2021-2022学年江苏省连云港市东海县八年级（下）期末语文试卷
发布：2024/9/21 3:0:11
一、积累•运用（33分）
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1．富国路中学八（3）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
【了解“和”内涵】
宽容是一种大度和豁达，可以浇灭怨怒之火，铺平前进之路，让我们驰chěng人生。当别人无意间冲撞了你，不要怒不可è，你理解并包容他，也许能够演yì出一段真zhì的情谊。通过历史上将相和、六尺巷等故事，使我们理解了宽容的重要。我们也要发扬和继承这些优良的传统，共同制作一个和谐的社会氛围。
（1）以上是小雨同学参加“以和为贵”为主题的综合性学习活动的感悟。
①根据拼音写汉字
②围绕活动主题，有位同学写了一则宣传标语，请你写出下半句（格式对称）。
保持宽容之心，
③以上画线的语段出现多处语病，以下修改办法不当的一项是
A.缺少主语：将“通过”或“使”去掉。
B．语序不当：将“继承”和“发扬”调换位置。
C．搭配不当：将“制作”改为“营造”。
D．句式杂糅：将“氛围”去掉。
（2）【参与“和”活动】
①班长围绕主题，已经设计出活动一，请你设计活动二和活动三。
活动一：举行“以和为贵”征文比赛
活动二：
活动三：
②为了宣传“和”文化，小雪同学制作了一幅海报，请说说这幅海报的创意之处。
组卷：41引用：1难度：0.5 -
2．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。
（1）参差荇菜，左右流之。，。（《诗经》）
（2），然后能自反也；知困，。（《礼记•虽有嘉肴》）
（3）气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4），吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5），有恨无人省。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
（6）零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子•咏梅》）
（7）白居易《卖炭翁》中，用“，”，刻画了卖炭翁虽衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。组卷：10引用：2难度：0.5 -
3．下列加点的成语，使用错误的一项是（ ）
组卷：12引用：2难度：0.8
二、阅读•理解（62分）
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10．阅读下文，完成题目。
五棵槐树 ①娟子的大嫂过门没半年，就吵着闹着要分家。分就分吧，寡妇娘也没辙。米缸、面缸抬了去，掉了几块漆的红木柜搬了去，圈里的三只羊，一鞭子吆了去。大嫂请来伐木人，要放倒院里的五棵槐树。五棵槐树是娟子的爷爷栽下的，两抱粗，上面结了几个喜鹊窝。娘“扑通”跪在地上：“家里没啥东西了，这五棵槐树，就留给娟子吧……”那时，娟子十六岁，在城里读高中，是村里唯一把书读到城里的女孩子。
②星期天，娟子从学校回来，看着空空的土屋和一下子苍老了的娘，娟子抱着树干号啕大哭。娘说：“娟子，别上学了，回家跟娘种地吧。种地饿不死人。”娟子倔，娟子一抹眼泪说：“偏不，我还要考大学，我娟子说到做到！”娘说：“上大学不要钱？”娟子说：“我有五棵槐树，五棵槐树就是我的钱。”
③娟子真的考上了大学。那时候，家家日子还不宽裕，但乡亲们厚道，你三十他三十地把钱送来。娟子不接，一一挡了回去，娟子说：“大叔大婶的情我领了，我不能欠乡亲们太多……”娘说：“你不上学了？”娟子说：“你甭管，我自有办法。”
④开学前几天，娟子去了村里的德叔家。德叔在农机站当站长，家里开着小卖部，日子过得比一般人家殷实得多。更重要的是，爹在世时，跟德叔是最要好的弟兄。其实，在娟子收到大学录取通知书的时候，德叔就给娟子准备了一千块钱。德叔笑眯眯地说：“钱我可以借给你，但你啥时还我呀？”娟子说：“不是借，是贷，就按银行的利息算。等我大学毕业参加工作后，我连本带利一块儿还。”德叔还想逗逗娟子，德叔说：“银行贷款还讲个财产抵押呢，你拿啥给我做抵押？”娟子拉着德叔的手出了屋，用手一指她家院里的五棵槐树说：“我有五棵槐树，我就拿五棵槐树做抵押。”说完，娟子掏出早就准备好的纸和笔，哗哔哗，写了抵押单，交给德叔。德叔笑了，笑得满眼都是泪。
⑤娟子上了大学。上了大学的娟子从来不敢回家。除了舍不得那几块钱的路费，娟子还得自己挣学费，挣生活费。娟子到图书馆帮过工，到饭店洗过碗，啥来钱干哈。有同学问：“你家里没钱供你？”娟子说：“有，我有五棵槐树……”
⑥娟子大三时，不得不回家一趟。大哥在一家煤矿挖煤，死于矿难，矿上只给了很少的一点钱。娟子找到矿长，拍着桌子和矿长讲道理。矿长熊了，按规定赔了款。拿回赔偿金，大嫂取出两千块，要给娟子。大嫂说：“以前都是我不好，我对不起娟子妹妹。钱你拿着，你是大学生，就不要那么辛苦了。”娟子把钱挡回去。娟子说：“我还年轻，吃点苦受点罪是好事。这钱是我大哥拿命换来的，就留着给侄儿上学用……”
⑦转眼，娟子大学毕业了。那时候，大学生很抢手，娟子就被分配到市政府上班。领到第一笔工资，娟子回了村。娟子找到德叔，要赎回当年的抵押单。德叔说：“啥抵押单？我早扔了。”娟子吃惊地说：“那……我的五棵槐树？”像当年娟子拉着德叔一样，德叔拉着娟子的手出了门，用手一指娟子家的那五棵槐树说：“五棵槐树，本来就是你的。”
⑧娟子要接娘进城。临走时，邻居说：“你娘这一走，恐怕再也不会回来了。土屋和五棵槐树不如卖了的好……”娟子看着土屋，抚着树干说：“土屋是我的家，五棵槐树是我的根……我怎么舍得卖啊？留着吧。”一晃，几十年过去。土屋已日渐斑驳，倒是那五棵槐树长得枝繁叶茂，绿荫如盖，成了村里的一景。如今，已是副市长的娟子，无论工作多忙，每年都要抽空回村一趟，看看父老乡亲，看看她的五棵槐树……
（1）本文写了与五棵槐树有关的多件事，请仿照例句用简洁的语言补写事件。
①
②娘因没钱不让娟子上学，娟子说五棵槐树就是上学的钱。
③
④娟子告诉同学，家里用五棵槐树供她上学。
⑤
⑥别人让娟子卖五棵槐树，但是娟子舍不得。
（2）赏析文章第④段中画线的句子。
（3）小说以“五棵槐树”为题，有什么好处？请简要分析。
（4）结合具体情节简要分析娟子这个人物形象。组卷：6引用：2难度：0.5
三、表达•交流（55分）
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11．作文。
教育部日前印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将劳动课程完全独立出来，设置十个任务群，包括日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等。我们在生活中也会从事一些劳动，或者看到过别人劳动的样子，劳动是光荣的，劳动是美的。
请以“劳动的样子真美”为题写一篇作文。
要求：①要有具体事件，有具体情节；②字数不少于700字；③至少分为5段；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。组卷：1引用：2难度：0.5
