2023年辽宁省阜新市太平区中考物理一模试卷

一、选择题（共10道小题，共23分，其中1～7小题为单选题，每小题2分；8～10小题为多选题，每小题2分，测选得2分，错选、多选不得分）

• 1．古诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，诗人能辨别出玉笛声是依据声音的（　　）

  A．响度

  B．音调

  C．振幅

  D．音色
  组卷：133引用：1难度：0.8

  解析

• 2．下列成语所描绘的光现象中，由于光的反射形成的是（　　）

  A．立竿见影

  B．凿壁偷光

  C．镜花水月

  D．坐井观天
  组卷：697引用：11难度：0.5

  解析

• 3．现代生活离不开电，下列符合安全用电规范的是（　　）

  A．用正在充电的手机接听电话

  B．家庭电路中装有空气开关和漏电保护器

  C．发现有人触电立即用手将其拉开

  D．用湿布擦拭正在工作的用电器
  组卷：498引用：12难度：0.5

  解析

• 4．体育课上，同学们进行投掷实心球的练习，实心球从空中下落过程中，它的（　　）

  A．重力势能变小，动能变大

  B．重力势能变大，动能变小

  C．重力势能变大，动能变大

  D．重力势能变小，动能变小
  组卷：161引用：5难度：0.8

  解析

• 5．下列设备中与发电机工作原理相同的是（　　）

  A．动圈式话筒

  B．电磁继电器

  C．扬声器

  D．电动机
  组卷：75引用：1难度：0.9

  解析

• 6．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，R₁滑片向左移动的过程中，下列说法正确的是​（　　）

  A．电流表A的示数变小

  B．电压表V2的示数变大

  C．电压表V1与电压表V2的示数之比变大

  D．电压表V1的示数与电流表A的示数比值变大
  组卷：116引用：1难度：0.7

  解析

• 7．自行车是人们“绿色出行”的首选工具。骑自行车时，下列摩擦应设法减小的是（　　）

  A．手与车把手之间的摩擦

  B．脚与脚蹬之间的摩擦

  C．车轮与地面之间的摩擦

  D．车轮的轴与轴承之间的摩擦
  组卷：338引用：19难度：0.6

  解析

• 8．中华文化源远流长，大量中华诗词中蕴含着物理知识，以下说法中正确的是（　　）

  A．“瓶冰知冬寒，霜露欺远客”，露是水蒸气液化形成的

  B．“照水冰如鉴，扫雪玉为尘”，冰是水蒸气凝固形成的

  C．“孤舟蓑笠翕，独钓寒江雪”，雪是水熔化形成的

  D．“霜降水泽枯，岁晚木叶落”，霜是水蒸气凝华形成的
  组卷：108引用：2难度：0.6

  解析

• 9．在水平桌面上有两个完全相同的烧杯，在烧杯内分别盛清甲、乙两种不同液体，把两个电全相同的小球分别放入两烧杯中，小球静止后位置如图所示，下列判断正确的是（　　）

  A．液体的密度ρ甲＞ρ乙

  B．小球排开液体的质量m排甲＜m排乙

  C．液体对烧杯底的压力F甲＞F乙

  D．小球受到的浮力F浮甲＞F浮乙
  组卷：44引用：1难度：0.6

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五、实验、探究题（共5个小题，共30分）

• 26．在“探究影响浮力大小因素”的实验中。
  ​
  （1）同学们有几个猜想：
  猜想1：与物体浸在液体中的深度有关
  猜想2：与物体浸在液体中的体积有关
  猜想3：与液体的密度有关
  同学们利用弹簧测力计、4个相同的小长方体磁力块，2个分别盛有水和盐水的烧杯等器材，进行了以下的探究：
  ①利用磁力将4个磁力块组合成长方体物块；
  ②依次完成图甲中A、B、C三次实验，同学们对实验情况交流分析后认为，根据这三次实验的情况不能说明猜想1是否正确，理由是

  。
  ③同学们通过进一步的交流分析，利用上述器材设计了实验D，根据A、B、D的测量结果可以得出：浮力大小与物体浸在液体中的深度无关，请在图D中画出同学们实验时长方体物块的放置图；
  ④分析同学们的探究情况可知：浮力大小与物体浸在液体中的体积

  （选填“有”或“无”）关；
  ⑤根据图甲中A、C、E的结果，得出浮力大小还与

  有关。
  （2）如果把4个磁力块组合成图乙，还能探究浮力大小与

  是否有关。
  （3）利用以上实验数据，还可以求出实验中用到的盐水的密度为

  kg/m³。
  组卷：3引用：1难度：0.6

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• 27．在探究“电流与电阻的关系”时，提供的实验器材有：电源为3节新的干电池串联、电流表、电压表、“20Ω 2A”的滑动变阻器，定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。
  ​
  （1）请将图甲中连接错误的导线打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
  （2）正确连接电路后，用开关试触时电压表和电流表均无示数，若故障是某一元件发生了断路，则发生断略的元件可能是

  （填字母）。
  A.开关成定值电阻
  B.定值电阻或电流表
  C.开关、滑动变阻器或电流表
  D.滑动变阻器、电压表或电流表
  （3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向

  （选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变。
  （4）图丙是根描实验数据画出的定值电阻的I-R图象，其中阴影部分面积表示的物理量

  ，其数值为

  。
  （5）实验时当接入50Ω的定值电阻后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，可以采取的可行措施是

  （填字母）。
  A.调高电源电压
  B.更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器
  C.再串联一个15Ω的电阻
  D.将电压表改接到滑动变阻器两端
  （6）根据提供的实验器材，还可以探究“电流与电压的关系”，实验时先将5Ω的电阻接入电路，测得几组电压和电流值，接下来还应更换一个其它阻值的定值电阻重复实验，目的是

  。
  组卷：60引用：1难度：0.5

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