2010年浙江省温州市高考信息技术试卷（选考）（B）
发布：2024/11/15 3:30:1
一、选择题：本大题13小题，每小题2分，共26分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的．
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1．高一（1）班制做了一个“班级风采展示”的多媒体作品，放到校园网的团委宣传栏目中．该作品集文本、图象、声音、动画及视频于一体．这主要体现了多媒体技术的（ ）
组卷：4引用：1难度：0.9 -
2．“数码讲述”是80年代美国教师结合数字化素材进行故事创作、数字化加工合成的一种数字化综合实践活动形式，其成品由视频、图象、文字、旁白和背景音乐结合而成．“数码讲述”的合作过程一般有：①编写故事，创作脚本； ②选择主题，确定标题； ③收集和处理素材； ④制作数码故事； ⑤发布和分享作品 以下哪个是正确的制作流程（ ）
组卷：6引用：2难度：0.9 -
3．素材的收集和整理是多媒体作品制作中很重要的一个环节．某课外活动小组收集的多媒体元素分解如表所示，下列描述完全恰当的序号是（ ）
序号 出现场合 素材内容 获取及处理方法 文件名 ① 主交互界面 图片，声音 DV摄取图片，
GoldWave处理声音Beijin.avi
Beijin.mp3② “认识甲流”模块 文本，图片 网上获取文本和图象，
用FrontPage处理图片Jialiu.txt
M006．jpeg③ “预防甲流”模块 文本 网上获取，扫描仪+OCR文字识别获取 Jialiu.doc ④ “甲流动态”模块 视频 扫描仪，绘声绘影处理 Dongtai.avi 组卷：7引用：1难度：0.9 -
4．如图所示是“故乡的原风景”音频文件的属性，下列说法中正确的是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.7 -
5．小明在“桌面”上右击，进入“显示属性”窗口的“设置”标签，如图所示，发现使用16位色或32位色显示效果差别不大，这主要体现了数据冗余的（ ）
组卷：6引用：1难度：0.7
二、综合题：本大题3小题，其中第14小题4分，第15小题7分，第16小题8分，共19分．
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15．小明在制作“预防甲流”宣传广告时，为了使界面效果更为美观，用photoshop进行了平面设计，最终效果如图1所示．
（1）在制作的过程中，图中人物图片的原图如图2所示．用Photoshop打开图片后，需要用工具将其背景快速选中并去除．
（2）背景色去除后，小明发现人物图片相对整体效果有些大，图3所示．她可以采用“编辑”菜单的命令进行调整．打开菜单却发现该命令为灰色，可能的原因是．
（3）调整好大小后，小明发现拖动人物图片的时候，下面的文字也会跟着一起动，请帮她分析原因．
（4）为了达到更好的效果，小明在图层23设置了、图层效果．
（5）设计完成后，为了导入到flash中，应该把文件保存为（填：JPEG/PSD）格式．组卷：8引用：2难度：0.1 -
16．小明用Flash 软件制作了一个关于甲流的动画．在制作过程中
（1）小明将背景图导入到Flash 中后发现图片大小和舞台大小不一致，如图-1，小明尝试着调整图片的大小，发现调整后图片会变形，效果并不理想，有效解决的方有．
（2）在制作过程中，小明通过测试发现动画背景闪一下就没有了，根据如图-2，试分析其原因：，解决方法为：．
（3）小明试图将库中的音乐文件拖放到“音乐层”图层中，却不成功，试分析其原因：，解决的方法为．
（4）点击“返回”按钮可以跳回到第一帧并重新开始播放，该按钮应该添加的脚本语言内容是on（release）{（1）；}
（5）上图（3-图）显示作品的库，该库中共有个元件．
（6）“预防甲流”场景最大帧数为36 帧，播放时长为秒．组卷：10引用：3难度：0.1
