2021-2022学年辽宁省沈阳实验学校八年级（下）月考物理试卷（二）

一．选择题（共计32分，1-7题为单选题，每题2分，8-13题为多选题，每题3分）（1-7题为单选题）

• 1．有关中学生小明的数据中，符合实际情况的是（　　）

  A．双脚站立在水平地面上对地面的压强约为1.3×103Pa

  B．在水中受到的浮力约为60N

  C．从一楼跑到三楼用了10s,则他在上楼过程中的功率大约是300W

  D．1s心跳大约70次
  组卷：34引用：1难度：0.7

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• 2．班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，比比谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的量是（　　）
  ①三楼地面到一楼地面的高度
  ②从一楼到达三楼所用的时间
  ③每个同学的质量或体重
  ④一楼到三楼楼梯的长度。

  A．①②

  B．①④

  C．①②③

  D．②③
  组卷：893引用：57难度：0.7

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• 3．如图所示，小明在操场上跑步，他跑了三圈回到起点停了下来，下列说法正确的是（　　）

  A．小明站在地面上静止时，他对地面的压力和他受到的重力是一对平衡力

  B．跑到终点时，他不能马上停下来，是因为速度太大，惯性就大

  C．起跑时，地面给小明蹬地那只脚的摩擦力的方向是向前的

  D．由于他又回到起点，他的位置没有变化，所以整个过程中他没做机械运动
  组卷：75引用：1难度：0.8

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• 4．如图所示，两个人分别用水平力在同一水平面上匀速推一个箱子，都前进了5m,两个箱子与水平面间的粗糙程度相同，大箱子重250N，小箱子重150N，下列说法正确的是（　　）

  A．推大箱子做的功多	B．推小箱子做的功多
  C．做的功一样多	D．以上说法都不对
  组卷：158引用：2难度：0.6

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• 5．掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低。如图所示是小球弹跳的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样，位置3是小球某一次向上弹跳到最高处。下列有关说法正确的是（　　）

  A．小球在位置1、2时的动能相同

  B．小球在位置1、2时的机械能相同

  C．小球在位置1时的动能一定大于在位置2时的动能

  D．小球在位置3时的动能一定大于在位置2时的动能
  组卷：71引用：1难度：0.8

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• 6．使用底部连通的A、B两容器装水，如图所示，A、B两容器里面水的液面相平，已知A、B两容器底面积关系为S_A：S_B=2：3。同时将质量相等、密度之比为5：2的甲、乙两个实心物体分别浸没在A、B两容器内（水未溢出），则两容器中的水将（　　）

  A．从B容器流向A容器

  B．从A容器流向B容器

  C．不会从一个容器流向另一个容器

  D．以上三种情况都有可能
  组卷：195引用：3难度：0.7

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• 7．如图所示，一木块立在光滑的水平平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右做匀速直线运动，当小车突然加速，车上的木块将（　　）

  A．也跟着小车加速运动

  B．向左平滑出小车，落地后向右倾倒

  C．向左平滑出小车，落地后向左倾倒

  D．向左倾倒在小车上
  组卷：500引用：4难度：0.8

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• 8．现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（　　）

  A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力

  B．足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用

  C．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的

  D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
  组卷：177引用：7难度：0.7

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• 9．有关大气压强，下列说法正确的是（　　）

  A．在同一地点大气压强的值是固定不变的

  B．茶壶利用了连通器原理，茶壶盖上小孔的巧妙设计与大气压强有关

  C．马德堡半球实验证明了大气压强的存在

  D．用注射器向肌肉中注射新冠疫苗利用了大气压强
  组卷：18引用：1难度：0.8

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四．实验、作图题（共26分）

• 26．小明和小红利用学校实验室的器材测量一个丑橘的密度。请帮他们完成下面的实验：
  
  （1）如图甲所示，小明将天平放在

  上，游码调零后，他调节天平横梁上的平衡螺母，使指针静止时指在

  的中线处，就说明天平的横梁平衡了。
  （2）小明用调节好的天平测量出丑橘的质量为m。
  （3）因为丑橘放不进量筒中，所以小明设计了如下实验步骤测量丑橘的体积：
  ①他向量筒内装入足够多的水，测出水的体积为V₁；
  ②他将丑橘轻轻放入装满水的烧杯中，丑橘静止时如图乙所示，此时可以判断出丑橘的密度

  （填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度（用ρ_水表示）。再用细长针将丑橘慢慢压入水中浸没（丑橘始终完好，没有水进入）；
  ③再从烧杯中取出丑橘，将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V₂；
  由此就可以测量出丑橘的体积，但是用这种方法最终算出密度的结果比丑橘密度的真实值要偏

  （填“大”或“小”）。
  （4）综上所述，丑橘密度的表达式：ρ=

  。（用所测及给出的物理量符号表示）
  （5）小明提出一个问题：如果在上述实验中不使用天平，利用现有的器材能不能测出丑橘的质量呢？小红想了想说：“只要在上面的实验步骤②的后面补充如下操作就可以”。
  ②补充：撤掉长针，丑橘会漂浮在水中，将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V₃；
  由此我们可以得到丑橘质量的表达式：m=

  。（用所测及给出的物理量符号表示）
  组卷：28引用：1难度：0.6

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• 27．图甲是探究“影响动能大小因素”的实验装置。
  
  （1）本实验中小球A的动能大小通过木块B在水平桌面上

  来体现。若不用木块B，在桌面上铺一条毛巾，

  （填“可以”或“不可以”）用小球A在毛巾表面滚动的距离来体现。
  （2）将小球A放在同一斜面上

  （填“相同”或“不同”）高度处由静止释放，目的是使小球在撞击木块B时速度不同，通过实验现象可以得出结论：质量相同的物体，

  ，动能越大。
  （3）善于动脑的小明设计了如图乙所示的方案：用同一个钢球两次将同一弹簧压到不同程度，两次实验弹簧具有的弹性势能

  （填“相同”或“不同”），放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度也不同，从而验证了动能与速度的关系。接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块，这样做

  （填“能”或“不能”）验证动能与质量的关系。
  （4）小欣同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离（如下表），小车在三个表面克服摩擦力做功

  （选填“相等”或“不相等”）；若水平面绝对光滑，小车将做

  运动。
  

  表面	毛巾	棉布	木板
  摩擦力	最大	较大	最小
  小车运动距离	最近	较远	最远
  组卷：64引用：3难度：0.8

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