新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2018年单元测试卷（85）

一、填空题：（每小题2分，共20分）

• 1．常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（　　）

  A．20mL

  B．40mL

  C．60mL

  D．80mL
  组卷：187引用：61难度：0.7

  解析

• 2．下列关于氧气的说法中不正确的是（　　）

  A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体

  B．植物光合作用是氧气的重要来源

  C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

  D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气
  组卷：21引用：2难度：0.7

  解析

• 3．生活中常见的下列物质属于纯净物的是（　　）

  A．冰水

  B．果汁

  C．碘盐

  D．食醋
  组卷：163引用：142难度：0.9

  解析

• 4．下列对实验结果的分析中，错误的是（　　）

  A．配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大

  B．点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度

  C．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气

  D．在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低
  组卷：212引用：48难度：0.7

  解析

• 5．下列有关氧气的叙述正确的是（　　）

  A．氧气能和大多数金属反应，所以氧气是一种很不稳定的气体

  B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁

  C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气

  D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败
  组卷：51引用：2难度：0.4

  解析

三、实验探究题：（每空1分，共10分）

• 14．通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．
  
  （1）写出图中标示的仪器名称：①

   

  ，②

   

  ．
  （2）实验室用KMnO₄制取O₂，应选用的发生装置为

   

  （填字母序号，下同），收集装置可选用

   

  （写一种即可），取用KMnO₄药品时，应选用仪器

   

  ，写出该反应的文字表达式

   

  ．
  （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
  ①向锥形瓶中加入少量水至

   

  处．
  ②将注射器C连接到装置E的导管口处．
  ③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到

   

  ，表示装置E的气密性良好．
  （4）实验室用装置E制取O₂时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是

   

  ．
  组卷：15引用：3难度：0.5

  解析

• 15．小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
  【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
  【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。
  

  实验序号	KClO3质量	其他物质质量	待测数据
  ①	1.2g	/
  ②	1.2g	CuO   0.5g
  ③	1.2g	MnO2  0.5g

  （1）上述实验应测量的“待测数据”是

   

  。
  （2）若实验②比实验①的“待测数据”更

   

  （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
  （3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，

   

  。（简述操作和现象）
  【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。
  【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是

   

  。
  组卷：131引用：28难度：0.5

  解析