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2022-2023学年河北省石家庄四十二中九年级(上)期末语文试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、积累与运用。

  • 1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(  )

    组卷:41引用:2难度:0.9
  • 2.下列词语中没有错别字的一项是(  )

    组卷:15引用:5难度:0.8
  • 3.下列词语的字形与加点字的读音完全正确ǔ的一项是(  )

    组卷:7引用:1难度:0.5
  • 4.下列语句中加点的成语使用正确的一项是(  )

    组卷:44引用:3难度:0.8
  • 5.下列句子没有语病的一项是(  )

    组卷:15引用:1难度:0.9

二、阅读。

  • 16.阅读下面的文本,完成各题。
    赔偿
    余显赋
          ①我拿上一尊泥塑,付了钱,转身就走。年轻的店主喊住我,要找补我钱。我大方地一笑:“‘泥人曾’的泥塑,值这个价。”说完,挥一挥手,就急匆匆地离开了。
          ②不一会儿,我就拐入一条小巷。巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花,红艳艳的,引得蜂飞蝶舞;或者爬出几根青藤,嫩嫩的,绿绿的,曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲,放慢了脚步。
          ③突然,身后传来急促的脚步声。我停止唱歌,加快了脚步。身后又传来了喊声:“先生,请停一下。”我倒耳一听,不是店主的声音。于是停下来,慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人,浑身上下透着一种儒雅的气韵。
          ④“是叫我吗?”老人点点头,快步来到我面前:“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑?”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盘:“这就是啊!”
          ⑤我脸一红,声音不再柔和,大声问道:“咋的,有问题吗?”老人轻轻地点点头,从我手里拿过纸盒,慢慢打开。只见“关公”身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五绺长须迎风飘飞,倒提着青龙偃月刀,骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起,后腿直立,鬃毛猎猎飞扬,几欲腾空而去。简直是极品!
          ⑥老人举起泥塑,“噗”地一声扔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气红了脸:“你……要干什么!”
          ⑦老人笑笑,慢条斯理地说:“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑,他蹲下身,用手轻轻拨弄着泥塑的碎土,里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了泥巴筋道,泥塑结实,泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是,绝不能是棉团。没有拌开的棉团,雨天会回潮,泥塑就会鼓包,甚至鼓裂。
          ⑧我理解了,又迷糊了。“你咋知道这些啊?”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑,一脸阳光。“那……年轻人?”“是我儿子。”原来,在老人外出时,儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后,就急匆匆地追了过来。
          ⑨我鼻尖上冒出了汗珠,嗫嚅着,不知道说什么好。
          ⑩老人拍拍我的肩,安慰道,“放心,我赔。”说着,拿出两个纸盒,打开来:一尊是“千里走单骑”,和我前面买的一样,但泥质更细腻柔和,关公更是眼光闪闪,嘴唇微张,好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”。林冲披着斗篷,戴着斗笠,扛着花枪,双眼微畔,望着远方。枪上挑着一个酒葫芦,斗笠和斗蓬上都盖着一层白雪,给人一种寒浸浸的感觉。
    ⑪我结结巴巴道:“我……只买一个。”老人将泥塑放进纸盒,用丝带小心扎好,说:“‘泥人轩’的规矩,货不正宗,加倍赔偿。这两个泥塑,都是赔给你的。”老人站起来,将纸递给我,拍拍我的肩,笑道:“放心,都是我捏的,货真价实。”
    红着脸,接过纸盒,没有说话。迟疑片刻,我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱,塞在老人手里,对他深深地鞠了一躬。老人愣住了,我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声:“这两尊是赔偿的,不要钱。”
    ⑬可是,我已经迅速消失在小巷的拐角处,钻进了人群。因为,只有我知道,在店里我给的是假钞。
    (1)文章结尾“只有我知道,在店里我给的是假钞。”此句出人意料却不意外,因为在前文有多处伏笔,以下不属于此句“伏笔”的一项是
     

    A.说完,挥一挥手,就急匆匆地离开了。
    B.我倒耳一听,不是店主的声音。于是停下来,慢慢地转过身。
    C.“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑?”我赶忙摇头。
    D.我一惊,气红了脸:“你……要干什么!”
    (2)以下对文章内容分析不准确的一项是
     

    A.第②段画横线的句子运用景物描写,借用优美怡人的景色,抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。
    B.第⑤段加点词“脸一红”表现“我”自恃没漏马脚内心坚定的样子。
    C.第⑫段加点词“红着脸”表现“我”获真诚赔偿后感到羞愧。
    D.第⑫段画波浪线的句子运用心理描写和动作描写表现我被老人的真诚感动,决心赔偿对方的心理和行为。
    (3)阅读全文,对“老人”的形象特点概括和分析不当的一项是
     

    A.气韵儒雅。从老人的语言(如“先生”“请”)、举止(如“慢条斯理”“轻轻拨弄”)以及我的观感等体现出。
    B.技艺精湛。从“千里走单骑”“雪夜上梁山”两尊栩栩如生的泥塑体现出。
    C.诚实守信。从“货不正宗,加倍赔偿”的规矩,不顾年迈追赶并赔偿的行为体现出。
    D.骄傲自满。从老人得意地笑着说自己就是“泥人曾”体现出。
    (4)“赔偿”是小说的中心事件,也是小说的主旨所在。请谈谈你对标题“赔偿”的理解。

    组卷:10引用:1难度:0.5

三、写作。

  • 17.阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。
          著名作家陈忠实在《蓝袍先生》中写道:人生的许多道理,要亲身经历之后,才能自然地醒悟;没有亲身经历的时候,别人再说,总觉得蒙着一层纸。
          对此,你怎么看?请结合自己的经历、思考、感悟写一篇文章。
          要求:①标题自拟,文体自选(诗歌除外),立意自定;②不得套作,不得抄袭;③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替;④卷面整洁,字迹清楚;⑤不少于600字,最多写满格。

    组卷:54引用:3难度:0.3
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