2022-2023学年四川省绵阳市涪城区七年级（下）期末语文试卷

一．选择题

• 1．下列划线字注音全对的一项是（　　）

  A．宰割（zǎi） 筹划（chóu）  鞠躬尽瘁（cuì）

  B．难堪（kān） 开拓（tuò）    鲜为人知（xiān）

  C．元勋（xún） 呼啸（xiào）   热泪盈眶（kuāng）

  D．燕然（yàn） 彷徨（huáng）  至死不懈（xiè）
  组卷：1649引用：8难度：0.8

  解析

• 2．下列书写有误的一项是（　　）

  A．喷涌　蛛丝马迹　缠绕　黎明

  B．谰语　斑斓　　　亘古　呻吟

  C．丰绕　飘洋过海　泛烂　桨液

  D．镐头　土壤　　　蚱蜢　原野
  组卷：930引用：6难度：0.9

  解析

• 3．下列句子中成语运用不正确的一项是（　　）

  A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

  B．张将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。

  C．当时他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

  D．他的事迹，如此地感人，我们觉得应该可歌可泣。
  组卷：2616引用：10难度：0.7

  解析

• 4．下列语句中没有语病的一项是（　　）

  A．每一个有理想的青年，将来都希望自己成为对社会有用的人。

  B．成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。

  C．抗洪抢险期间，各医院都采用互联网挂号、电话预约等办法改善医疗服务水平。

  D．在老师和同学的帮助下，他的成绩有了很大的提升。
  组卷：79引用：2难度：0.7

  解析

五．现代文阅读

• 11．阅读下文，完成问题
  评语
        ①那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。
        ②“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。
        ③“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。
        ④“害群之马？”我说。
        ⑤“没那么糟！”阿益掀开成绩单。
        ⑥我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。
        ⑦“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是‘不’吧！”大家起哄说，“不用功。”
        ⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。
        ⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？
        ⑩整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是《无敌铁金刚》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。
  ⑪开学后，即使成绩单缴回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛……
  ⑫一学期过去了。放暑假的前一天，从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。
  ⑬回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！”
  ⑭“活泼又用功？”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。⑮我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然，脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。
  ⑯十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。
  ⑰学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。
  （1）本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括
  ①小学三年级时，

   

  ；
  ②十多年后，

   

  。
  （2）第⑧段画线句运用了什么句式？该句反映了我当时

   

  和

   

  心理。
  （3）第⑭段画线句富有语言表现力。请选择一点简要分析。
  （4）本文给我们多方面的启示，不恰当的一项是：

   

  
  

  A．写字端正清楚很重要。	B．误会往往能助人进步。
  C．经历是一笔人生财富。	D．鼓励欣赏会给人力量。

  （5）本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由

   

  。
  组卷：100引用：4难度：0.7

  解析

六．作文

• 12．按要求完成作文。
        我们的成长过程中，相信也曾感受过那种令人温暖的光芒：一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……这些都犹如一盏灯，为我们指明了前进的方向。
        请以“那盏灯”为题目写一篇作文。
  要求：
  ①除诗歌、戏剧外，文体不限；
  ②不少于600字，书写规范工整；
  ③不得出现真实的地名、校名、人名。
  组卷：53引用：7难度：0.7

  解析