新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2018年单元测试卷3
发布：2024/11/11 2:0:2
一、选择题（共15小题，每小题1分，共15分）
-
1．安全气囊，设置在车内前方（正副驾驶位），侧方（车内前排和后排）和车顶三个方向。安全气囊的功能是当车辆发生碰撞事故时减轻乘员的伤害程度，避免乘员发生二次碰撞，或车辆发生翻滚等危险情况下被抛离座位。小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体，该气体为（ ）
组卷：110引用：3难度：0.9 -
2．如图是实验室里加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物以制取、验满、检验氧气、验证氧气性质的装置，其中操作错误的是（ ）
组卷：34引用：2难度：0.9 -
3．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，以下评价不恰当的是（ ）
组卷：67引用：4难度：0.9 -
4．在测定空气中氧气含量的实验时，某同学对实验进行了改进，用如图所示装置进行实验．先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷伸入瓶中塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，该同学发现广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的．下列对该现象解释合理的是（ ）15
①可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完
②可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出．组卷：23引用：2难度：0.7 -
5．如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
组卷：1473引用：598难度：0.9 -
6．要用燃烧法测定空气中氧气的体积，可选用下列物质中的（ ）
组卷：5引用：5难度：0.7 -
7．利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度不到广口瓶容积的，造成这一现象的原因不可能是（ ）15组卷：19引用：4难度：0.9 -
8．下列有关氧气的说法正确的是（ ）
组卷：6引用：3难度：0.7 -
9．下列各组中成分均属于空气污染物的一组是（ ）
组卷：6引用：2难度：0.9
五、实验探究题（共4小题，每小题15分，共60分）
-
26．如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称①②．
（2）实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、、等．
（3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：（填序号）．
①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
（4）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择（填字母序号）装置，加入药品前应注意检验装置的性．
（5）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他应该装置试管内导管口处添加了一小团棉花，其目的是．
（6）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑，他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．判断丙同学的观点正确与否，你认为较科学的依据是（填序号）．
①依据教科书的观点 ②依据老师的观点 ③依据实验事实
（7）试计算一间40m3空间的教室里含有氧气的质量为多少克？（ρ氧气=1.429kg/cm3）组卷：38引用：8难度：0.5 -
27．用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如图所示。
【生产流程】
【相关资料】
a.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；
b.碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑；加热
c.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。
【问题讨论】
（1）小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计。请写出反应①和④的化学方程式：①；④；操作Ⅱ包括搅拌和、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反应④可回收副产品。
（2）小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好，理由是：；
（3）制轻质碳酸钙时，D为（选填“悬浊液”或“溶液”），理由是：。
（4）小李认为得到的产品中可能含有杂质Ca（HCO3）2，所以操作Ⅰ包括搅拌、和过滤、烘干等工序，以提高产率。
【产品含量测定】CaCO3含量的测定：取20.0g产品，研成粉状后，按图进行实验。
（5）实验步骤：
①连接好装置，检查气密性； ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
③称量F的质量； ④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出；
⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g。
（6）问题探究
①产品研成粉的目的；
②B装置的作用是；G装置的作用是，
③若没有E装置，则测定的CaCO3的质量分数会（填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g,可求得产品中CaCO3的质量分数为%。
【总结反思】
某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成CO2的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数。小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是。组卷：213引用：24难度：0.3
