2023年四川省成都市树德实验中学中考化学二诊试卷

一、（本题包括14个小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个选项符合题意。）

• 1．人工制墨是我国古代一项十分重要的技艺，对后世影响较大。下列制墨过程中包含化学变化的是（　　）

  A．  炼烟：使松枝不完全燃烧得到松烟

  B． 和料：将烟料与胶合料充分搅拌，杵捣均匀制成坯料

  C． 制作：将坯料压入墨模成形，制成各种形状

  D． 晾干：放置阴凉处使墨内水分均匀析出
  组卷：187引用：10难度：0.8

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• 2．我国进入了创新型国家行列，科技发展日新月异。下列说法正确的是（　　）

  A．研发出可造“太空电梯”的碳纳米管，碳纳米管是新型化合物

  B．玻璃钢材料使“天问一号”隔热性好，玻璃钢属于复合材料

  C．柔性氮化镓太阳能电池为空间站供能，太阳能是不可再生能源

  D．在我国空间站成功点燃甲烷并持续30秒，甲烷在纯氧中才能燃烧
  组卷：100引用：6难度：0.8

  解析

• 3．2021年3月22日是第29届世界水日，下列有关水的说法错误的是（　　）

  A．地球上的总水储量很大，但淡水很少

  B．活性炭可将硬水软化

  C．蒸馏得到的水一定是软水

  D．可用肥皂水鉴别硬水和软水
  组卷：64引用：2难度：0.5

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• 4．化学用语是独特的化学语言，关于下列符号或图示的说法正确的是（　　）
  ①H
  ②Ca⁺²
  ③
  ④
  ⑤

  A．①只能表示氢元素

  B．③、④都属于阳离子

  C．②可以表示钙离子

  D．由⑤可知钛原子的核电荷数为22
  组卷：93引用：8难度：0.6

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• 5．脱氧剂常用于食品保鲜，如表是两种铁系脱氧剂的成分：
  

  铁系脱氧剂	成分
  ①	铁粉、二氧化硅、氯化钠、活性炭、水
  ②	铁粉、氯化钠、氯化钙、亚硫酸钠、活性炭

  下列各成分所属类别正确的是（　　）

  A．铁粉、水——单质

  B．二氧化硅、亚硫酸钠——氧化物

  C．活性炭、氯化钙——化合物

  D．氯化钠、氯化钙——盐
  组卷：62引用：5难度：0.7

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• 6．物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途没有直接联系的是（　　）
  

  选项	性质	用途
  A	铜具有优良的导电性	用于制作导线
  B	乙醇能够燃烧放出热量	用作燃料
  C	盐酸能与某些金属反应	用于金属除锈
  D	金刚石是天然存在的最硬物质	用于加工坚硬的物件

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：109引用：7难度：0.6

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四、（本题包含2个小题，共15分）

• 18．航母驱动是利用齿轮传动原理，能有效提高能量传递效率。如图中每个齿轮代表一种物质，齿轮沿顺时针方向旋转时可实现六种物质间的依次转化。已知：甲～己是初中化学常见物质，甲可用于制造玻璃、洗涤剂，乙、丙是同一类别的物质，丙为蓝色沉淀，通常情况下丁为液体，已为气体，回答下列问题：
  
  （1）乙的俗名为

   

  。丙→丁的化学反应属于

   

  （填基本反应类型）。
  （2）已→甲的化学方程式为

   

  。
  （3）保持各物质和位置均不变，齿轮

   

  （填“能”或“不能”）沿逆时针方向旋转，实现物质间的依次转化。
  （4）利用废旧机械齿轮（铜锌合金）回收Cu单质和制取ZnCl₂的流程如下（反应条件已略去）。
  
  ①固体C是

   

  ，步骤Ⅲ中加入过量锌的目的是

   

  。
  ②A～D中含Cu、Zn元素的是

   

  。
  组卷：40引用：1难度：0.5

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五、（本题只有1个小题，共10分）

• 19．研究性学习小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行探究，请你参与实验。
  【提出问题】采用互滴法，使碳酸氢钠溶液、碳酸钠溶液与酸反应的现象一样吗？
  【设计与实验】
  （1）等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液，pH值分别为9和12，则碳酸钠溶液的碱性更

   

  （填“强”或“弱”）。
  等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液分别与相同浓度的盐酸反应，操作和现象如表：
  

  序号	操作	现象
  实验①	碳酸氢钠溶液逐滴加入盐酸中	立刻产生气泡
  实验②	碳酸钠溶液逐滴加入盐酸中	立刻产生气泡
  实验③	盐酸逐滴加入碳酸氢钠溶液中	立刻产生气泡
  实验④	盐酸逐滴加入碳酸钠溶液中	滴加一会后才有气泡产生

  并利用手持传感器测定反应中溶液pH变化，四个实验的pH变化与时间的关系如图所示。
  
  （2）图4表示的实验是

   

  （填表格中的实验序号）。
  （3）比较图3与图2发现：图3中的阴影部分与图2叠合后，图象基本重合。则图3中的AB段发生反应的化学方程式为

   

  ，BC段发生反应的化学方程式为

   

  。所以，盐酸逐滴加入碳酸钠溶液中，要滴加一会后才有气泡产生。
  【实验结论】
  （4）比较图1与图3发现：不同的操作有不同现象，试分析造成这一现象的原因：

   

  。
  【反思与应用】
  （5）从节约药品的角度考虑，只用稀盐酸来鉴别一瓶溶液是氢氧化钠还是碳酸钠时，应如何操作？

   

  。
  【拓展延伸】某兴趣小组采用如图5装置模拟索尔维法制备碳酸氢钠，进而制得碳酸钠。原理如下：NaCl+CO₂+NH₃+H₂O═NaHCO₃↓+NH₄Cl,2NaHCO₃

  △

  Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O。
  
  实验操作如图：
  ①关闭K₁，打开K₂通入NH₃，调节气流速率，待其稳定后，打开K₁通入CO₂；
  ②待三颈烧瓶内出现较多固体时，关闭K₂停止通NH₃，一段时间后，关闭K₁停止通CO₂；
  ③将三颈烧瓶内的反应混合物过滤、洗涤、低温干燥，并将所得固体置于敞口容器中加热，记录剩余固体质量。
  

  加热时间/min	t0	t1	t2	t3	t4	t5
  剩余固体质量/g	未记录	15.3	13.7	11.9	10.6	10.6

  （6）饱和NaHCO₃溶液的作用是

   

  。
  （7）三颈烧瓶上连接的长颈漏斗的主要作用是

   

  ，有同学认为应该在长颈漏斗内放置一团蘸有酸液的棉花，理由是

   

  。
  （8）根据实验记录，计算t₂时NaHCO₃固体的分解率

   

  （已分解的NaHCO₃质量与加热前原NaHCO₃质量的比值），请写出计算过程。若加热前NaHCO₃固体中还存在少量NaCl,上述计算结果将

   

  （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
  组卷：321引用：2难度：0.1

  解析