部编版九年级上册《第6课 我看》2023年同步练习卷（6）

一、选择题

• 1．下列几组词语中注音有误的一组是（　　）

  A．丰润（rùn）　　  沉醉（zuì）

  B．忧戚（qī）　　    勃发（bó）

  C．飘逸（yì）　　    漫游（màn）

  D．流盼（pàn）　　  摇曳（yì）
  组卷：94引用：2难度：0.9

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• 2．下列词语中有错别字的一项是（　　）

  A．春风  低首  翅冀  飞鸟

  B．平展  晴空  深远  红晕

  C．凝望  沉醉  寂静  热望

  D．勃发  咏赞  季节  欢乐
  组卷：144引用：2难度：0.9

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• 3．下列句子中没有语病的一项是（　　）

  A．此次深圳航空开通的航线可由南昌直达乌鲁木齐，为旅客节省了1个多小时左右的旅行时间。

  B．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

  C．春节上演的国产科幻电影《流浪地球》，强烈地震撼着观众的心，纷纷为导演的前瞻意识点赞。

  D．我们欣赏散文，既要认真品评作者表达感悟所用的形式，又要细心领会作者对于自然和人生的感悟。
  组卷：1550引用：11难度：0.8

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四、阅读

• 10．阅读下文，回答问题。
  我看
  穆旦
  我看一阵向晚的春风
  悄悄揉过丰润的青草，
  我看它们低首又低首，
  也许远水荡起了一片绿潮；
  我看飞鸟平展着翅翼
  静静吸入深远的晴空里，
  我看流云慢慢地红晕
  无意沉醉了凝望它的大地。
  哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
  我枉然在你的心胸里描画！
  哦！多少年来你丰润的生命
  永在寂静的谐奏里勃发。
  也许远古的哲人怀着热望，
  曾向你舒出咏赞的叹息，
  如今却只见他生命的静流
  随着季节的起伏而飘逸。
  去吧，去吧，哦生命的飞奔，
  叫天风挽你坦荡地漫游，
  像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；
  哦，让我的呼吸与自然合流！
  让欢笑和哀愁洒向我心里，
  像季节燃起花朵又把它吹熄。1938年6月（1）诗的开头连续由“我看”领起的四句描绘出一幅什么样的画面？渲染了一种怎样的气氛？
  （2）“我看它们低首又低首”中“它们”指的是什么？
  （3）结合语境，赏析下面的句子。
        去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游，/像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；/哦，让我的呼吸与自然合流！
  组卷：15引用：2难度：0.5

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• 11．阅读下面的文字，完成下列各题。
  鱼　化　石
  艾　青
  动作多么活泼，
  精力多么旺盛，
  在浪花里跳跃，
  在大海里浮沉；
  不幸遇到火山爆发，
  也可能是地震，
  你失去了自由，
  被埋进了灰尘；
  过了多少亿年，
  地质勘探队员，
  在岩层里发现你，
  依然栩栩如生。
  你绝对的静止，
  对外界毫无反应，
  看不见天和水，
  听不见浪花的声音。
  凝视着一片化石，
  傻瓜也得到教训：
  离开了运动，
  就没有生命。
  活着就要斗争，
  在斗争中前进，
  当死亡没有来临，
  把能量发挥干净。注：本诗写于“文化大革命”后，当时诗人艾青刚从“四人帮”的桎梏中解放出来。
  （1）这首诗原本由7个小节组成，下面是脱落的1个小节，想一想，它本应在

   

  节与

   

  节之间。
  但你是沉默的，
  连叹息也没有，
  鳞和鳍都完整，
  却不能动弹；（2）下列对诗句中词语的解说，不正确的一项是

   

  
  A．“在大海里浮沉”，“浮沉”是指鱼儿在水中忽上忽下。
  B．“你绝对的静止”，“绝对”是用来限制“静止”的，指变为化石的鱼儿完全彻底的静止状态。
  C．“把能量发挥干净”，“发挥”表示把意思或道理充分表达出来。
  D．“你是沉默的”，“沉默”是不讲话的意思，表示此鱼已经死去成为化石了。
  （3）诗人通过对鱼化石的描写，告诉我们一个什么道理？
  组卷：34引用：2难度：0.8

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