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鲁科版(2019)必修第一册《第5章 牛顿运动定律》2023年单元测试卷(6)(培优)

发布:2024/8/26 6:0:10

一、选择题

  • 1.新疆长绒棉因质量美誉世界。长绒棉从犁地、播种、植保到采收,已基本实现全自动化。如图为无人机为棉花喷洒农药。无人机悬停在某一高度,自静止开始沿水平方向做匀加速运动,2.8s达到作业速度,开始沿水平方向匀速作业,已知作业前无人机和农药总质量为25kg,无人机作业速度为7m/s,重力加速度为10m/s2。则在加速阶段空气对无人机的作用力约为(  )

    组卷:44引用:3难度:0.6
  • 2.乘坐空中缆车饱览大自然的美景是旅游者绝妙的选择。若某一缆车沿着坡度为30°的山坡以加速度a上行,如图所示。在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面,斜面上放一个质量为m的小物块,小物块相对斜面静止。则下列说法正确的是(  )

    组卷:129引用:9难度:0.5
  • 3.如图所示,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m的小球,重力加速度为g,下列关于杆对球的作用力F的判断中,正确的是(  )

    组卷:108引用:6难度:0.6
  • 4.如图甲所示,最近美团无人机送外卖已经率先在深圳启动,“天上掉馅饼”时代已经来临,如图乙所示为某一无人机送外卖时竖直降落过程的v-t关系图像,下列说法正确的是(  )

    组卷:234引用:3难度:0.7

二、填空题

  • 5.打羽毛球是日常生活中常见的一种休闲运动,在购买羽毛球时,有时我们会直接购买一筒羽毛球,取羽毛球时会出现羽毛球卡在球筒里的现象,要将卡在球筒里的羽毛球取出,可以选择不同的方法。甲同学采用的方法是一手握在球筒中部,另一手用力击打球筒上端,如图甲所示。这种方法利用了
    (选填“羽毛球”或“球筒”)的惯性,使羽毛球从球筒
    (选填“上”或“下”)端出来。乙同学采用的方法是手持球筒,使球筒加速下落,敲击水平面,如图乙所示。假设球筒与水平面碰后速度立即变为0。球筒敲击水平面瞬间,球筒对水平面的作用力
    (选填“大于”“小于”或“等于”)水平面对球筒的作用力,羽毛球从球筒
    (选填“上”或“下”)端出来。

    组卷:7引用:2难度:0.7

五、计算题

  • 14.某幼儿园在空地上做了一个滑梯,如图甲所示,可简化为图乙所示模型。其主要结构由倾斜部分AB和水平部分BC组成,中间平滑连接,根据空地的大小,滑梯的倾斜部分水平跨度为2.4m,高1.8m。滑梯和儿童裤料之间的动摩擦因数约为0.4,一质量为20kg的小孩(可看成质点)从滑梯顶部A由静止开始无助力滑下,g取10m/s2
    (1)画出小孩在滑梯AB上滑下时受力图;
    (2)求小孩在滑梯AB上受到的摩擦力大小;
    (3)求小孩滑到B点时的速度大小;
    (4)为了使小孩不滑出滑梯,水平部分BC长度至少为多少?

    组卷:99引用:14难度:0.5
  • 15.“天宫课堂”上,“太空教师”叶光富给同学们演示了自身在太空失重环境下的各种运动。演示中,叶老师在天和核心舱内通过脚蹬舱壁获得加速度匀加速运动,离开舱壁后以不变的姿态在舱内做匀速直线运动,到达舱体另一头时伸出手臂接触舱壁缓冲,做匀减速运动直至停止。已知核心舱的全长为16.6m,叶老师脚蹬舱壁的力为120N,加速距离为1m,减速距离为0.6m,叶老师的质量为60kg,忽略他身高的影响。
    (1)求叶老师匀速运动过程的速度大小和减速运动过程的加速度大小;
    (2)求叶老师在舱内运动全程所用的时间;
    (3)为适应太空中的失重环境,训练基地中常利用人在水中所受的浮力等于重力来进行模拟训练。若叶老师在水中用相同的力蹬壁,加速距离仍为1m。但由于水的阻力作用,叶老师从开始加速只能前进4m就会停下,求叶老师在水中受到的平均阻力的大小。

    组卷:4引用:3难度:0.6
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