人教版（2019）选修2《2.1 群落的结构》2021年同步练习卷（3）

一、选择题

• 1．下列实例属于生物群落的是（　　）

  A．一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物

  B．一个池塘中的各种水生植物和水生动物

  C．一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌

  D．一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物
  组卷：26引用：8难度：0.7

  解析

• 2．与种群相比，群落是更高层次的系统，下列研究的问题不属于群落水平的是（　　）

  A．青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数

  B．我国沿海红树林的范围和边界大小

  C．福建武夷山常绿阔叶林中的优势种

  D．我国东北防护林的丰富度
  组卷：4引用：2难度：0.8

  解析

• 3．下列关于丰富度的叙述不正确的是（　　）

  A．群落中生物个体数目的多少称为丰富度

  B．不同群落生物的丰富度不同

  C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少

  D．丰富度越大的群落，其结构越复杂
  组卷：32引用：15难度：0.9

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三、选择题

• 8．如表所示为某弃耕农田植物种类在40年间的变化情况。下列有关叙述中正确的是（　　）
  

  种　类	物种数
  	第1年	第4年	第15年	第25年	第40年
  草本植物	28	27	26	30	34
  灌木	0	3	4	12	19
  乔木	0	0	0	14	23
  总计	28	30	30	56	76

  A．表中数据是采用样方法调查获得的

  B．表中草本植物的丰富度最高

  C．该农田不同地段物种组成上的差异体现了群落的水平结构

  D．第40年时，其中的草本植物、灌木和乔木之间的关系是互利共生
  组卷：8引用：1难度：0.7

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四、解答题（共1小题，满分0分）

• 9．跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用。请回答：
  （1）由于跳虫和甲螨活动能力

   

  ，身体

   

  ，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。
  （2）先要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择图中的吸虫器

   

  ，理由是

   

  。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器

   

  ，理由是

   

  。
  （3）现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是

   

  ，线虫与酵母菌之间的关系是

   

  。
  组卷：133引用：10难度：0.3

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