2022年北京二中高考生物模拟试卷

一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共30分）

• 1．下列结构或物质中，组成元素相同的一项是（　　）

  A．胰岛素、纤维素	B．核糖体、细胞骨架
  C．性激素、脂肪	D．中心粒、质粒
  组卷：51引用：2难度：0.8

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• 2．下列有关图示多肽的叙述，正确的是（　　）
  

  A．由5个氨基酸缩合而成

  B．形成过程中失去了3分子水

  C．有4种不同的侧链基团

  D．游离的氨基和羧基各1个
  组卷：247引用：14难度：0.5

  解析

• 3．图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（　　）

  A．葡萄糖在结构①中分解成CO2和水

  B．部分结构③的表面附着有结构④

  C．结构①②③都具有选择透过性

  D．结构①和④都能发生碱基互补配对
  组卷：56引用：3难度：0.7

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• 4．两棵同种生长状况基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示；在相同自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示．下列说法正确的是（　　）
  

  A．ab段和cd段，曲线下降的原因相同

  B．一昼夜中，装置乙中植物积累的有机物比甲多

  C．e点时，气孔关闭导致光合作用基本停止

  D．装置甲的植物叶绿体中，在14点时C5含量比10点时低
  组卷：44引用：6难度：0.7

  解析

• 5．下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是（　　）

  A．细胞体积增大，与外界物质交换效率降低

  B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱

  C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快

  D．体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放增加
  组卷：28引用：1难度：0.6

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• 6．某同学常在夏季清晨的早餐前进行大运动量的体育锻炼，由此可能带来的影响是（　　）

  A．大量产热，导致皮肤毛细血管收缩

  B．骨骼肌细胞耗能增加，只进行无氧呼吸

  C．血糖降低，导致肝糖原含量降低

  D．ATP分解加快，合成ATP的原料不足
  组卷：38引用：2难度：0.7

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• 7．两纯合玉米杂交得到F₁，F₁自交得到F₂，F₂籽粒性状表现及比例为紫色非甜：紫色甜：白色非甜：白色甜=27：9：21：7。下列判断错误的是（　　）

  A．白色对紫色是显性性状

  B．F2非甜籽粒中杂合子占 2 3

  C．籽粒口味性状受一对等位基因控制

  D．籽粒颜色性状受两对等位基因控制
  组卷：81引用：2难度：0.7

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二、非选择题（共70分）

• 20．突变体是研究功能基因组的前提，转座子是基因组中可以移动的DNA序列。科研人员将玉米转座子进行改造，改造后的Ac转座子能够合成转座酶，但是由于缺失两端的转座序列而丧失转移能力。Ds转座子不能合成转座酶，因此单独存在时也不能发生转移，只有同时存在Ac和Ds时，Ds才能以一定的频率从原位点切离插入到任意新位点中，同时使功能基因得以破坏或恢复。现将玉米转座子引入到水稻的DNA中，构建水稻突变体库，并从中筛选到稳定遗传的矮秆突变株，实验流程如图1。
  
  请回答下列问题：
  （1）科研人员将Ac和Ds分别导入水稻细胞，获得Ac和Ds的转化植株。
  ①首先将构建的Ac转座载体和Ds转座载体分别与

   

  混合培养。
  ②取水稻未成熟种子，消毒后接种于含有植物激素和

   

  的培养基上，诱导产生愈伤组织。因愈伤组织具有

   

  特点，常作为基因工程的理想受体材料。
  ③将完成转化的愈伤组织接种于含有

   

  的培养基进行筛选，培养后获得抗性植株，即F₀代。
  （2）为了便于对转座突变体的功能基因进行研究和定位，筛选T-DNA单拷贝插入，但没有表型突变的Ac和Ds转基因植株F₀，杂交获得F₁代。通过PCR技术从中筛选出目标F₁植株（转座子插入法构建的突变体库中的植株），理论上目标F₁植株占F₁个体总数的

   

  。请从图2中任选一种目标F₁

   

  （填A或B），画出其相应亲本F₀植株的基因组成及在染色体的位置。
  （3）目标F₁代植株自交获得F₂代，可在苗期喷洒除草剂筛选转座突变体，理由是

   

  。研究发现有些发生转座的植株并没有表型的变化，请分析原因

   

  。
  （4）科研人员在众多转座突变体中发现一矮秆突变株，让其自交并筛选仅含有Ds而无Ac的植株，目的是

   

  ，并用Ds做标签在基因组中定位且分离出矮秆基因。
  组卷：99引用：3难度：0.5

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• 21．寨卡病毒在南美流行，该地区也是登革热病毒流行区域。为研究寨卡病毒流行与登革热病毒的关系，科研人员进行了实验。
  （1）病毒感染人体后，会引起

   

  分泌特异性抗体，与病毒结合，阻止病毒

   

  宿主细胞。
  （2）登革热病毒与寨卡病毒结构相似。为探究登革热病毒抗体是否可以特异性结合寨卡病毒，科研人员用血清与病毒进行抗原-抗体杂交实验，实验处理及结果如图所示。
  
  ①请阐述b组和c组在本实验中的作用。
  b组：排除

   

  对实验结果的影响。
  c组：提供

   

  的参照。
  ②与对照组分别比较，实验组抗原-抗体反应强度

   

  ，可得出

   

  的结论。
  （3）科研人员假设：人感染过登革热病毒后，体内存留的登革热病毒抗体与寨卡病毒结合，进而帮助寨卡病毒进入宿主细胞，即存在抗体依赖性增强（简称ADE）。为验证该假设，有人利用下列备选材料设计了实验方案。
  备选实验材料：正常人血清，登革热康复者血清，寨卡病毒，登革热病毒，细胞系U（不发生ADE时，寨卡病毒对其感染率很低），细胞系W（不发生ADE时，寨卡病毒对感染率很高）。
  实验方案：
  

  组别	实验处理	检测
  实验组	将登革热康复者血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系 W 的培养体系中	分别检测寨卡病毒对实验组和对照组细胞系的感染率
  对照组	将登革热康复者血清与寨卡病毒共同温育一段时 间后，加入到细胞系 U 的培养体系中

  ①请指出该实验方案存在的缺陷

   

  。
  ②请改进本实验方案（写出实验组和对照组处理）：

   

  。
  组卷：50引用：1难度：0.6

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