2022年湖北省华大新高考名校联盟高考生物押题试卷
发布：2024/12/30 11:0:3
一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
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1．豆固醇为大豆细胞的组分，不能被人体肠道吸收，其结构与胆固醇相似。饭后服用豆固醇能抑制肠黏膜对胆固醇的吸收。下列关于固醇的说法不正确的是（ ）
组卷：37引用：7难度：0.6 -
2．短杆菌肽S是从短杆芽孢杆菌中提取的环状十肽类抗生素。短杆菌肽S主要破坏细胞膜，也破坏真核细胞的线粒体膜，因而它可以抑制其他微生物的生长繁殖。下列关于短杆菌肽S的叙述正确的是（ ）
组卷：45引用：11难度：0.7 -
3．雄蝗虫染色体较大且数目相对较少（2n=23，性染色体组成为XO），将雄蝗虫精巢中正常分裂的细胞制成临时装片，用光学显微镜观察染色体的形态和数目。下列相关叙述不正确的是（ ）
组卷：154引用：4难度：0.7 -
4．中学生物学实验对生物学理论和科学思想的形成，以及学生学科核心素养的培养都有十分重要的意义。下列实验的相关叙述都正确的是（ ）
实验目的 实验材料 实验现象（或观测指标） A 探究温度对酶活性的影响 过氧化氢酶 O2产生速率 B 观察细胞质流动 新鲜黑藻叶 叶绿体的移动 C 观察植物细胞的有丝分裂 新鲜菠菜叶 染色体行为变化 D 检测生物组织中的还原糖 新鲜梨汁 紫色（络合物）现象 组卷：11引用：2难度：0.7 -
5．下列有关细胞癌变的叙述，错误的是（ ）
组卷：10引用：1难度：0.6 -
6．如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：44引用：1难度：0.8 -
7．酶是细胞合成的生物催化剂，几乎所有的生命活动都离不开酶。随着生物科学技术的发展，酶已走出实验室，走进人们的生产和生活。下列关于酶的叙述不正确的是（ ）
组卷：22引用：2难度：0.6 -
8．《齐民要术》记载葡萄的贮藏方法是：‘极熟时，全房（整校）折取，于屋下作荫坑，坑内近地凿壁为孔，插枝于孔中，还筑孔便坚，屋子（坑口）置土覆之。”下列叙述正确的是（ ）
组卷：46引用：2难度：0.8
二、非选择题：本题共4小题，共60分。
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23．全球目前约有10%的盐渍化陆地。土壤盐分含量会影响植物的结构、生长和分布。深入研究盐沼地植物能为盐碱地的改良和治理提供参考。盐角草的茎叶肉质化程度高、薄壁组织发达，在吸收土壤盐分时能贮藏水分以稀释盐分。补血草、瓣鳞花等泌盐盐生植物的许多表皮细胞发育成盐腺，可储存、排出过多盐分。菟丝子是一种营寄生生活的植物，对寄主植物的选择具有强偏好性，下图中其他植物不营寄生生活。某盐沼地的主要植物群落与植物间相互作用如图a所示，科研人员分别在节藜-盐角草边界、盐角草高潮带进行了菟丝子感染植物的实验，结果如图b、c所示。请回答下列问题：
（1）盐沼地植物的各种适应性特征的形成是其与周围环境的结果。
（2）在节黎一盐角草边 界地带，感染菟丝子能间接促进（填“节藜”或“盐角草”）的生长。请结合题意从三者种间关系的角度分析原因。图b中支持上述观点的依据是。
（3）在未感染菟丝子的盐角草高潮带，优势种是。由图c排测该实验目的是。组卷：27引用：1难度：0.6 -
24．Ⅰ.ALDH2是人体酒精代谢的关键酶，当前人们对有效解酒保肝药物的需求日益迫切，高效表达出ALDH2具有非常重要的意义。某研究小组将人源ALDH2基因进行优化后，与TPIp一同整合到酵母菌中表达，以得到合适的工程菌，以下是该工作的部分过程。
（1）构建重组质粒
如图1所示，人源ALDH2基因来自质粒pUC57，需要和ALDH2基因一同整合的TPIp在质粒M中，TPIp能让ALDH2高效表达，由此推测TPIp是。
A.起始密码子
B.终止密码子
C.强启动子
D.强终止子
分别用合适的限制酶酶切两种质粒后，电泳并回收目的基因和线性化载体，然后用DNA连接酶处理，接着将连接好的质粒转化导入大肠杆菌，用涂布有青霉素（抗原核生物生长的抗生素，对真菌无影响；图1质粒上的Amp表示能抗青霉素的基因）的培养基平板筛选出单菌落，最后提取其中的质粒，并用图1中的限制酶进行双酶切后再进行测序验证。为了达到上述实验的目的，图1右边的4种质粒（M-I～M-4）中，可以用的质粒是。
（2）基因组件TRPIL-URA3-TPIp-ALDH2-TPI-TRPIR的构建上一步构建的重组质粒并不能直接转化入酵母细胞中，因为其中的标记基因不合适，不合适的原因是。
URA3是尿嘧啶合成酶基因，所以研究小组将该基因作为标记基因，由于未找到合适的限制酶酶切，小组用融合PCR的方法构建URA3-TPIp-ALDH2-TPIt基因组件。融合PCR的过程如图2，若要达到融合基因构建的目的，此过程的关键是引物P2和P3。用同样的办法，将酵母菌的TRPI基因的部分片段融入，构建基因组件TRPIL-URA3-TPIp-ALDH2-TPIt-TRPIR。融合酵母菌的TRPI基因的部分片段是为下一步同源重组做准备。
（3）基因工程菌的构建
通过同源重组的方法将上述构建的基因组件整合到酵母菌中，在培养基上挑出单菌落，初步表示获得整合成功的酵母菌。同源重组的过程大致如图3所示。
Ⅱ.某校生物兴趣小组研读教材，了解到孟德尔研究了豌豆茎的高度、子叶颜色等7对相对性状的遗传情况。一部分小组成员查阅资料发现豌豆体细胞中正好含有7对同源染色体。于是有的小组成员根据这些信息，初步认为豌豆控制这7对相对性状的基因分别位于7对同源染色体上。
（1）小组一部分成员再现了孟德尔豌豆高矮茎相对性状的杂交实验。他们选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交，F1全为高茎，F2分离比不是约3：1，而是约35：1。同学们对此作出的分析是：F1（Dd）在发育过程中受环境因素影响，导致染色体数目加倍形成四倍体（DDdd），四倍体DDdd产生的配子种类及比例是。受精时，雌雄配子随机结合，F2出现了种基因型，从而使F2表现型的比值为高茎：矮茎=35：1。为证明以上分析是否正确，可以通过测交实验来测定F1的基因型，测交的实验结果是，才可验证上述分析结论。
（2）小组另一部分成员随机选择豌豆子叶颜色和种皮颜色这两种性状进行两对相对性状的杂交实验：P→F1→F2。实验结果发现F2中黄子叶灰种皮：黄子叶白种皮：绿子叶灰种皮：绿子叶白种皮约为9：3：3：1，但还是有点偏差。对于偏差，同学们的一种解释是统计的数据存在误差，但这两对相对性状仍遵循自由组合定律。另一些成员查阅资料，发现孟德尔研究的7对相对性状的遗传因子并不是分别位于7对同源染色体上，而是分布在4对同源染色体上。
根据这些信息，关于F1比值偏离9：3：3：1的另一种解释是：控制子叶颜色和种皮颜色的基因位于同一对同源染色体上，因这两对基因相距（填“较近”或“较远”），F1在形成配子时，。雌雄配子结合后，导致F2出现四种表现型，且它们之间的比例大体上接近9：3：3：1。组卷：24引用：1难度：0.4
