部编版四年级下册《第1课 古诗词三首》2021年同步练习卷（2）
发布：2024/11/9 13:30:1
一、同步阅读
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1．课内阅读。
宿新市徐公店
宋，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，。（1）将横线上的内容补充完整。
（2）《宿新市徐公店》是由首诗歌构成的一组诗，这里选取的是其中一首。新市：。
（3）“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是和，意思是，将儿童的的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
（4）这首诗表达了诗人怎样的感情？
（5）试着将《宿新市徐公店》的另一首诗写出来吧!组卷：113引用：4难度：0.4
二、拓展阅读
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4．课外阅读。
过①故人庄②
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合③，青山郭外斜。
开轩④面场圃⑤，把酒⑥话桑麻⑦。
待到重阳日，还⑧来就菊花。【注释】①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。
（1）根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是。
A．都是描写田园的 B．都是描写会友的
C．都是描写童趣的 D．都是描写送别的
（2）诗句“，”描写的是山村风光，这两句诗是按照的顺序描述的。
（3）对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是
A．这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。
B．诗人不喜欢乡村生活。
C．这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。
D．这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
（4）判断，对的打“√”，错的打“×”。
①这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。
②诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。
③诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。组卷：159引用：2难度：0.4 -
5．阅读短文，完成练习。
儿童诗
我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。我记得是在秋天，毛豆妈妈在簸稻谷，妈妈簸啊簸啊，毛豆就在一边看。在掀动的簸箕里，好稻谷与秕稻谷立马分得一清二楚，好稻谷沉甸甸地往后聚集，秕稻谷则轻飘飘地从簸箕口跌落了下来，在那里形成一个秕稻谷的瀑布。毛豆凑得很近地看着，突然对她妈说：“妈，你簸一簸人吧，这样就能分得清 和 了。”
又一次，毛豆和我女儿陶舒天在外面疯玩了一整天，晚上我罚舒天在家做作业，毛豆在一边看。她没有做作业的概念，看着舒天姐姐痛苦的样子她也非常着急，盼望这个漫长的夜晚快快过去，见她妈妈在一边缝衣服，她这样说：“白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是我妈妈 。”
毛豆发表这样的口头诗歌是经常的随意的。春天的午后，我们来到池塘畔，看到树上的桑葚红艳如血珠，毛豆悄悄告诉陶舒天：桑葚一颗颗（掉 滴落）进池塘里，它要将鲤鱼喂成一个穿红肚兜的孩子；青桃子开始长毛，它也要变成一个男孩子的脑袋；小蝌蚪是拼音字母，让青蛙日夜背诵。你看，只要分行排列，这不就是和顾城差不多的童话诗吗？
昨天我刚刚起床，毛豆就和陶舒天在开满繁花的桃树下跳起了花房子，这是我童年时最常玩的一种乡间游戏。她们用木块在地上画起了大方格子，乡下女孩子灵巧的脚就这样带着小木块在画满花朵的方格里（蹦跳 跳跃）。女儿在城市里从来没有玩过这种游戏，她就在一旁看毛豆（熟练 熟悉）地安排。毛豆一边画一边自言自语：一格里画上桃花，一格里画上雪花。我们两个人，就用木块跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一脚跳进了冬天，我一脚跳进了 --我就站在窗口听着，感受到（纯净 纯洁）的诗意像春风挤着桃花吹进来，一直吹上我心头。
（1）用“√”选择括号里恰当的字词，并选择其中一组解释选择那个词语的理由：。
（2）短文第一句在文中的作用是。其中，“”一词流露出作者对毛豆的赞许。
（3）结合上下文在下面的横线上将文中空白处的部分补充完整，注意要保持语言中的天真和趣味。
（4）本文中表达的童年情趣是。
A．儿童具有惊人的想象力，儿童眼中的世界充满诗意
B．儿童对很多事一知半解，经常张冠李戴组卷：533引用：3难度：0.1
