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人教新版七年级上册《1.1 认识生物&1.2 了解生物圈》2023年单元测试卷

发布:2024/8/14 13:0:1

一、选择题

  • 1.下列不具有生物基本特征的是(  )
    组卷:39引用:6难度:0.5
  • 2.鹿、兔子、蚜虫等植食动物是生物圈中的(  )
    组卷:3引用:2难度:0.9
  • 3.如表为某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但不够完善,下列对其修改,正确的是(  )
    位置 黄粉虫 光照 温度 湿度
    纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜
    纸盒右半侧 20只 黑暗 30℃ 适宜
    组卷:181引用:15难度:0.3
  • 4.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”描述的是(  )
    组卷:12引用:42难度:0.9
  • 5.生物圈是指(  )
    组卷:18引用:9难度:0.9
  • 6.北方农谚中说“清明前后,种瓜点豆”。清明前后适合播种,此时影响播种的非生物因素主要是(  )
    组卷:652引用:45难度:0.9

三、解答题

  • 菁优网19.如图一是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水,砂石等,图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图,据图回答:
    (1)这个生态瓶可以看作是一个
     
    ,瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是
     

    (2)图二中A可以吸收空气中的二氧化碳,则A代表的是生态瓶中的
     

    (3)图二中的C可以分解A、B遗体、遗物中的
     
    ,转化成二氧化碳,水和无机盐,所以C是分解者。
    (4)生态瓶中的物质和能量是沿着
     
    流动的。
    组卷:33引用:4难度:0.5
  • 20.一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布,但其植株的高度随海拔高度的增加而降低,现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素.实验分组及处理如表,请分析并回答下列问题
    组别 原产地 栽培地
    第一组 海拔500米 a组海拔500米
    海拔500米 b组海拔3000米
    第二组 海拔3000米 c组海拔500米
    海拔3000米 d组海拔3000米
    (1)a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种,且栽培地的土壤条件适宜并相同,这是为了保证实验结果只能是由
     
    引起的.
    (2)a组和b组的对照中,实验组是
     
    ,在第二组中a组的作用是
     

    (3)实验最后测量每组各植株的高度,以
     
    (选填“最大值”或“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高.
    (4)请预测最可能的实验结果
     

    A、a<b  c<d  B、a=b c=d  C.a>c  b>d  D.a>b c>d.
    组卷:105引用:9难度:0.1
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