2022-2023学年北京市石景山区七年级（上）期末生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共25小题，每小题1分，满分25分）
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1．科学研究方法包括：①观察法、②实验法、③调查法、④文献法。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中用到的是（ ）
组卷：50引用：5难度：0.6 -
2．在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（ ）
组卷：15引用：3难度：0.6 -
3．乐乐直接把手掌放在显微镜载物台上观察，视野却一片漆黑，分析可能的原因是（ ）
组卷：156引用：3难度：0.7 -
4．如图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②、③一端有螺纹，④、⑤一端无螺纹。若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是（ ）
组卷：441引用：7难度：0.5 -
5．如图为人体口腔上皮细胞临时装片制作过程示意图，请按正确顺序进行排序（ ）
组卷：41引用：2难度：0.7 -
6．如图是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）
组卷：54引用：2难度：0.5 -
7．观察写有字母“b”字的装片时，视野中的物像是（ ）
组卷：83引用：4难度：0.5 -
8．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，只能在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水，而不能滴清水，原因是避免细胞（ ）
组卷：8引用：2难度：0.7 -
9．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ）
组卷：89引用：2难度：0.5 -
10．2022年北京冬奥会吉祥物“金墩墩”以大熊猫为主体，周围辅以松、竹、梅为金色花环。下列有关大熊猫与松、竹、梅的叙述错误的是（ ）组卷：9引用：2难度：0.5
二、解答题（共7小题，满分45分）
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31．人体通过消化系统获取营养，研究者常采用体外模拟实验的方式来揭开“人体消化与吸收”的奥秘。
（1）为研究淀粉能否直接被吸收，研究小组在玻璃管下方绑缚半透膜后装入淀粉液，置于盛有清水的大烧杯中，如图1所示，检验结果如下表。
①装置中半透膜模拟的是细胞结构中的液体 滴加碘液 半透膜内 变蓝 烧杯内 不变蓝 。
②烧杯内加入碘液后不变蓝的原因是，说明淀粉不能直接被吸收。
（2）为进一步探究淀粉在人体不同消化器官（烧杯标签所示）内的消化过程，研究小组做了如图2所示的处理，并充分反应。
注：“+”数量越多，代表含量越高，“-”表示没有试管编号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 淀粉含量 +++++ ++ +++++ -
①Ⅳ号试管内加入的消化液是；各组的水浴温度均控制在37℃，目的是。
②分析实验结果时，与号试管相比，可知淀粉被各消化液消化的程度。
③Ⅲ试管出现该结果的原因是。
④由实验结果可知：人体内能够消化淀粉的器官是。
（3）淀粉最终被彻底分解为（物质名称），才能被人体吸收。组卷：99引用：1难度：0.2 -
32．阅读科普短文，回答问题。
小肠作为人体消化食物和吸收营养物质的主要器官，是如何实现其功能的呢？这与组成小肠的多种组织密不可分。
小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞的表面有许多细小的突起——小肠绒毛。小肠绒毛表面由一层排列紧密的柱状上皮细胞构成，属于上皮组织。有的上皮细胞可分泌含多种消化酶的消化液。有的上皮细胞表面具有一些特殊的分化，如每个小肠绒毛柱状上皮细胞顶端又形成细小突起，即微绒毛，一个柱状上皮细胞约有3000根微绒毛，大大增加了小肠内的表面积。
小肠壁内存在着平滑肌，它的收缩和舒张能使小肠内的食糜与消化液混合并充分接触，此外，还能推动食糜在小肠内行进。小肠绒毛内部也分布着平滑肌，可以引起小肠绒毛的伸缩运动和摆动，进而加速血液和淋巴的流动，有助于吸收。
小肠绒毛内部及小肠其他部位还分布着神经组织和血液等结缔组织。组成神经组织的神经细胞有许多突起，可以感受刺激和传导兴奋。例如，分布在小肠壁的神经末梢可以感受食物的到来，随后可通过一定途径引起小肠平滑肌的运动和消化液的分泌，调节消化活动。消化完成后，营养物质被吸收至小肠绒毛内部丰富的毛细血管和毛细淋巴管内，随流动的血液和淋巴运输至机体其他部位。
正是小肠内的多种组织有机结合、协调配合，从而实现了小肠消化食物和吸收营养物质的功能。
（1）构成小肠的组织包括，因此从结构层次角度分析小肠属于。
（2）如图1表示小肠绒毛结构示意图的是。
（3）有的小肠上皮细胞可以分泌含多种酶的消化液，有助于小肠内食物的消化。此外，小肠也有利于此功能的实现。
（4）根据文中信息分析，利于小肠吸收功能的结构特点包括。
（5）如图2为小肠各组织协调配合实现功能的过程，请将其补充完整。①，②。
组卷：115引用：1难度：0.1
