2020-2021学年浙江省杭州市拱墅区四年级（上）期末科学试卷
发布：2024/12/30 3:0:5
一、精彩节目1：群乐合奏（每空2分，共30分）五年级2班为大家带来的是乐器表演。演奏的乐器有古筝、竹笛、非洲鼓。最妙的是在节目后半部分，三种乐器进行了合奏，优美的旋律、新颖的形式让观众大开眼界，赞叹不已。
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1．台下的同学能够很清晰地听到竹笛发出的优雅的声音，这说明竹笛声主要通过____传递到台下同学的耳朵里的。（ ）
组卷：1引用：1难度：0.5 -
2．小明同学的位置离舞台较远，他想听得更清晰一些。请问下面哪种做法不能帮助他听得更加清晰？（ ）
组卷：27引用：1难度：0.5 -
3．小明能听到舞台上表演的声音，他耳朵中的____可以将声波转化为振动。（ ）
组卷：1引用：1难度：0.8 -
4．小强已经停止敲击非洲鼓了，可是还能听到鼓声，下列说法正确的是（ ）
组卷：0引用：1难度：0.6 -
5．非洲鼓的声音传递到小明的大脑中所经过的路径是（ ）
组卷：5引用：1难度：0.8 -
6．如果想让非洲鼓发声更久一些，最根本的做法是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.5 -
7．用大小不同的力分别敲击非洲鼓的同一个地方，两次发出的声音相比，（ ）
组卷：1引用：1难度：0.5 -
8．小丽拨弹三根长短相同、粗细不同的古筝琴弦，____发出的声音最高。（ ）
组卷：0引用：1难度：0.5 -
9．弹琴时会发出dou（1）、re（2）、mi（3）等声音，其中声音最低的是（ ）
组卷：0引用：1难度：0.5 -
10．古筝的琴弦声是以____的形式传播的。（ ）
组卷：1引用：1难度：0.5 -
11．小华感冒在家休息，只能通过电脑观看直播的形式给好朋友加油，那么电脑里传来的古筝声是由于____振动产生的。（ ）
组卷：0引用：1难度：0.5 -
12．在学校附近是禁止鸣笛的，这种控制噪音的方法属于（ ）
组卷：0引用：2难度：0.7
二、非选择题
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13．小明同学做了一个模拟实验（如图所示），来研究鼓膜的作用。将碎纸屑撒在气球皮上，然后将音叉靠近气球皮，用小锤敲击音叉。
（1）实验中气球皮模拟的是。
（2）敲击气球皮上方的音叉，可以看到碎纸屑会。
（3）通过这个实验，可以得到的结论是。组卷：2引用：1难度：0.5
五、精彩节目3：魔力颠球（每空2分，共36分）球友社的同学，带来的是颠球表演。六名同学用手、脚、肩等部位颠花球，并不断地变换着队形。花球仿佛具有魔力一般，在空中飞来飞去，配合着同学们的动作。
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39．小明在测试小车时，发现小车总是不走直线，可能的原因是（ ）
组卷：0引用：1难度：0.8
六、解答题（共1小题，满分8分）
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40．小明和同伴们观察玩具车的设计特点，用气球作为动力设计了自己的小赛车，如图所示。
（1）小明和同伴们制作设计赛车时，一般要经历四个环节：①制订方案；②明确问题；③评估与改进；④实施方案。你认为这四个环节的顺序应该是。
（2）车子的外形设计成流线型的目的是A.①④②③ B.②①④③ C.②①③④ 。
（3）当气球里的气体喷完时，小车将会A.增大空气阻力 B.减少地面摩擦 C.减小空气阻力 。
（4）小明想要使小车行驶得更远一些，可采用的办法是A.立即停止运动 B.继续朝前运动 C.向相反方向运动 。组卷：2引用：1难度：0.5
