教科版九年级上册《7.3 电磁铁》2018年同步练习卷（1）

一、单选题

• 1．电磁继电器在电路中主要起（　　）

  A．电源作用

  B．开关作用

  C．电阻作用

  D．传输电作用
  组卷：239引用：3难度：0.9

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• 2．城市下水井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心，如图所示为某同学设计的一种警示电路图，井盖相当于开关S，关于它的说法正确的是（　　）

  A．正常情况下（S闭合），灯L亮

  B．一旦井盖丢失（S断开），灯L即亮起，以警示行人

  C．电磁铁的铁芯是永磁铁

  D．灯亮时电磁铁有磁性
  组卷：417引用：8难度：0.7

  解析

• 3．关于电磁铁，下列说法中正确的是（　　）

  A．电磁铁是利用通电导体在磁场中受到力的作用制作的

  B．电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替

  C．电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电磁铁

  D．电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁
  组卷：573引用：3难度：0.7

  解析

• 4．如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右做匀速直线运动。当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是（　　）

  A．维持铁块做匀速直线运动的拉力逐渐减小

  B．电磁铁的磁性逐渐减弱

  C．铁块对地面的压强先减小后增大

  D．铁块所受摩擦力不变
  组卷：156引用：10难度：0.7

  解析

• 5．关于电磁铁，下列说法中正确的是（　　）

  A．电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关

  B．通过电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随之改变

  C．在同一个电磁铁中加铜芯时比加铁芯时的磁性弱

  D．相同形状的电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关
  组卷：199引用：9难度：0.9

  解析

• 6．我国第一条磁悬浮列车已在上海建成，它利用磁极间的相互作用，将列车悬浮于轨道之上几厘米，从而大大减小摩擦，提高了行驶的速度。利用“磁极间的相互作用”是指（　　）

  A．异名磁极互相排斥	B．异名磁极互相吸引
  C．同名磁极互相吸引	D．同名磁极互相排斥
  组卷：82引用：2难度：0.9

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四、实验探究题

• 18．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，某同学制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
  （1）当滑动变阻器滑片向

  移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越强，电磁铁磁性越强。
  （2）根据图示情况可知

  （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，

  ，电磁铁磁性越强。
  （3）根据安培定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的

  （填“N”或“S”）极。
  组卷：231引用：3难度：0.5

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五、综合题

• 19．小明同学利用如图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关。
  （1）当指针指示的数值增大时，表示电磁铁的磁性增强，则电磁铁的A端为

  极（填“南”或“北”）．E为电源的

  极（填“正”或“负”）。
  （2）小明将开关S打到a点，并向下调节变阻器的滑片，他发现指针指示的数值越来越大。由此可以得出结论：电磁铁线圈匝数一定时，

  ，电磁铁的磁性越强。
  （3）小明为了验证电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关时，将开关S从a点换到b点，同时观察并比较两次指针指示的数值，他发现两次指针指示的数值几乎相同。你认为导致出现这种错误情况的主要原因是

  （各实验器材均完好）。
  （4）电磁铁的原理主要应用到了电流的磁效应，电磁的磁效应最先是由科学家

  （填人名）发现的，请你再举出一个生活或生产应用到电磁铁的设备

  。
  组卷：168引用：4难度：0.3

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