浙教版八年级上册《第3章 生命活动的调节》2018年单元测试卷（2）
发布：2024/12/18 5:0:2
一、选择题（本大题共19小题，每小题2.5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
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1．在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量（ ）
组卷：30引用：5难度：0.7 -
2．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（ ）
组卷：91引用：15难度：0.7 -
3．冬泳运动被誉为是“勇敢者的运动”。冬泳时运动员生理上可能出现的变化是（ ）
组卷：92引用：12难度：0.9 -
4．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这一现象通常是由于生长素分布不均造成的。引起生长素分布不均的主要原因是（ ）
组卷：32引用：11难度：0.9 -
5．在气温37℃的环境中，下列情况更容易使人中暑的是（ ）
组卷：44引用：6难度：0.4 -
6．小明知道在学习过程中应该多接触大自然和社会，这样会给我们带来的好处是（ ）
组卷：29引用：1难度：0.4 -
7．张强是一名建筑工人，在一次工作中，不小心从3米高的脚手架上掉下，原来视力正常的他，却看不见任何东西了。经过医生检查，确认他的眼睛没有受伤。请据此判断，张强受损的部位可能是（ ）
组卷：48引用：8难度：0.6 -
8．如图所示，下列曲线中能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内体内血糖浓度变化的是（ ）
组卷：53引用：7难度：0.7 -
9．小明和科学兴趣小组的同学将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长；乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长．此实验主要证明（ ）
组卷：148引用：6难度：0.5 -
10．人体因分泌的激素异常而导致患巨人症和糖尿病的内分泌分别是（ ）
组卷：54引用：33难度：0.7 -
11．在燕麦胚芽鞘的顶端套上一个不透光的锡箔小帽，然后在暗室中从右侧照光，结果胚芽鞘将（ ）
组卷：108引用：3难度：0.9
三、实验探究题（本大题共4小题，共20分）
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34．科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性。查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤。
步骤 实验操作 实验方案设计要求 步骤一 选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组 选择合适的实验材料 步骤二 （1） 。设置对照实验 步骤三 （2） 。排除影响实验结果的主要因素的干扰 步骤四 （3）几天后，观察 ，并做好记录。观察和记录实验现象 步骤五 比较A，B两组的实验结果，得出结论。 获取事实和证据并得出结论 组卷：303引用：16难度：0.3 -
35．小敏发现公园里种植的菊花出现了异常现象，靠近路灯一侧的菊花不开花，远离路灯一侧的菊花开花。小敏选择靠近路灯的几株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否能开花。
（1）该实验方案的设计基于的假设是。
（2）查阅资料，小敏了解到早在19世纪30年代，前苏联科学家就用菊花做过一个实验，来探究植物感受光周期刺激和产生开花激素的器官。如图甲是其设计的实验方案：
去掉菊花顶端的全部叶子，①、②植株分别接受长日照、短日照，③、④植株的顶端和下部带叶的部位分别接受长日照和短日照处理。根据图中的实验结果分析，菊花植株开花所需的光照条件是。
（3）根据图中的结果还可以知道菊花感受光周期刺激和产生开花激素的器官是。
（4）进一步探究：模拟“生长素的发现”的科学实验方法，小敏设计了一个简单的实验方案，来证明B植株产生的开花激素对A植株的影响。实验步骤如图乙：
第一步：将琼脂块①放在切去顶端的枝条B的切口上一段时间；取另一块琼脂块②不放在植株B 上作对照；
第二步：含激素的琼脂块①放在植株A1的枝条叶腋处切口上：
第二步：将不含激素的琼脂块②放在植株A2的枝条叶腋处切口上，（植株A1、A2生长情况相同），请你预测实验可能产生的现象是。组卷：46引用：3难度：0.3
