鲁教五四新版六年级（上）中考题单元试卷：第1单元 生物和生物圈（25）
发布：2024/11/21 22:0:2
一、选择题（共18小题）
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1．久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（ ）
组卷：317引用：133难度：0.9 -
2．“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出山有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提，下列不属于科学问题的是（ ）
组卷：202引用：83难度：0.9 -
3．科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物的方法之一。在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（ ）
组卷：280引用：64难度：0.9 -
4．科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验．下列有关对照实验的做法中，正确的是（ ）
组卷：236引用：95难度：0.9 -
5．在设计对照实验时，下列描述正确的是（ ）
组卷：79引用：103难度：0.9 -
6．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（ ）
项目 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 甲组 河水 500毫升 22℃ 300个 280只 乙组 蒸馏水 500毫升 10℃ 300个 90只 组卷：56引用：44难度：0.5 -
7．杨桃是著名的岭南佳果，在潮汕地区广泛种植。杨桃细胞中的过氧化氢酶活性越高，鲜果保存期越长。某研究性学习小组在老师的带领下，开展探究延长杨桃鲜果保存期的实验：用不同浓度的乙醇（米酒）处理杨桃鲜果，得到的结果如右图所示。下面分析哪项错误？（ ）组卷：57引用：44难度：0.5 -
8．当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信的最好理由是（ ）
组卷：346引用：66难度：0.7 -
9．同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方。鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是（ ）
组卷：159引用：67难度：0.9 -
10．在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的（ ）
组卷：291引用：114难度：0.9
二、解答题（共12小题）
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29．实验探究．
糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害．因此有人提出--口服胰岛素能治疗糖尿病吗？就这一问题，某科技小组进行了探究．请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题．
实验设计方案：
（1）请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整．步骤 甲鼠 乙鼠 a 将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏 b 定时饲喂全营养饲料，每次喂食前
注射适量的胰岛素定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前 c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（2）在探究方案中，甲鼠的作用是．
（3）假如按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖．由此可以得出的结论是．
（4）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，是否科学合理，为什么？．
（5）糖尿病患者在注射胰岛素的过程中，会感觉到疼痛，痛觉是在形成的．组卷：55引用：43难度：0.5 -
30．小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。
为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验。请根据这一实验分析回答问题。
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为。
（2）小杨同学作出的假设是。
（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是。
（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是。组卷：51引用：49难度：0.3
