2022-2023学年贵州省黔西南州高一（上）期末语文试卷

一、现代文阅读（34分）

• 1．阅读下面的文字，完成小题。
        材料一：
        从基层上看去，中国社会是乡土性的。我们不妨先集中注意那些被称为土头土脑的乡下人。他们才是中国社会的基层。
        我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味，但这个土字却用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。城里人可以用土气来藐视乡下人，但是乡下，“土”是他们的命根。
        农业和游牧或工业不同，它是直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而居，飘忽无定；做工业的人可以择地而居，迁移无碍；而种地的人却搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，侍候庄稼的老农也因之像是半身插入了土里，土气是因为不流动而发生的，不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。
        直接靠农业来谋生的人是粘着在土地上的。我遇见过一位在张北一带研究语言的朋友。我问他说在这一带的语言中有没有受蒙古语的影响。他摇了摇头，不但语言上看不出什么影响，其他方面也很少。他接着说：“村子里几百年来老是这几个姓，我从墓碑上去重构每家的家谱，清清楚楚的，一直到现在还是那些人。乡村里的人口似乎是附着在土上的，一代一代的下去，不太有变动。”——这结论自然应当加以条件的，但是大体上说，这是乡土社会的特性之一。我们很可以相信，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态。
        乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。
        这自是“土气”的一种特色。因为只有直接有赖于泥土的生活才会像植物一般的在一个地方生下根，从容地去摸熟每个人的生活，像母亲对于她的儿女一般，陌生人对于婴孩的话是无法懂的，但是在做母亲的人听来都清清楚楚，还能听出没有用字音表达的意思来。在我们社会的激速变迁中，从乡土社会进入现在社会的过程中，我们在乡土社会中所养成的生活方式处处产生了流弊。陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。
  （摘编自费孝通《乡土中国乡土本色》）      材料二：
        秋播一粒“籽”，夏收万斤“油”。
        安龙国家山地户外运动示范公园（攀岩公园）景区内400亩冬闲田上，7台移栽机一字排开，旋耕、覆土、移栽，一片油菜种植热火朝天的秋冬种景象。2022年11月4日，全省油菜毯状苗机械化移栽现场会在安龙举行，观摩首站选择在笃山镇梨树村，其目的是推广机械化移栽，以产业振兴助推乡村振兴，为粮食安全加“油”。
  “党的二十大报告指出，加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴；发展乡村特色产业，拓宽农民增收致富渠道。”笃山镇镇长叶梅说，党的二十大为“三农”工作指明方向，为发展特色产业注入新动能。我们要以此次移栽现场会为契机，全面掀起秋冬种热潮，进一步巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。
        近年来，梨树村全面贯彻落实习近平总书记“在乡村振兴上开新局”的重要指示精神，立足资源禀赋，拓展就地就近就业渠道，以创建“州级特色田园乡村•乡村振兴集成示范试点”为契机，努力走出一条乡村振兴开新局之路。
        为进一步建强基层党组织促进乡村振兴，笃山镇党委按照“一升一降”“五个一批”的要求配齐配优梨树村两委班子，2021年10月村党支部换届，同年12月村委会换届，换届后的村两委干部学历全部在大专以上，平均年龄为30岁，村党支部在全州党支部标准化评估检查中通过验收，并被安龙县确定为“党支部标准化建设示范点”。年仅27岁，毕业于山东大学法律专业的王凡，在换届中一肩挑起村支书、村主任的重任。“要为村民办实事、解难事，要带领村民谋振兴。”上任后，王凡深知肩上责任重大。
        为了进一步帮助村民增收致富，2021年村里引进一外地客商在张家营组种植466亩羊肚菌。由于企业刚到村里，土地平整、育苗投入大，加之疫情影响，因而未及时支付土地流转费。对此，村两委立即组织30户村民召开院坝会。“村里引进一个企业发展产业不容易，羊肚菌前景好，目的就是为了带动大家增收致富。村两委正在督促客商加快筹集资金。经与村民共商，大家表示同意。不久，村民如数领取按照每亩500元的土地流转费。”
  “虽然流转费到手晚了一点，但我们如数领到了。别看王支书年轻，但他有闯劲、脑子灵光。”村民对这位年轻的支书、主任给予了高度的认可。
        一名党员，一面旗帜；一个支部，一个堡垒。正是有村两委和28名党员做给村民看、带领村民干的一股子闯劲，梨树村振兴路上干劲十足。
        产业发展是乡村振兴的关键，没有产业发展这个根本和基石，巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村振兴难以持续。
        如果说乡村振兴是一场“大会战”，那么乡村治理、生态宜居的美丽乡村建设，就是其中的一场重要的“攻坚战”。
        梨树村注重生态宜居，念好净、美、畅“三字经”，把昔日杂草丛生的闲置地、残垣断壁的荒芜宅基地，渐渐变成了花园、果园、菜园、乐园、公园。实施1000平方米道路绿化，门前是花园，房后是菜园，还有法治公园、民议亭、梨树园围绕村寨，村庄环境更加整洁有序，村民乐享“五园”生活。
  “党的二十大报告指出：巩固拓展脱贫攻坚成果，增强脱贫地区和脱贫群众内生发展动力。”梨树村驻村第一书记郑跃说，下一步，梨树村将扛起增强内生发展动力的重任，继续做好农旅、体旅、文旅融合发展文章，闯出一条盘活低效闲置资产可学习、可借鉴，可复制的乡村振兴之路。
        可以期待，随着乡村振兴战略的深入实施，梨树村在乡村振兴开新局中，乡村振兴更有劲头，产业兴旺更有盼头，幸福生活更有看头。
  （摘编自中国黔西南微信公众号《看笃山镇梨树村如何“在乡村振兴上开新局”——有劲头有盼头有看头》）（1）下列对材料一的相关内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A．我们说乡下人土气，这个土字虽用得很好，但表达了对中国人的几分藐视的意味。
  B．因为“土”是乡下人的命根，所以城里人用土气来藐视乡下人。
  C．直接靠农业来谋生的人是粘着在土地上的，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态。
  D．在乡村每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的，这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。
  （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A．人与人在空间排列上的不流动性，造成乡土社会里乡民个体之间、乡村之间的彼此关系的孤立与隔膜，所以才有三家村式微型村落的存在。
  B．乡土社会里，乡民是中国社会的基层，他们以种地为基本谋生方式，从土地中获取生活资源，因此与土地分不开，为土地所束缚，固守乡土。
  C．中国的现代化避不开农村，因为农村几乎跟每一个人都有关联，农村也为现代化提供滋养。
  D．农村的发展需要与时俱进，不可固步自封，在增强老百姓内在发展动力的同时，也需要政策的支持，资金的投入和人才支撑。
  （3）下列说法中，不能作为论据来支撑材料一观点的一项是

   

  
  A．“金窝银窝，不如家里的草窝。”
  B．“鸡犬相闻，老死不相往来。”
  C．“乌鸦反哺，羔羊跪乳。”
  D．“人无礼则不生，事无礼则不成。
  （4）简要概括材料一的论证思路是什么？
  （5）近年来，贵州省以高质量发展统揽全局，把“在乡村振兴中开新局”作为主目标之一，结合材料二，说一说安龙梨树村乡村振兴之路上有哪些可学习、可借鉴、可复制的途径。
  组卷：9引用：3难度：0.5

  解析

• 2．阅读下面的文字，完成下面小题。
  踏过平庸，一生为中国“天眼”燃尽
  ——追记“时代楷模”南仁东
  陈芳  董瑞丰  刘宏宇“天眼”之父南仁东，2017年11月月7日被追授“时代楷模”荣誉称号。
        24年，8000多个日夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。
        调试期的“天眼”已经一口气发现多颗脉冲星，成为国际瞩目的宇宙观测“利器”。在党的十九大报告中，“天眼”与“天宫”“蛟龙”大飞机等一起，被列为创新型国家建设的丰硕成果……
        南仁东来不及目睹。但他执着追求科学梦想的精神，将激励一代又一代科技工作者接续奋斗，勇攀世界科技高峰。
  “天眼”：一个国家的骄傲      看似一口“大锅”，“天眼”是世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，可以接收到百亿光年外的电磁信号。它有着超高的灵敏度和巡天速度。与美国寻找地外文明研究所的“凤凰”计划相比，“天眼”可将类太阳星巡视目标扩大至少5倍。随着“天眼”的落成，中国射电天文学“黄金期”正在开启，越来越多国际天文学专家加入中国主导的科研项目。
        20多年前，这是一个异常大胆的计划。20世纪90年代初，中国最大的射电望远镜口径不到30米。
        1993年的日本东京，国际无线电科学联盟大会在此召开。科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。
        会后，南仁东极力主张中国科学家启动“天眼”项目。
  “天眼”到底是一个多大的工程？在“天眼”馈源支撑系统高级工程师杨清阁的印象里，这个工程大到“漫山遍野”。这又是一个多细的工程？“600多米尺度的结构，馈源接收机在天空中跟踪反射面焦点的位置度误差不能超过10毫米。”杨清阁说，“南老师做的事，就是带领我们用漫山遍野的设备和零件建起这口精密的‘大锅’”
        南仁东曾在日本国立天文台担任客座教授，享受世界级别的科研条件和薪水。可他说：“我得回国。”
        做世界独一无二的项目，他扛起这个责任。这个当初没有多少人看好的梦想，也最终成为一个国家的骄傲。
        72岁的“天眼”工程高级工程师斯可克回忆：“南仁东总跟我说，国家投入10多亿元搞这个望远镜，如果因为质量问题或者工程延期导致停工，每天损失将达50万元。花了这么多钱，如果搞不好，就对不起国家。”
  执着：为“天眼”燃烧20多年人生      从1994年到2005年，南仁东走遍了贵州大山里的上百个窝凼。乱石密布的喀斯特石山里，没有路，只能从石头缝间的灌木丛中，深一脚、浅一脚地挪过去。
        一次，南仁东下窝凼时，瓢泼大雨从天而降。他曾亲眼见过窝凼里的泥石流，山洪裹着沙石，连人带树都能一起冲走。南仁东往嘴里塞了救心丸，连滚带爬回到垭口。
  “有的大山里没有路，我们走的次数多了，才成了路”“天眼”工程台址与观测其地系统总工程师朱博勤回忆，十几年下来，综合尺度规模、电磁波环境、生态环境、工程地质环境等因素，最终在391个备选洼地里选中了条件最适宜的大窝凼。
        选址、论证、立项、建设，哪一步都不易。许多工人都记得，即使在炎热的夏天，为亲自测量工程项目的误差，南仁东总会丢下饭碗就往工地上跑。
  “发文章和研发科学重器比较，哪个对科技的实质进步更重要，我选择后者。”南仁东总是这样说。
  “20多年来他只做这一件事。”国家天文台台长严俊说，“天眼”项目就像为南仁东而生，也燃烧了他最后20多年的人生。
  寻梦：探索科学未知无止境      对待科学研究，南仁东无比严肃和严谨。“天眼”没有哪个环节能“忽悠”他，任何瑕疵在他那里都过不了关。
        工程伊始，要建一个水窑，施工方送来设计图纸，他迅速标出几处错误打了回去。施工方惊讶极了：这个搞天文的科学家怎么还懂土建？
  “南老师对自己的要求太高，他要吃透工程建设的每个环节。”学生甘恒谦说，“如果再给他一次机会，是选择‘天眼’还是多活10年，他还是会选择‘天眼’。”
        他一心想让“天眼”尽快建成启用。“天眼”的英文名字FAST，正是“快”的意思。
        在南仁东看来，“天眼”建设不由经济利益驱动，而是源自人类的创造冲动和探索欲望。“如果将地球生命46亿年的历史压缩为一年，那么在这一年中的最后一分钟诞生了地球文明，而在最后一秒钟人类才摆脱地球的束缚进入广袤无垠的太空。”南仁东的心中，总是藏着许多诗意的构想。
  “让美丽的夜空带我们踏过平庸。”这是他留给人世间的最后思考。
  （摘编自新华网）（1）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．选文是一篇人物通讯，文章题目总领全文，点明中小，是对通讯主人公南仁东教授高尚精神、巨大成就的高度概括。
  B．文章采用小标题的形式，按照时间先后顺序，纵向组织材料，依次出联起“天眼”的整个研发过程，思路清晰，步步深入。
  C．文章将“天眼”工程“漫山遍野”的“大”与“误差不能超过10毫米”的“细”进行对比，表现出“天眼”建设任务的艰巨。
  D．文中有多处采用侧面描写，引用他人对南仁东的评价，既有利于刻画南仁东朴实而伟大的形象，又增强了文章的真实性和可信度。
  （2）结合文本，概括南仁东的形象特点。
  （3）通讯结尾段写道：“‘让美丽的夜空带我们踏过平庸’。这是他留给人世间的最后思考。”这样结尾有什么好处？
  组卷：3引用：2难度：0.5

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二、古代诗文阅读（36分）

• 3．阅读下面的文言文，完成下面小题。
        义熙五年庚寅朔日，南燕主超朝会群臣，议掠晋人以补伎。韩卓言曰：“陛下不养士息民，恢复先业，而侵南邻以广仇雠，可乎！”不听。二月，燕将慕容兴宗帅骑寇宿豫、掠之，超简男女二千五百付太乐。三月，刘裕抗表伐南燕，朝议以为不可，惟左仆射孟昶等数人以为必克，劝裕行。五月，进至琅邪。或谓裕曰：“燕人若塞大岘之险，坚壁清野、奈何？”裕曰：“鲜卑不知远计，谓我孤军远入，不能持久，不过进据临朐，退守广固，必不能守脸清野，敢为诸君保之。”闻晋军至，公孙五楼谏曰：“吴兵轻果不可争锋宜据大岘使不得入旷日延时沮其锐气徐简精骑南绝其粮道”超曰：“今岁星居齐，以天道推之，不战自克。奈何芟苗徙民，先自蹙弱乎！”辅国将军贺赖卢苦谏不从。刘裕既过大岘，喜形于色，命方轨徐进，后与燕兵战于临朐南，日向昃，胜负未决。参军胡潘言于裕曰：“燕悉兵出战，城中必寡，愿以奇兵从间道取其城，此韩信所以破赵也。遂遣藩潜师出燕兵后，拔临朐。超遁还广固。裕筑长围守之；抚纳降附，采拔贤俊，华、夷大悦。北方之民执兵负粮归裕者，日以千数。秦王兴遣使谓裕曰：“秦已遣铁骑十万屯洛阳。晋军不还，当长驱而进。”裕曰：“我克燕之后，当取关、洛。今能自送，便可速来！”刘穆之见裕，尤之曰：“此语不足以威敌。若羌寇奄至，不审何以待之？”裕笑曰。“兵贵神速，彼若审能赴救，必畏我知，是自张大之辞也。自保不暇，何能救人邪！”丁亥，刘裕悉众攻城。或曰：“今日往亡，不利行师。”裕曰：“我往彼亡，何为不利！”四面急攻之。超辇而登城，仰天叹曰：“兴废、命也！”渝城走。追获之。送诣建康。六月，以刘裕为太尉、中书监，加黄钺；裕受黄钺，馀固辞。
  （《通鉴经事本末•刘裕灭南燕》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A.吴兵轻/果不可争锋/宜据大岘/使不得入/旷日延时/沮其锐/气徐简/精骑南绝其粮道/
  B.吴兵轻果/不可争锋/宜据大岘/使不得入旷/日延时/沮其锐/气徐简/精骑南绝其粮道/
  C.吴兵轻/果不可争锋/宜据大岘/使不得入旷/日延时/沮其锐气/徐简精骑/南绝其粮道/
  D.吴兵轻果/不可争锋/宜据大岘/使不得入/旷日延时/沮其锐气/徐简精骑/南绝其粮道/
  （2）下列对文中那点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 

   

  
  A.朔日，即农历每月的初一，常“朔望”连称，指农历每月的初一和十五。
  B.抗表，即向皇帝上奏章，“表”是封建时期臣属向帝王陈情言事的一种文体。
  C.“谓我孤军远入”与“非吾所谓传其道解其惑者也”（《师说》）两句中的“谓”含义相同。
  D.“辅国将军贺赖卢苦谏不从”与“吾从而师之”（《师说》两句中的“从”含义不同。
  （3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

   

  
  A.刘裕在南燕将领慕容兴宗受命进犯晋朝宿豫、劫掠财货人口之后，在几位朝臣的支持下，不久率军攻打南燕。
  B.刘裕认为，鲜卑一定以为劳师远征的晋军如果作战得利即攻占临朐，不利则退守广固，所以必不会凭险拓守。
  C.刘裕率车通大岘之险后，非常高兴，下令兵车并行前进，后与燕军在临朐南鏖战，日近黄昏也未分胜负。
  D.刘裕认为，秦王自顾不暇，更无力救南燕，在洛阳驻兵十万是夸大之词，因而与秦使者针锋相对，态度强硬。
  （4）把下面的句子翻译成现代汉语。
  ①愿以奇兵从间道取其城，此韩信所以破赵也。
  ②此语不足以威敌。若羌寇奄至，不审何以待之？
  （5）刘裕取胜的原因有哪些？请简要概括。
  组卷：1引用：2难度：0.5

  解析

四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
  材料一：
        刘秀祥，贵州省望谟县实验高中的一名教师。从教以来，他始终把家访作为工作的“必修课”，不断走进学生的家里，走进他们的心里，让他们相信读书的力量。他走遍望谟县的村村寨寨，骑坏了8辆摩托车，被拒绝过、被狗咬过、摔伤过，但他从未放弃。2001年，刘秀祥带着失去生活能力的母亲去县城求学，放学捡废品，周末打零工。面对异常艰难的生活困境，他没有气馁，心中始终有一个信念在支撑着他，他要靠读书改变命运，走出大山。2012年，刘秀祥大学毕业，当他面对大城市企业给出的优厚待遇时，却选择了回到家乡，成为一名乡村教师。他深知，家乡的孩子们更需要他。
  （摘编自《二十大代表风采录——刘秀祥：大山深处的筑梦人》）材料二：
        江梦南，“感动中国”2021年度人物，这位湖南女孩因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，她在父母的帮助下，她不仅通过眼睛学会了“听”和“说”，完成了高中学业并考上吉林大学。入学后，学习成绩也一直出类拔萃，并以优异的成绩获得吉林大学药学院2018届硕士学位。后又通过自己的努力考取清华大学生命科学学院，继续攻读博士学位。
        感动中国的颁奖词：你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。
        请综合以上材料内容，根据任务完成一篇作文。
        任务：请以“青春价值”为主题，联系自身经历和新时代生活的特点，写一篇演讲稿。
        要求：选好角度，确定立意；自拟标题，文体鲜明；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：6引用：3难度：0.5

  解析

• 9．阅读下面的材料，根据要求写作。
  材料一：
        刘秀祥，贵州省望谟县实验高中的一名教师。从教以来，他始终把家访作为工作的“必修课”，不断走进学生的家里，走进他们的心里，让他们相信读书的力量。他走遍望谟县的村村寨寨，骑坏了8辆摩托车，被拒绝过、被狗咬过、摔伤过，但他从未放弃。2001年，刘秀祥带着失去生活能力的母亲去县城求学，放学捡废品，周末打零工。面对异常艰难的生活困境，他没有气馁，心中始终有一个信念在支撑着他，他要靠读书改变命运，走出大山。2012年，刘秀祥大学毕业，当他面对大城市企业给出的优厚待遇时，却选择了回到家乡，成为一名乡村教师。他深知，家乡的孩子们更需要他。
  （摘编自《二十大代表风采录——刘秀祥：大山深处的筑梦人》）材料二：
        江梦南，“感动中国”2021年度人物，这位湖南女孩因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，她在父母的帮助下，她不仅通过眼睛学会了“听”和“说”，完成了高中学业并考上吉林大学。入学后，学习成绩也一直出类拔萃，并以优异的成绩获得吉林大学药学院2018届硕士学位。后又通过自己的努力考取清华大学生命科学学院，继续攻读博士学位。
        感动中国的颁奖词：你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。
        请综合以上材料内容，根据任务完成一篇作文。
        任务：请以振华中学高一（1）班李明同学的身份，给刘秀祥或江梦南写一封书信，阐述你对“青春价值”的理解，并期望对方给予回信，以勉励正在迷茫中的高中生。
        要求：选好角度，确定立意；自拟标题，文体鲜明；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：3引用：4难度：0.5

  解析