人教版八年级上册《第2章 声现象》2021年单元测试卷（11）

一、单项选择题（每小题2分，共32分。每小题只有一个选项是正确的）

• 1．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（　　）

  A．空气可以传播声音

  B．只要闹铃振动，就可以听到铃声

  C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动

  D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
  组卷：3440引用：58难度：0.8

  解析

• 2．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，此对联中所说的三种声音在空气中传播时（　　）

  A．风声最快

  B．雨声最快

  C．读书声最快

  D．一样快
  组卷：1306引用：23难度：0.7

  解析

• 3．在纪念“五四”运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向。合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的（　　）

  A．音调

  B．音色

  C．响度

  D．振幅
  组卷：1008引用：23难度：0.7

  解析

• 4．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音（　　）

  A．响度变大

  B．响度变小

  C．音调变高

  D．音调变低
  组卷：1371引用：37难度：0.6

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• 5．用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是（　　）

  A．音调高低

  B．音色好坏

  C．响度大小

  D．乐音三要素
  组卷：879引用：78难度：0.7

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• 6．图示为我国民族吹管乐器-唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（　　）

  A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调

  B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度

  C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色

  D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
  组卷：659引用：37难度：0.6

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• 7．海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是（　　）

  A．次声波不能传递信息

  B．次声波是由物体振动产生的

  C．次声波在海水中比空气中传播慢

  D．次声波的频率太高，人耳听不见
  组卷：3849引用：52难度：0.9

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• 8．下列事例中利用声传递能量的是（　　）

  A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位

  B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物

  C．利用超声波排除人体内的结石

  D．利用超声波给金属工件探伤
  组卷：1938引用：52难度：0.9

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• 9．贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本。如金港大道两旁植树造林，穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些措施的共同目的是（　　）

  A．绿化美化环境	B．减小噪声污染
  C．减小大气污染	D．减小水污染
  组卷：770引用：8难度：0.9

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• 10．生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　）

  A．道路两旁栽行道树	B．考场周围禁鸣喇叭
  C．机场员工佩戴耳罩	D．建筑工地限时工作
  组卷：3845引用：90难度：0.9

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五、计算应用题（共25分，解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位）

• 29．汽车在某段公路上匀速行驶时，进入某超声测速区域，如图所示，当该汽车运动到距测速仪370m时，测速仪向该车发出一超声信号，2s后收到从车返回的信号，超声波在空气中的传播速度为340m/s,求该车的速度。
  组卷：1283引用：15难度：0.3

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• 30．如图所示，汽车在平直的公路上匀速行驶，在其前方有一固定的测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出信号到接收到信号用时0.6s,第二次发出信号到接收到信号用时0.4s,测出汽车的速度为34m/s。已知超声波的速度为340m/s。求：测速仪两次发出信号的时间间隔。
  组卷：105引用：2难度：0.6

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