部编版九年级上册《第6课 敬业与乐业》2019年同步练习卷（5）

一、基础知识部分

• 1．下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是（　　）

  A．调和（tiáo）　  郝免（shè）妄想（wàng）　 解剖（pō）

  B．教诲（huì）     禅师（chán）     佝偻（lóu）     倘若（tǎng）

  C．骈进（bìng）    亵渎（xiè）       旁鹜（wù）      喉咙（hóu）

  D．杜绝（dù）        咽气（yè）       秘决（jué）      羡慕（xiàn）
  组卷：1045引用：6难度：0.9

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• 2．下列加点成语使用不正确的一项是（　　）

  A．大家都很受不了他的强聒不舍。

  B．勤奋努力是取得好成绩的不二法门。

  C．你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。

  D．你要耐心讲解，力求道理上的理至易明，别人才能更好地理解你。
  组卷：530引用：8难度：0.7

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（二）课内精读

• 7．阅读课文《敬业与乐业》第6、7两段，回答问题。
  （1）选段的中心论点是什么？
  （2）你怎样理解“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”的含意？
  （3）下列句子各使用了什么论证方法？有什么作用？
  ①当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
  ②《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”
  组卷：38引用：3难度：0.8

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一、（三）课外阅读

• 8．“舌尖”上的争议
  常江      ①纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢。所谓树大招风，与第一季几乎是一边倒的赞美相比，第二季争议颇多。最大的争议有两个。一是食物与故事之间的关联性。不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时，却忽略了最重要的主题：食物。一些食物被指做法错误，一些食物匆匆登场又匆匆离场，令人直呼“看都没看饱”。第二个较为隐晦，不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面”、“公正”呈现，其实已演变成了一种国家主义的教育，背离了其作为美食节目的初衷。其实无论哪种争议，最终都可归结为一个命题：在“好看”的前提下，电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。
        ②这个命题并不新鲜，它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。早在第一季中，“舌尖”便已流露出与上世纪80年代的“文人电视”十分相似的气质：唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法，并最终落脚于知识分子的家国意识。在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下，这种气质显得有点不合时宜，甚至矫情。当解说词把“去买菜”这么一个简单明了的动作，说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时，很多观众就崩溃了。而这种表达方式，在上世纪80年代被认为是改造日常生活，将日常生活美学化的重要手段。虽然有些浮夸，但对快节奏的、粗鄙的现代生活，未尝不是一种矫正。
        ③很多人说第二季不如第一季，因为它变“复杂”了，创作者要表达的东西太多，这话说得对。任何事情都有从简单到复杂的过程，一个节目从默默无闻到名满天下，也需要面对很多随之而来的东西：权力的介入、资本的力量、观众的干预，以及创作者微妙的心态。就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖，身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。因此，渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。
        ④尽管第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。“舌尖”的成功，意味着在电视文化领域，几乎消失殆尽的文人气质的强势回归，尽管这一过程不可避免地伴随着商业、娱乐和各种意识形态的博弈。毕竟，它在梳理一项民族文化传统的同时，源源不断地提供着建设性的力量。如果你是家长，你更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片，还是那个名叫“喜羊羊与灰太狼”的卡通片呢？答案不言自明。
        ⑤在时下浓重的商业主义氛围中，“舌尖”透露出的十分稀薄的文人气质，我们应当珍惜。
  （1）文章的中心论点是什么？
  （2）阅读①②段，说说“舌尖”第二季的“教化功能”主要表现为哪两点？
  （3）第③段用比喻论证的方法得出了怎样的结论？请作简要分析。
  组卷：84引用：3难度：0.5

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