2022-2023学年江西省宜春市万载中学八年级(下)期中物理试卷
发布:2024/5/23 8:0:8
一、填空题(共16分,每空1分)
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1.意大利物理学家 用“理想实验”有力地反驳了“物体的运动需要力来维持”的观点,牛顿在此基础上得出了牛顿第一定律,为了纪念牛顿的杰出贡献,以他的名字命名了 的单位。
组卷:176引用:6难度:0.8 -
2.在体育课的跳高训练中,跳高的同学最终会落回地面,这是因为跳高的同学受到重力的作用,该力的方向是 ,施力物体是 。
组卷:25引用:2难度:0.8 -
3.今年春节,熟悉的烟火气回归,高速公路上车流量大,行车安全尤为重要。高速行驶的汽车遇突发情况下紧急刹车时,由于汽车具有 不能及时停住;如图所示,驾乘人员系的安全带较宽平可以 (选填“增大”或“减小”)对人的压强。
组卷:23引用:2难度:0.5 -
4.某校组织了校外研学拓展活动,在高铁站台候车时,小明提醒其他同学们不要越过站台的黄色安全线,原因是快速行驶的高铁其车厢附近的空气流速 ,压强 ,靠近车厢的人易向列车方向摔倒造成事故。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)
组卷:8引用:2难度:0.5 -
5.家里的菜刀用久了变钝就要磨一下,磨刀是为了在压力大小一定时,通过 来增大压强,使得切菜更容易。生锈的刀也要磨一下,使刀面光滑些,这是为了 摩擦。
组卷:16引用:2难度:0.5 -
6.如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计空气阻力,小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时,若细线突然断裂,小球将沿 方向运动;当小球摆到B点时,若所有力同时消失,细线突然断裂,则小球将 。
组卷:309引用:4难度:0.5 -
7.质量相同而体积不同的正方体合金块A、B叠放在水平桌面上,如图甲所示,此时B对A的压强为p1,A对桌面的压强为p2。将A、B倒置,如图乙所示,此时A对B的压强为p1′,B对桌面的压强为p2′,则p1p1′,p2p2′。(均选填“>”、“<”或“=”)
组卷:66引用:2难度:0.5
四、实验与探究题(共28分,每小题7分)
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20.物理创新实验小组的同学探究影响液体内部压强的因素。
(1)实验过程中通过U形管中两侧液面的 来比较液体内部压强的大小。
(2)如图1所示,实验前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的水面能灵活升降,则说明该装置 (选填“漏气”或“不漏气”)。
(3)比较图2甲、乙可知液体压强大小与液体的 有关;比较图2乙、丙可知液体压强大小与液体的 有关。
(4)将探头放入水中,保持探头在水中的某一深度不变,改变探头的方向,U形管两侧液面高度差保持不变,这表明液体内部压强与方向 (选填“有关”或“无关”)。
(5)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择图2的 两图进行对比。结论:液体压强与盛液体的容器形状 (选填“有关”或“无关”)。组卷:17引用:2难度:0.7 -
21.探究影响滑动摩擦力大小的因素
【猜想与假设】实验前,小明提出了以下几种猜想:
①滑动摩擦力的大小与受到的压力大小有关;
②滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关;
③滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关。
【设计并进行实验】
(1)实验时,用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做 运动,根据 原理,滑动摩擦力大小等于拉力大小。
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是 。
(3)图乙、丙中控制了 相同,改木板面为毛巾面,探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
(4)小明作图丙实验,当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。要用现有实验器材顺利完成此实验探究,你建议小明采取的办法是“,测出滑动摩擦力的大小,再和实验 (选填‘甲’或‘乙’)进行比较”。
【拓展】用图丁装置测量滑动摩擦力操作更方便,主要是方便读数,同时 (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板。组卷:31引用:2难度:0.5