2021-2022学年河南省南阳二十一中七年级（下）第二次月考生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单选题（共20分）
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1．下列关于软体动物的说法，错误的是（ ）
组卷：10引用：1难度：0.7 -
2．关于动物的特征，下列叙述正确的是（ ）
组卷：4引用：4难度：0.7 -
3．下列四种动物特征的描述，正确的是（ ）
组卷：0引用：1难度：0.7 -
4．下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（ ）
①水螅--身体辐射对称、有刺细胞；
②涡虫--辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食
③蛔虫--寄生、体表有角质层、无运动器官；
④蚯蚓--属节肢动物，靠环带区分头尾；
⑤河蚌--有外套膜、靠鳃呼吸
⑥蝗虫--有外骨骼、靠气管呼吸、胸部有足和腹部有气门。组卷：47引用：25难度：0.7 -
5．肾单位是尿液形成的基本单位，如图为肾单位模式图。以下叙述错误的是（ ）组卷：235引用：6难度：0.5 -
6．如图为神经元结构示意图，下列关于神经元说法错误的是（ ）组卷：344引用：26难度：0.7 -
7．在神经系统中维持身体平衡的重要结构是（ ）
组卷：9引用：6难度：0.7 -
8．人们利用3组幼年狗进行了生长激素的探究实验，具体操作见表：
丙组后来注射适量生长激素，结果又能继续生长。依据实验判断，正确的是（ ）组别 甲 乙 丙 处理方法 不做任何处理 注射生长激素 切除垂体 实验结果 正常生长 生长加快 生长停滞 组卷：39引用：7难度：0.6
二、非选择题（共30分）
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24．春末夏初的一个周末，小华约几位同学去郊外踏青，他发现一个池塘里有不少青蛙，在水草上还发现了大量蛙卵、他们对青蛙的发育非常感兴趣，于是他们采集了一个较大的卵块（约有200枚青蛙卵）和一些池塘水回来，进行了如图所示的实验：
请分析该实验并回答问题：
（1）同学们在实验时，使两个玻璃缸中的水量、饲料的量、蝌蚪的数量及大小等条件都保持相同，水温均保持在25℃，只是甲缸中添加适量的甲状腺激素，乙缸中不添加。两缸形成一组对照，其变量是。
（2）甲、乙两缸中蝌蚪的数量都是10只，而不是1只，目的是。
（3）同学们每天观察蝌蚪的发育情况，并作了详细记录：
根据表中数据，实验结果是：甲缸蝌蚪发育成蛙所需时间比乙缸的长出后肢所需的
平均天数长出前肢所需的
平均天数尾消失所需的
平均天数尾消失后，蛙的
平均体长（cm）甲缸 5 7 26 1.3 乙缸 30 40 55 2.9 ；甲缸蝌蚪发育成的蛙，体长比乙缸的。
（4）根据实验结果可得出结论：甲状腺激素能够。
（5）爱动脑筋的小华同学想进一步探究“蝌蚪的甲状腺真的能分泌甲状腺激素吗？”。于是他们准备设置另外一组实验，请你帮他们出谋划策：
A组：不作处理，作为对照。
B组：。
C组：处理方法同B组。但处理后每天在蝌蚪的饲料中添加适量的甲状腺激素。组卷：1引用：3难度：0.5 -
25．分析资料回答下列问题。
5月22日一个突发的噩耗引起了全网的关注：甘肃越野马拉松事故导致21人死亡，这起悲剧的关键是“人体失温”。这次事件中，突发的恶劣天气造成大量的热量从运动员的皮肤和肺部损失，核心温度难以保持正常（37～37.5℃）导致悲剧发生。当核心温度在37～37.5℃时，会感到冷，皮肤周围血管收缩减少热量散失。同时分泌甲状腺激素、肾上腺素，促进脂肪、肌肉、肝脏产热，以及开始不自主地寒战抖动产热。若热量进一步散失核心温度降至35℃以下时，会有心心跳加速、呼吸频快，人体开始出现判断力下降、说说话不清楚、动作不协调，甚至开始逐渐丧失意识，对人造成永久性的伤害，甚至对生命造成威胁。专家提示，若遇突然降温不要长时间呆在寒冷环境中，确保穿着足够温暖，风雨打湿衣物后尽快换下湿衣服。
（1）材料中当遇到低温刺激时人体会打“寒战”这种反射属于（填“条件”或“非条件”）反射。材料中的“冷”这种感觉是由产生的。
（2）甲状腺激素除了能促进新陈代谢以外还对生长发育有重要的调节作用，甲状腺产生的甲状腺激素通过运送到身体各个部位，甲状腺激素的合成需要。
（3）材料中“人体开始出现判断力下降、说话不清楚、动作不协调”的情况，说明此时低温影响了系统的正常运作导致人体自我调节能力下降。是该系统的基本结构。组卷：8引用：1难度：0.5
