验指出,用生长素处理豌豆上胚轴,三天后,顶端1cm处的蛋白质含量比对照组增多2.5倍,RNA含量增多4倍。下列分析不正确的是(  )

    组卷:2引用:3难度:0.7
  • 10.科学家在研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异(见下表)。下列叙述正确的是(  )
    组别
    处理方式 不处理 细胞分裂素处理侧芽 赤霉素处理顶芽 去顶芽赤霉素处理切口
    侧芽生长情况 抑制 抑制解除 快速生长 抑制

    组卷:2引用:3难度:0.7
  • 11.请据图判断,下列叙述正确的是(  )

    组卷:16引用:6难度:0.7
  • 12.如图甲为横放在地面上的植物的生长状况,图乙为不同生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是(  )

    组卷:31引用:6难度:0.7

二、解答题

  • 35.回答下列与微生物的培养与利用有关的问题。
    (1)如图是利用
     
    法将微生物接种到固体培养基上,把混合的菌种逐步稀释分散获得
     
    菌落。接种后培养基应
     
    放在37℃恒温培养箱中进行培养。
    (2)分析下面培养基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O。若此培养基用于筛选尿素分解菌,则应除去上述培养基成分中的
     
    ,并加入
     
     
    ,以补充其生活所需的
     
     和
     
    。培养基中加入酚红作指示剂的原因是尿素分解菌能合成
     
    将尿素分解为氨,使培养基pH发生改变,酚红由黄变红,使菌落周围呈现红色。
    (3)三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量。在对应稀释倍数为106的培养基中,取0.2mL稀释液涂布,得到以下统计结果:
    甲同学涂布了一个平板,统计的菌落数是260;
    乙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是210、240和246,取平均值232;
    丙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是21、212和256,取平均值163;
    在三位同学的统计中,
     
    同学的统计结果是相对准确可信的。按照该同学的结果,每毫升原液中的菌体数是
     

    (4)实验结束后,使用过的培养基应该进行
     
    处理后,才能倒掉。

    组卷:18引用:1难度:0.7
  • 36.如图为种间植物细胞融合再生植物示意图,请据图回答下列问题:
    (1)步骤①是使植物细胞形成
     
    阶段,其关键技术是
     
     

    (2)步骤②一般要用
     

    (3)③为
     
    过程之后,两者最终融合为一体成为一个新的杂种细胞。
    (4)在形成再生植株的过程中,与组织培养相似的步骤是
     

    (5)培养的杂种植株在形态上表现为
     
    ,其根本原因是
     

    (6)亲本A细胞与亲本B细胞两两融合后的细胞有
     
    种,具体为
     

    组卷:3引用:2难度:0.6
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