北师大版四年级上册《第1单元 师生》2016年单元测试卷

一、基础知识

• 1．根据意思写出恰当的词语，填在括号里。
  （1）引人进入美好的境地。指山水、风景、文学作品等特别吸引人。

   

  
  （2）亲自到了那个地方。

   

  
  （3）形容声音突然停止。

   

  
  （4）形容善于说话，使人爱听。

   

  。
  组卷：15引用：1难度：0.5

  解析

一、基础知识

• 3．读下面的两段话，再完成练习。
        这个故事  有思想  有人物　有形象　有情趣　我听得入了迷，恍如身临其境。

   

  田老师的声音戛然而止，

   

  我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
  那时候的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。
  （1）把短文中未加标点的地方加上标点。
  （2）选择合适的关联词填在文中的括号里。
  因为……所以……如果……就……即使……而……
  （3）用“_______　”画出文听比喻句，句中把

   

  比作

   

  。
  （4）田老师爱编故事对“我” 有什么影响？
  组卷：20引用：2难度：0.5

  解析

• 4．我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说　这不过是无心插柳柳成荫
  （1）这段文字记叙的是刘绍棠

   

  年之后回乡，在

   

  、

   

  再遇田老师的事。作者对老师的“深深感念”表现在行动上，是“

   

  ”。
  （2）给上文的空白处填上合适的标点符号。
  （3）给下面正确的说法打“√”。
  ①刘绍棠四十年前向老师行礼，是出于对老师的“恭敬”，而四十年后行礼，除了“恭敬”外，更增加了敬意和感激之情。

   

  
  ②田老师说无心插柳柳成荫，是出于谦虚，不想把作者文学方面的成就归功于自己，反映了田老师高尚的人格。

   

  
  ③“我……仍然像四十年前的一年级小学生那样恭恭敬敬地向他行礼。”“他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。”这两句都是比喻句。

   

  。
  组卷：15引用：1难度：0.1

  解析