2022-2023学年北京市广渠门中学九年级（下）月考语文试卷（4月份）

一、基础•运用（共12分）

• 1．《北京市“十四五”时期智慧城市发展行动纲要》指出，北京将立足首都城市战略定位，持续打造智慧城市。你所在班级组织了体验“智慧城市”实践活动。
        有同学搜集了一段有关“智慧城市”的文字，阅读后，完成问题。
        中国已成为全球智慧城市建设最火热的国家，而北京在建设智慧城市过程中，智慧战略，技术能力、领域渗透和创新能力这四大核心领域均处于国内领先水平。《纲要》披露，到2025年，北京将建设成为全球①新___（xíng）智慧城市的标杆城市。具体体现在：统筹规范的城市感知体系基本建成，城市数字新底座稳固夯实，整体数据治理能力②大幅提升，全域场景应用智慧化水平③大幅跃升，“一网通办”惠民服务便捷高效，“一网统管”城市治理智能协同；超前④（bù） ___局6G、量子通信、脑科学等前沿技术，城市科技开放创新生态基本形成，数字经济发展软环境不断优化；基本建成根基强韧、高效协同，⑤（péngbó） ___发展的新一代智慧城市有机体，有力促进数字政府、数字社会和数字经济发展，全面支撑首都治理体系和治理能力现代化建设，为京津冀协同发展、“一带一路”国际合作⑥提供高质量发展平台。
  （1）结合语境和相关知识，对文中用①—⑥标注的拼音和字词表述正确的一项是

   

  
  A.①④横线处填写的字依次为“型”“部”，在文中“型”的意思是类型，“部”的意思是统率。
  B.②③处“大幅”一词均指事物或情形变动幅度较大。
  C.⑤处“peng bó”一词在文中意思是“繁荣、旺盛”，因此横线处应填“蓬勃”。
  D.⑥处“提供”的意思是“供给、供应（意见、资料、物资、条件等）”，应读 tígòng。
  （2）根据文意，下列词语与文中画波浪线“标杆”一词意思最为接近的一项是

   

  
  A.标志
  B.标准
  C.规范
  D.榜样
  组卷：31引用：2难度：0.8

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• 2．大家准备以“智慧城市，引领未来”作为此次实践活动成果集的名字，想从书法作品中搜单字组成封面。依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。（　　）
  

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：60引用：2难度：0.7

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• 3．下面是某同学看到的关于斑马线安全措施的报道，但文段中画线句表达欠妥，请帮助修改。
        去年4月，“礼让斑马线”被列入《北京市文明行为促进条例》。《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条规定：机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。
        除了对斑马线的硬件改造之外，用法律规定约束车辆对“礼让斑马线”的顺利实施也起到积极的促进作用。
        记者在梨园南街一处十字路口看到，和普通斑马线相比，这里的斑马线等候线四周装上了彩灯。当绿灯亮起时，彩色地灯闪烁的同时伴有广播提示“现在是绿灯，请尽快通过”；当红灯亮起时，广播则会提示行人“现在是红灯，禁止通行”。
        北关路口“二次过街”系统，路中间仿佛多了个“安全岛”，“安全岛”两侧的圆端头设置了柔性警示桩，侧面刷上了黑黄警示反光漆，即使在夜里也非常醒目。“安全岛”的行人驻足区还设置了阻车石，防止不熟悉路况的车辆从这里调头，从而保护行人安全。
        这样的硬件改造，已经在城市副中心很多路口实施，这些路口车道多、距离长，过马路比较困难。增设安全岛、将斑马线分段之后，即使是腿脚不便的老人，过马路也从容了许多。
  组卷：51引用：1难度：0.5

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• 4．围绕“城市因‘智慧’而美好”这个话题，大家进行讨论。下面是某同学的即席发言，请选出使用修辞手法或成语不够恰当的一项并简要说明理由。
        城市因“智慧”而更美好。【A】比如停车难问题，一直是大城市的顽疾，但并非不可救药。利用智能信息系统提高空置车位利用率，可以使人们停车更轻松。再比如，利用大数据为每个居民建立健康档案，可以为患者匹配合适的就诊医院，也方便医院医生快速查询到患者的就诊记录，大大提高就诊效率。【B】这对患者和医生来说是两全其美的事情。又如，利用物联网技术，建立起覆盖食品生产、加工、销售等各个环节的信息联网系统，可以查询到食品的全部信息。【C】物联网技术与食品安全监管不期而遇，使食品安全性得到进一步保障。
  组卷：28引用：1难度：0.5

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四、现代文阅读（共26分）

• 13．阅读下面的文字，完成问题。
  怀疑与学问
  顾颉刚      ①“学者先要会疑。”——程颐
        ②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载
        ③学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。
        ④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
        ⑤我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书^①”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
        ⑥怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。【甲】对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。【乙】许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。【丙】法国的大哲学家笛卡儿^②也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于流俗^③传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。
  ①【尽信书则不如无书】语出《孟子尽心下》。原指完全相信《尚书》，倒不如没有《尚书》，后用以泛指不要迷信、拘泥于书本。
  ②【笛卡儿】法国哲学家、物理学家和数学家，解析几何的创始人。
  ③【流俗】指社会上流行的风俗习惯（含贬义）。
  （1）概括本文的中心论点。
  （2）请对下面的材料进行删改，使之成为第六段的一个论据，并判断这个论据应放在【甲】【乙】【丙】哪一处，写明理由。
        清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。戴震治学广博，音韵、文字、历算、地理无不精通，反击“去人欲，存天理”的说教。对晚清以来的学术思潮产生了深远影响。梁启超、胡适称他为中国近代科学界的先驱者。
  论据：

   

  
  该论据应放在 

   

    句处，理由：

   

  
  （3）阅读文章，联系实际，说说“怀疑”对自己学习生活的意义。
  组卷：13引用：1难度：0.5

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五、作文（共40分）

• 14．作文。
        初中生活，青春飞扬，每一天都演绎着精彩；初中生活，生命绽放，每一个瞬间都诠释着成长……正是初中的生活，给予了我们不尽的活力、无穷的希望。请以“岁月如歌——我的初中生活”为题，写一篇不少于600字的文章，可写实，可想象。
        要求：（1）将作文题目抄写在下面。
        （2）字数600～800之间。
        （3）不出现所在学校的校名或师生姓名。
  组卷：7引用：1难度：0.5

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