科粤版九年级上册《2.2构成物质的微粒(I)-分子》2023年同步练习卷

一、选择题

• 1．下列关于分子的说法错误的是（　　）

  A．所有物质都是由分子构成的

  B．分子是构成物质的一种微粒

  C．干冰是由二氧化碳分子构成的

  D．水滴中聚集有大量的水分子
  组卷：13引用：2难度：0.6

  解析

• 2．下列现象能用“分子在不停地运动”解释的是（　　）

  A．春天柳絮飞扬	B．夏天荷花飘香
  C．秋天落叶飞舞	D．冬天雪花飘飘
  组卷：168引用：6难度：0.6

  解析

• 3．如图中“●”和“〇”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气化学性质的微粒是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：74引用：5难度：0.6

  解析

二、解答题

• 9．用微粒的观点解释下列事实．
  （1）空气是一种混合物．
  （2）取一个透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大块冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上记号，冰糖完全溶解后液面低于记号．
  组卷：290引用：47难度：0.5

  解析

三、科学探究题

• 10．某同学设计了如图所示的实验装置来探究“分子的性质”，请回答下列问题：
  
  [进行实验]如图Ⅰ所示为课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是

   

  ；其中乙烧杯的作用是

   

  ；通过该实验可以得出或推导出一些结论：

   

  （写出一条即可）。
  [实验改进]老师对如图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了下列操作：
  ①取一张滤纸条，等距离滴加无色酚酞溶液。
  ②将滴加了无色酚酞溶液的滤纸条放入一支洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉。
  ③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
  [分析讨论]
  （1）按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是

   

  。
  （2）实验过程中若发现滤纸条没有变红而脱脂棉变红了，其原因可能是

   

  。
  [拓展延伸]同学们经过讨论后认为，利用如图Ⅰ、图Ⅱ所示的装置虽然能证明分子的性质，但是不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置进行实验。
  在U形管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡胶塞塞紧，用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡胶塞慢慢注入棉纱布中，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U形管中注入浓氨水。
  （1）按照如图Ⅲ所示的装置进行操作，观察到两套装置中的现象有何不同？

   

  。上述现象说明了
  

   

  。
  （2）如图Ⅲ所示的实验方法相对于如图Ⅰ所示的实验方法，具有的优点是

   

  （写出一点即可）。
  组卷：22引用：2难度：0.5

  解析