2021-2022学年广东省揭阳市惠来县五年级（上）期中语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、基础积累与运用。
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1．看拼音写词语。
fēn fù chén jìn jù jué guǎi mài āi shāng quē xí fèng xiàn huǐ miè 组卷：1引用：1难度：0.7 -
2．给加点词语选择正确解释。
勉强：①牵强，不令人信服；②心中不愿而强为之；③使人做他自己不愿意做的事；④将就；凑合。
（1）秦王没办法，勉强击了一下缶。
（2）秦王勉强找了一个理由，说愿意拿15座城池换这块壁。
（3）这点食物勉强够他们几个吃一天。
（4）他不去就算了，不要勉强他了。组卷：73引用：12难度：0.7 -
3．把下面词语补充完整。
爱慕 来日 绰绰熟能 政通 聊生组卷：0引用：1难度：0.7 -
4．写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）桂子花开，十里飘香。
（2）啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
（3）白鹭是一首精巧的诗。
（4）起先，小鸟只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿站在书架上，一会儿又跳到画框上去了。
（5）但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？组卷：3引用：1难度：0.6
二、阅读。
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13．课外阅读。
我是中国人 我很感谢父母给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。
不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，滔滔不绝地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的汉字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市、拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上写了几个大字“我爱你——中国”。老师很有兴趣地凑过来问我在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“oh！”老师恍然大悟，笑了笑，踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。
欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。
几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——multiplied（选择题）交上去，那时，我还不知道“multiplied”是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了。
“C”，这是我第一次得“C”，都是由于交错了作业才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？为什么不给我一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些潮湿。我下了决心…….
这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。
（1）联系上下文解释下面词语的意思。
①徒然：
②恍然大悟：
（2）根据短文内容填空。
①本文的作者是（国籍）人，是作者的故乡。
②“我”在黑板上写中文，是因为
（3）“我爱你——中国”中破折号的作用是。
A.表示意思转折
B.表示解释说明
C.表示声音延续
（4）“我觉得很自豪，很扬眉吐气。”是什么使得“我”觉得很自豪，很扬眉吐气？这表达了作者什么样的思想感情？组卷：6引用：1难度：0.8
三、习作。
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14．每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？
选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍。
要求：
（1）题目自拟，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。
（2）字迹工整，语句通顺，能运用恰当的修辞手法，不少于 450 字。组卷：28引用：10难度：0.1
