2020-2021学年浙江省杭州十三中九年级（上）开学生物试卷

一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）

• 1．樟树是金华市的市树。某校门口有一棵古樟树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。由此推断，朽烂掉的树心是这棵古樟树的（　　）

  A．全部韧皮部

  B．部分韧皮部

  C．全部木质部

  D．部分木质部
  组卷：182引用：22难度：0.9

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• 2．双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭，下列叙述正确的是（　　）

  A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁

  B．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关

  C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关

  D．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大
  组卷：589引用：42难度：0.7

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二、填空题（本大题每空1分，共24分）

• 6．图一为人呼吸时膈肌的运动示意图，图二为完成次平静呼吸时肺内与肺外气压差的变化曲线，图三为血液流经肺部毛细血管时氧气和二氧化碳含量变化曲线。请据图回答下列问题：
  
  （1）当膈肌处于图一中甲图状态时对应图二中的

   

  （填“AB”“BC“或”“AC“）阶段，此时为
  

   

  （填“吸气”或“呼气”）应过程；
  （2）图三中的A物质表示

   

  （填“氧气”或“二氧化碳”）。
  组卷：228引用：3难度：0.3

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三、实验探究题（本大题共42分）

• 7．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：
  
  （1）若要探究绿色植物产生氧气的条件是具有光照，应该选择的实验装置组合是

   

  。
  （2）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
  

  光源与试管的距离（厘米）	10	20	30	40	50
  每分钟产生的气泡数（个）	65	35	15	6	1

  据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是

   

  。
  （3）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行

   

  处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向

   

  （左或右）移动。
  组卷：67引用：1难度：0.3

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