部编版七年级下册《第21课 古代诗歌五首 己亥杂诗》2022年同步练习卷

一．选择题。

• 1．古诗文阅读。
  己亥杂诗（其五）
  龚自珍
  浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
  落红不是无情物，化作春泥更护花。下列对诗作赏析有误的一项是（　　）

  A．“浩荡离愁白日斜”点明别离愁绪已经充塞天地、浩浩难禁，此时正值夕阳西坠，日暮摇落之际，诗人不禁沉醉于眼前的美景之中。

  B．“落红不是无情物”一句中，诗人以“落红”自比，既是对前面离愁内涵的补充，又使整首诗从离愁中解脱出来，为全诗主题升华做铺垫。

  C．“化作春泥更护花”是诗人与腐败的官场决裂，向黑暗势力抗争的宣誓，表明他虽然脱离官场，但仍然关心国家的命运，不忘报国之志。

  D．这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，寓理于景，借物抒情，抒发了诗人复杂的感情。
  组卷：532引用：3难度：0.8

  解析

• 2．古诗文阅读。
  己亥杂诗（其五）
  清•龚自珍
  九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
  我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。对本诗表达的思想感情，描述最正确、全面的一项是（　　）

  A．这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。

  B．这首诗表达了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情。

  C．作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点。

  D．这首诗表达了作者对朝野臣民噤声的现状的无限悲哀。
  组卷：269引用：3难度：0.5

  解析

二．综合读写。

• 3．《己亥杂诗》（其五）的最后两句表现了诗人怎样的思想感情？
  组卷：15引用：3难度：0.4

  解析

三．默写。

• 4．《己亥杂诗》（其五）
  （1）《己亥杂诗》（其五）中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是“

   

  ，

   

  ”。
  （2）龚自珍《己亥杂诗》（其五）的“

   

  ，

   

  ”与李商隐春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，常用来形容无私奉献的精神。
  组卷：149引用：2难度：0.7

  解析

四．古诗词赏析。

• 5．读下面古诗，完成问题。
  己亥杂诗（其五）
  龚自珍
  浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
  落红不是无情物，化作春泥更护花。
  （1）“愁”是抽象的，这首诗是怎样写离愁的？
  （2）全诗共四句，表达了作者哪些复杂的情感？
  组卷：176引用：4难度：0.4

  解析

• 6．阅读下面这首古诗，完成下面小题。
  己亥杂诗
  【清】龚自珍
  浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
  落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）下列对这首诗的理解不正确的一项是

   

  
  A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
  B.用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。
  C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
  D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
  （2）诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？
  组卷：475引用：7难度：0.7

  解析

• 7．阅读古诗文，回答问题。
  己亥杂诗（其五）
  龚自珍
  浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
  落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）下列对诗词赏析有误的一项是

   

  
  A．诗的前两句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
  B．诗的后两句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
  C．诗人用“落红”作为自然现象并象征韶光易逝，双重内涵显示了别离之苦。
  D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
  （2）古诗词讲究炼字，请分析“化作春泥更护花”一句中“更”字的表达效果。
  组卷：419引用：7难度：0.6

  解析

• 8．阅读下面两首诗，回答问题。
  己亥杂诗（其五）
  龚自珍
  浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
  过零丁洋
  文天祥
  辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
  山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
  惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
  （1）赏析“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”这两句诗。
  （2）两诗画线句都流露出忠贞报国的意愿，诗人抒情方式与抒发的情感有何不同？
  组卷：289引用：5难度：0.7

  解析

• 9．阅读《己亥杂诗（其五）》，完成下面小题。
  己亥杂诗（其五）
  龚自珍
  浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
  落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句，诗人写到了

   

  的自然之景，抒发了

   

  之情。
  （2）孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。
  组卷：401引用：12难度：0.5

  解析

• 10．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
  己亥杂诗（其五）
  龚自珍
  浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
  落红不是无情物，化作春泥更护花。
  （1）怎样理解诗歌中“离愁”的含意？
  （2）诗歌中的名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人怎样的思想感情？
  组卷：143引用：7难度：0.7

  解析

四．古诗词赏析。

• 30．阅读下面古诗文，回答问题。
  己亥杂诗（其五）
  龚自珍
  浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
  落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）从表达方式来看，这首诗头两句叙事抒情，真实地反映了诗人当时复杂的心境：既有

   

  ，又有

   

  。
  （2）请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？
  组卷：267引用：3难度：0.3

  解析

• 31．阅读下面古诗文，完成问题。
  己亥杂诗（其五）
  龚自珍
  浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
  落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）下面对诗歌理解和分析不正确的一项是

   

  
  A.清道光十九年（1839）是己亥年，这一年诗人辞官离京返回杭州，后又北上迎接眷属，往返途中共写成七绝315首，总题为《己亥杂诗》，这是第五首，是作者刚刚离开京城时写的。
  B.“浩荡离愁白日斜”写出了离愁之多，把无形的离愁化作有形，又用特定的时间“白日西斜”渲染气氛，烘托离愁。开篇就突出了离别的忧伤。
  C.“吟鞭东指即天涯”中“吟鞭”就是挥动马鞭的意思，这句诗写出诗人逃出了令人桎梏的樊笼，离京回归的轻松喜悦，与首句互为映衬。
  D.后两句展开联想，用比喻手法，移情于物，又在形象的比喻中融入议论，自然而朴实。表现了诗人对理想和信念的执著追求，以及超凡脱俗的宽广胸怀。
  （2）诗中“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句诗原意是落花纷纷，不是无情飘洒，还要化作春泥培育出更的新花，这两句诗的言外之意是

   

  ，后来衍生的意思是

   

  。
  组卷：106引用：3难度：0.3

  解析