沪教版九年级上册《2.1 性质活泼的氧气》2015年同步练习卷(辽宁省沈阳市和平区东北育才学校)(1)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1.下列选项中不属于大气污染物的是( )
组卷:26引用:5难度:0.9 -
2.试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。如图试管的朝向与实验项目相对应且正确的是( )
组卷:177引用:108难度:0.9 -
3.下列物质的变化属于物理变化的是( )
组卷:8引用:7难度:0.9 -
4.下列变化一定属于化学变化的是( )
①变色 ②发光 ③燃烧 ④爆炸 ⑤铁生锈 ⑥工业制氧气 ⑦大理石浮雕被酸雨腐蚀.组卷:11引用:12难度:0.9 -
5.下列质量增加的变化中有一种与其他三种存在着本质的区别,这种变化是( )
组卷:6引用:1难度:0.9 -
6.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是( )
组卷:4引用:1难度:0.9 -
7.下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是( )
组卷:13引用:1难度:0.8 -
8.在下列新材料或社会问题中,与化学有关的是( )
①具有超塑延展性的纳米铜;
②无氟冰箱与臭氧空洞;
③泡沫快餐盒与白色污染;
④隔水透气的高分子薄膜;
⑤用来制造破冰斧的玻璃纤维增强塑料.组卷:17引用:3难度:0.9 -
9.对下列实验现象的描述不正确的是( )
组卷:117引用:86难度:0.9
二、填空与简答题
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28.化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。
(1)写出仪器a、b的名称a
(2)写出A图中产生气体的化学方程式
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
(5)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
(6)小雯对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你填表并分析回答。
你认为产生火星的原因是:物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝 现象 剧烈燃烧,发出耀
眼白光,无火星剧烈燃烧
极少火星剧烈燃烧
少量火星组卷:17引用:6难度:0.3 -
29.空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的化学方程式
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测量结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如表测量项目 实验前 实验后 烧杯中水的体积 烧杯中剩余水的体积 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 体积/mL 80.0 54.5 126.0
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式
(2)根据如表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:
①
②组卷:49引用:5难度:0.3