人教部编版七年级上册《第三单元 师长情谊》2021年单元测试卷（3）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、
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1．我们对教师这一职业并不陌生，从幼儿园到小学再到中学，我们结识了不少老师，在不同阶段对老师的印象和认识是不同的，对教师职业的认识是不断深化的，我们越来越清晰地认识到老师对自身成长的引领作用。我们对教师应具备的正确情感是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.9 -
2．下面是某校老师的“花式催作业”：语文老师：天青色等烟雨，而我在等你--交作业！
生物老师：给你科普一下虾的种类：有腰果炒虾、麻辣小龙虾、茄汁大虾、油焖大虾，和可以不可以作业一下（虾）？政治老师：“把工作重心转移到攻坚政治上来……”同学们纷纷直呼老师们太有才了，极大调动了写作业的积极性。这告诉我们（ ）
①我们的学习离不开老师
②要认识到老师风格的不同，尊重、接纳老师
③要学会主动学习，不断进步
④老师狠抓作业，才能建立良好师生关系组卷：33引用：4难度：0.6 -
3．小茹是某校九年级（2）班的学生，她的数学老师个子很矮、长相一般，但教学时很幽默风趣，她的外语老师个子高、声音甜美，但讲课时却很严肃。对此，小茹同学应该认识到（ ）
①每位老师都有自己的独特的教学风格
②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师
③无论什么风格的老师都应该受到尊重
④我们要主动和幽默风趣的老师交往，远离严肃的老师组卷：34引用：8难度：0.7 -
4．“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”习近平总书记一直非常重视教育发展和教师工作，他多次强调，要使教师成为“最受社会尊重的职业”。这是因为（ ）
①教师是人类文明的主要传承者之一
②教师承担着教书育人的使命
③尊师重教是中华民族的传统美德
④教师是学生成才最关键因素组卷：15引用：2难度：0.7 -
5．甘肃陇南武都区地处秦巴山区与岷山的交汇地带，这里山高路远，条件艰苦。铁山村老师孟玉强30多年来一直坚守在自己的工作岗位上，每天都会护送孩子们回家，即使遇上雨雪天，山路泥泞难行，他也一直如此。上述材料表明（ ）
①教师是人类文明的主要传承者之一，这一职业是崇高的
②教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬
③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由
④我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师组卷：25引用：5难度：0.7 -
6．小诺和小冉是好朋友。小诺学习很刻苦，但她不愿与老师接触，认为有了参考书，什么都可以迎刃而解。而小冉则相反，她上课认真听讲，有不明白的地方，课下就向老师请教。一学期下来，小冉比小诺进步很多。这说明（ ）
①在学习上要多听老师讲，个人努力并不重要
②要主动与老师交流，真诚向老师表达自己的观点和见解
③主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流
④积极和老师沟通，与老师分享自己的学习感受，有利于自己的进步组卷：10引用：5难度：0.7
二、材料题
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17．材料一：“最美教师”叶德元以博客为载体，用汗水与努力，与同学、家长不时进行着主角配角、主唱帮腔的轮换，实现了共同成长，也收获了美好记忆。他跟学生一起在社区、动物保护基地、大自然中体验生活，一起在听讲座、看电影、听音乐时思考，一起在骑游、叶德元不放弃任何一个可以和学生交流、沟通的机会。在这样的陪伴中，他发现，学生成长了，自己也成长了。
材料二：“其实叶老师，我也经常在想，为什么你会获得那么多孩子的热爱、那么多家长的拥护、那么多人的肯定。我想，打动人心的不是形式和语言，而是用心！是孩子们、家长们、听你讲座的陌生人们，真切地感受到了你发自内心的真诚与爱，进而被这真诚与爱所感动。唯有真诚能够赢得真诚、唯有爱能够赢得爱，所以，这一切，都是你应得的！所以，我们为你高兴！为你呐喊助威！为你点赞！做你坚强的后盾！”
（1）从材料中我们可以看出叶德元老师是一位怎样的老师？
（2）结合材料你认为叶老师和他的学生之间是怎样的师生关系？
（3）假如你是叶老师的一名学生，你会如何与叶老师相处？组卷：25引用：5难度：0.5 -
18．材料-某中学七年级（1）班同学在综合实践活动中，就初中学生与父母沟通情况对全校500名初中学生进行了问卷调查，得到的部分数据如下：
材料二 家是每个人最熟悉的地方，是一个充满亲情的地方，是我们温馨的港湾。调查内容 所占比例 男生 女生 不喜欢与父母沟通 75% 60% 与父母发生过争执或冲突 50% 35% 主动与父母沟通 30% 40% 父母再三追问才把自己的心事告诉父母 30% 46%
（1）分析原因：请你分析造成材料一中的情况的主要原因。
（2）分享技巧：请你告诉不善于与父母沟通的同学一些沟通技巧。组卷：17引用：4难度：0.2
