鲁教版九年级上册《6.3 大自然中的二氧化碳》2017年同步练习卷（2）

一、选择题

• 1．“低碳生活”的基本理念是节约生活中所耗用的能源和材料，从而减少二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳”理念的是（　　）

  A．教科书循环使用	B．少用一次性塑料袋
  C．多用一次性木筷	D．出门时随手关灯
  组卷：37引用：34难度：0.9

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• 2．下列有关二氧化碳的说法正确的是（　　）

  A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”

  B．二氧化碳固体可用于人工降雨

  C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝

  D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
  组卷：373引用：116难度：0.9

  解析

• 3．温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO₂，下列有关认识错误的是（　　）

  A．CO2 能使干燥石蕊纸花变红

  B．CO2 能使澄清石灰水变浑浊

  C．“低碳”是指较低的CO2排放

  D．温室效应为人类提供了适宜的生存温度
  组卷：14引用：3难度：0.7

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• 4．下列关于O₂、CO₂的叙述，正确的是（　　）

  A．O2可以供给呼吸

  B．O2、CO2中都含有氧分子

  C．O2的主要来源是植物的呼吸作用

  D．CO2能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色
  组卷：52引用：47难度：0.9

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二、非选择题

• 12．联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO₂等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应．请回答下列问题：
  （1）绿色植物通过

   

  作用吸收CO₂，放出

   

  ．
  （2）为了缓解大气中的CO₂含量的增加，以下建议可行的是

   

  （填字母）．
  A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
  B．禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
  C．提倡植树造林，禁止乱砍滥伐．
  组卷：10引用：2难度：0.3

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• 13．目前，利用塑料大棚进行温室生产已经普及，使城乡居民一年四季都可以吃到新鲜蔬菜．为了增加大棚内蔬菜的产量，可以向大棚内施加一定量的二氧化碳，但二氧化碳的含量要控制在一个度，并非越多越好．请你分析：
  （1）为什么向大棚内施加二氧化碳可以提高作物的产量？
  （2）可采用什么方法来增加大棚内二氧化碳的含量？写出你知道的有关反应的化学方程式．
  （3）无限增加大棚里的二氧化碳行吗？说明理由．
  组卷：19引用：1难度：0.3

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