浙教版七年级上册《2.4 常见的动物》2018年同步练习卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、填空题
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1.在对鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行分类时,将鸡、蚕和蝙蝠归为一类,而将鲤鱼归为另一类,分类依据是
组卷:3引用:1难度:0.6 -
2.对动物进行分类时,必须依据一定的
组卷:2引用:1难度:0.6 -
3.生物分类的等级由大到小依次是
组卷:7引用:2难度:0.3 -
4.有下列动物:①娃娃鱼、②扬子鳄、③蝴蝶、④鲸鱼、⑤蜗牛、⑥带鱼、⑦鸡。如果将它们按体内有无脊柱分为两大类,则其中大部分属于脊椎动物,属于这一类的有
组卷:6引用:2难度:0.7 -
5.昆虫是动物界中的大家族,属于
组卷:2引用:1难度:0.8
二、选择题
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6.科学研究中常常需要对生物进行分类。下列动物中( )
组卷:93引用:69难度:0.9 -
7.身体表面有硬而平的鳞片、卵生、体温不恒定的动物是( )
组卷:8引用:1难度:0.5
三、解答题。
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20.用线将下述结构特征与对应的动物连起来。
A.鲫鱼 (1)身体分节,气管呼吸 B.虾 (2)胎生、哺乳 C.昆虫 (3)有头、胸、腹 D.鲸 (4)体内受精,卵生,体被鳞片 E.蚯蚓 (5)用鳃呼吸,用鳍游泳 F.蛇 (6)有环带 组卷:2引用:1难度:0.7 -
21.某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用,做了如下实验:取三个相同的透明容器标为A、B、C,在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁,在B中加入与A等量的碎杏仁,在C中加入与A等量的水。拧紧瓶盖,静置2小时,然后打开开瓶盖,在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只,再拧紧瓶盖(如图),观察并记录蚱蜢状态如下表:
组 时间
蚱蜢
状态1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 实验组A 活跃 活跃 不活跃 大部分死亡 实验组B 活跃 活跃 活跃 活跃 实验组C 活跃 活跃 活跃 活跃
(1)本实验对蚱蜢的选择有什么要求?
(2)设置对照组C的目的是
(3)根据实验结果,试推测A组蚱蜢死亡的原因:组卷:180引用:57难度:0.3