2021-2022学年甘肃省兰州市教育局第四片区九年级（上）期中化学试卷

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。1-10每题1分，11-25每题2分，共20分）

• 1．垃圾分类可以减少污染，节约资源。下列图示表示某塑料包装制品回收标志的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：425引用：29难度：0.8

  解析

• 2．下列说法中正确的是（　　）

  A．空气是人类的生命支柱，也是重要的自然资源，但不能作为工业原料

  B．无色无味的气体是空气

  C．空气由多种气体组成，大致是氮气占78%，氧气占21%（体积分数）

  D．空气的成分是稳定的，固定不变的
  组卷：80引用：27难度：0.9

  解析

• 3．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（　　）

  A．湿衣晾干-分子不停地运动

  B．水结成冰-分子本身发生变化

  C．气体受热膨胀-分子间间隔变大

  D．轮胎充气-分子间有间隔
  组卷：198引用：25难度：0.9

  解析

• 4．常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（　　）

  A．汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛变形

  B．植物腐烂，钢铁生锈，动植物的新陈代谢

  C．铁铸成钢，蜡烛加热熔化，绿色植物的光合作用

  D．水分蒸发，金属导电，绿色植物的光合作用
  组卷：367引用：40难度：0.9

  解析

• 5．地壳中含量最多的金属元素是（　　）

  A．Al

  B．Si

  C．Fe

  D．O
  组卷：1429引用：473难度：0.9

  解析

• 6．硬水和软水的区别是（　　）

  A．硬水中含污染物，软水中无污染物

  B．硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物

  C．硬水是混合物，软水是纯净物

  D．硬水是化合物，软水是单质
  组卷：51引用：23难度：0.9

  解析

• 7．分子和原子的主要区别是（　　）

  A．分子质量大，原子质量小

  B．在化学反应中分子可分，原子不可分

  C．分子间有空隙，原子间无空隙

  D．分子体积大，原子体积小
  组卷：150引用：88难度：0.9

  解析

二、填空题（本大题5小题，文字表达式2分，其余每空1分，共24分）

• 20．习近平总书记在十九大报告中指出，“坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全做出贡献”。请结合生活经验，回答下列问题：
  （1）茶杯内的纱网，可将茶时与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是

   

  。
  （2）自制净水器中常加入

   

  。用于除去水中的异味和色素。
  （3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为

   

  。
  （4）在农村常用井水作生活用水，加入

   

  可检验井水是否为硬水；
  （5）下列节水措施不正确的是

   

  。
  A．农业上改大水漫灌为滴灌
  B．用淘米水浇花
  C．用大量的水冲洗汽车
  D．使用节水龙头
  （6）硬水给生产和生活带来不便，日常生活中常用

   

  方法把硬水转化为软水。
  （7）科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是

   

  
  A“气凝胶冰”是纯净物
  B．“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化
  C．“气凝胶冰”与水的化学性质不同
  D．结成“气凝胶冰”后，分子停止运动
  组卷：19引用：2难度：0.6

  解析

三、我会实验（每空2分，共16分）

• 21．化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
  【提出问题】（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
  （2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？
  （3）催化剂的质量是否对过氧化氢溶液分解的速率产生影响？
  【实验探究】
  

  实验步骤	实验现象
  ①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．	A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象：
  ②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象．	试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃
  ③将实验 ②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g.	/
  ④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象．	/

  （1）A中产生的气体是

   

  ；B试管中的现象

   

  ．
  （2）实验②、③证明：氧化铁的

   

   和

   

   在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
  （3）实验设计④的目的是

   

  ，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是

   

  ．
  （4）兴趣小组同学设计了如图1实验装置，利用压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响．在8mL3%的双氧水中分别加入了0.08g,0.12g,0.24gMnO₂．测得容器内压强的变化曲线如图2所示（曲线的斜率表征催化反应的速率）．请观察图，回答问题：
  
  （Ⅰ）根据图1可发现：该实验条件下，30s内催化分解8mL浓度为3%的双氧水，MnO₂的最小用量为

   

  克．
  （Ⅱ）根据图1，下列说法正确的是

   

  ．
  a.一定范围内，二氧化锰用量越多，双氧水分解越快；
  b.反应容器的气密性，对实验所测数据的精确度有影响；
  c.称量的二氧化锰质量的精确度对实验装置中最终的压强大小没有影响．
  组卷：132引用：9难度：0.3

  解析