2021-2022学年江苏省扬州市邗江实验学校蒋王分校八年级（上）期末语文试卷

一、积累运用（32分）

• 1．根据语境完成题目。
        春节，即中国农历新年，俗称新春、新岁、岁旦等，口头上又称过年、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。万物本乎天、人本乎祖，祈岁祭祀、敬天法祖，报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，带有浓郁的地域特色。这些活动以除旧布新、驱邪攘灾、拜神祭祖、纳福祈年为主要内容，形式A丰富多彩，凝聚着中华传统文化精华。
        现代民间习惯上把过春节又叫作过年。其实，年和春节的起源是不同的。那么，“年”究竟是怎么来的呢？民间主要有两种说法。一种说法是，古时候，有一种叫作“年”的凶猛怪兽，每到腊月三十，便要出来觅食，百姓们B深受其害。一个腊月三十晚上，“年”到了一个村庄，适逢两个牧童在比赛甩牛鞭子，“年”被啪啪的鞭声吓得C无处遁形。它窜到另一个村庄，又被一家门口晒着的大红衣裳吓得心生胆（qiè），仓皇而逃。后来它又来到了一个村庄，朝一户人家门里一瞧，只见里面灯火辉煌，刺得它D头昏眼花。年被逼得濒临绝境，只好又溜了。人们由此摸准了“年”有怕响、怕红、怕光的弱点，便想到许多抵（ yù）它的方法，如放鞭炮，于是逐渐演化成今天过年的风俗。另一种说法是，我国古代的字书把“年”字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。（由于谷禾一般都是一年一熟，所以“年”便被引申为岁名了。）
  （1）请给加点字注音或根据拼音写汉字。
  承载

   

  
  濒 临

   

  
  胆qiè

   

  
  抵 yù

   

  
  （2）文中画线处的词语，运用不正确的一项是

   

  
  A.丰富多彩
  B.深受其害
  C.无处遁形
  D.头昏眼花
  （3）下列选项中不正确的一项是

   

  
  A.那么，“年”究竟是怎么来的呢？民间主要有两种说法。
  解说：这句用了设问的修辞手法。
  B.年和春节的起源是不同的。
  解说：这个句子的主干是：年和春节是不同的。
  C.我国古代的字书把“年”字放禾部。
  解说：“古代的”是这句话的定语。
  D.春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。
  解说：这是一个陈述句。
  组卷：17引用：3难度：0.9

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• 2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）
        研究中国文化、探究中国文化精神，_____________，____________．___________，___________，___________。
  ①注重田野调查
  ②而要植根大地、连通地气
  ③为此，要坚持“读万卷书，行万里路”
  ④切不可坐在书斋里
  ⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉

  A．③②⑤①④

  B．③④②⑤①

  C．④②③①⑤

  D．④③②①⑤
  组卷：614引用：22难度：0.8

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• 3．下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（　　）

  A．《列夫•托尔斯泰》的作者通过托尔斯泰的一幅“肖像画”，为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，揭示了他深邃而卓越的精神世界，展示了他灵魂的高贵。

  B．《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻介绍了人民解放军横渡长江的情况，分析了敌败我胜的原因，赞扬了人民解放军所向披靡的气势以及勇往直前的大无畏精神。

  C．《与朱元思书》作者是南朝齐梁陶弘景。全文描绘了一幅充满生机与活力的富春山水图，抒发了对世俗官场、追求名利之徒的藐视和对友人的规劝，表达了爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。

  D．《背影》叙述的是作者回家奔丧，与父亲在浦口火车站分别的事，突出表现了父亲的“背影”。作者用朴素的文字，把父亲对儿子的爱，表达得深刻细腻，真挚感人，从平凡的事件中，表现出父亲的关怀和爱护。
  组卷：23引用：3难度：0.8

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• 4．用诗文原句填空。
  （1）

   

  ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
  （2）

   

  ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
  （3）此中有真意，

   

  。（陶渊明《饮酒》）
  （4）

   

  ？似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
  （5）我报路长嗟日暮，

   

  。（李清照《渔家傲》）
  （6）作为新时代的中学生，我们要学习松柏经严寒而不凋的品性，在恶劣环境中正气凛然，正如《赠从弟》中的诗句：

   

  ，

   

  。
  （7）王绩的《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：

   

  ，

   

  。
  组卷：15引用：3难度：0.8

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二、阅读理解

• 11．文学文本阅读。
  石崖上的枣树
  刘成章      ①那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。枣树生长在那儿，没有什么养料和水分，可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
        ②年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。
        ③石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，臂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
        ④一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋。人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
        ⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得大汗淋漓，衬衣全都湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地 悻悻离开。
        ⑥好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经•蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
        ⑦这首不朽诗歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？对于一切美好，竭尽全力地追求之后即使得不到也会释怀和心安，也依然会由衷地欣赏和赞美。
        ⑧想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。 它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
  （选自《光明日报》，有删改）（1）通读全文，根据提示概括不同人对枣树的做法和态度。
  ①路过的人们望枣兴叹，无可奈何；
  ②

   

  
  ③

   

  
  （2）品味语言：
  ①一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴。（从修辞手法的角度赏析句子）
  ②我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。（赏析加点词语）
  （3）结合全文内容，谈谈你对第⑧段画线句子“它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景”的理解。
  （4）有人说，第②段写人们看到枣树的表现已经足够表达出对于它的渴望，就没有必要再写第③段年轻小后生用石子扔枣的情节了，你同意吗？为什么？
  组卷：49引用：4难度：0.3

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三、写作（60+3分）

• 12．在中华民族伟大复兴的征程中，英雄辈出。我们常常仰望那些光芒四射的英雄伟人，惊叹于他们了不起的伟大成就。其实，我们身边也有很多了不起的人，他们虽然平凡质朴，默默无闻，但是他们创造了丰硕的劳动成果，迸发出闪亮的精神火花，绽放出璀璨的道德光芒，传递着坚定的信念和执着的追求……也许不仅是他，他们，就是你，就是我，都了不起！
  请以“______，真了不起”为题，写一篇文章。
  要求：①请将题目补充完整，文体不限，诗歌除外。
  ②感情真挚，有自己的思考，不少于600字。
  ③不要出现真实的人名、地名、校名。
  组卷：12引用：6难度：0.3

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