2022-2023学年北京市广渠门中学九年级(下)月考语文试卷(4月份)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、基础•运用(共12分)
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1.《北京市“十四五”时期智慧城市发展行动纲要》指出,北京将立足首都城市战略定位,持续打造智慧城市。你所在班级组织了体验“智慧城市”实践活动。
有同学搜集了一段有关“智慧城市”的文字,阅读后,完成问题。
中国已成为全球智慧城市建设最火热的国家,而北京在建设智慧城市过程中,智慧战略,技术能力、领域渗透和创新能力这四大核心领域均处于国内领先水平。《纲要》披露,到2025年,北京将建设成为全球①新___(xíng)智慧城市的标杆城市。具体体现在:统筹规范的城市感知体系基本建成,城市数字新底座稳固夯实,整体数据治理能力②大幅提升,全域场景应用智慧化水平③大幅跃升,“一网通办”惠民服务便捷高效,“一网统管”城市治理智能协同;超前④(bù) ___局6G、量子通信、脑科学等前沿技术,城市科技开放创新生态基本形成,数字经济发展软环境不断优化;基本建成根基强韧、高效协同,⑤(péngbó) ___发展的新一代智慧城市有机体,有力促进数字政府、数字社会和数字经济发展,全面支撑首都治理体系和治理能力现代化建设,为京津冀协同发展、“一带一路”国际合作⑥提供高质量发展平台。
(1)结合语境和相关知识,对文中用①—⑥标注的拼音和字词表述正确的一项是
A.①④横线处填写的字依次为“型”“部”,在文中“型”的意思是类型,“部”的意思是统率。
B.②③处“大幅”一词均指事物或情形变动幅度较大。
C.⑤处“peng bó”一词在文中意思是“繁荣、旺盛”,因此横线处应填“蓬勃”。
D.⑥处“提供”的意思是“供给、供应(意见、资料、物资、条件等)”,应读 tígòng。
(2)根据文意,下列词语与文中画波浪线“标杆”一词意思最为接近的一项是
A.标志
B.标准
C.规范
D.榜样组卷:31引用:2难度:0.8 -
2.大家准备以“智慧城市,引领未来”作为此次实践活动成果集的名字,想从书法作品中搜单字组成封面。依据“字体一致,和谐美观”的原则,选择最恰当的一项。( )
组卷:60引用:2难度:0.7 -
3.下面是某同学看到的关于斑马线安全措施的报道,但文段中画线句表达欠妥,请帮助修改。
去年4月,“礼让斑马线”被列入《北京市文明行为促进条例》。《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条规定:机动车行经人行横道时,应当减速行驶;遇行人正在通过人行横道,应当停车让行。
除了对斑马线的硬件改造之外,用法律规定约束车辆对“礼让斑马线”的顺利实施也起到积极的促进作用。
记者在梨园南街一处十字路口看到,和普通斑马线相比,这里的斑马线等候线四周装上了彩灯。当绿灯亮起时,彩色地灯闪烁的同时伴有广播提示“现在是绿灯,请尽快通过”;当红灯亮起时,广播则会提示行人“现在是红灯,禁止通行”。
北关路口“二次过街”系统,路中间仿佛多了个“安全岛”,“安全岛”两侧的圆端头设置了柔性警示桩,侧面刷上了黑黄警示反光漆,即使在夜里也非常醒目。“安全岛”的行人驻足区还设置了阻车石,防止不熟悉路况的车辆从这里调头,从而保护行人安全。
这样的硬件改造,已经在城市副中心很多路口实施,这些路口车道多、距离长,过马路比较困难。增设安全岛、将斑马线分段之后,即使是腿脚不便的老人,过马路也从容了许多。组卷:51引用:1难度:0.5 -
4.围绕“城市因‘智慧’而美好”这个话题,大家进行讨论。下面是某同学的即席发言,请选出使用修辞手法或成语不够恰当的一项并简要说明理由。
城市因“智慧”而更美好。【A】比如停车难问题,一直是大城市的顽疾,但并非不可救药。利用智能信息系统提高空置车位利用率,可以使人们停车更轻松。再比如,利用大数据为每个居民建立健康档案,可以为患者匹配合适的就诊医院,也方便医院医生快速查询到患者的就诊记录,大大提高就诊效率。【B】这对患者和医生来说是两全其美的事情。又如,利用物联网技术,建立起覆盖食品生产、加工、销售等各个环节的信息联网系统,可以查询到食品的全部信息。【C】物联网技术与食品安全监管不期而遇,使食品安全性得到进一步保障。组卷:28引用:1难度:0.5
四、现代文阅读(共26分)
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13.阅读下面的文字,完成问题。
怀疑与学问
顾颉刚 ①“学者先要会疑。”——程颐
②“在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。”——张载
③学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种:一种是自己亲眼看见的,一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候,各地一定有许多口头的消息,说得如何凶险,那便是别人的传说,不一定可靠;要知道实际的情形,只有靠自己亲身视察。做学问也是这样,最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据;但这种证据有时候不能亲自看到,便只能靠别人的传说了。
④我们对于传说的话,不论信不信,都应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀疑的精神,也是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三皇、五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为萤”,也要问问:死了的植物如何会变成飞动的甲虫?有什么科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破了。
⑤我们对于不论哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑:因怀疑而思索,因思索而辨别是非;经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。否则便是盲从,便是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书①”,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
⑥怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。【甲】对于别人的话,都不打折扣地承认,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起来。【乙】许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。【丙】法国的大哲学家笛卡儿②也说:“我怀疑,所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家,不但对于流俗③传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了。
①【尽信书则不如无书】语出《孟子尽心下》。原指完全相信《尚书》,倒不如没有《尚书》,后用以泛指不要迷信、拘泥于书本。
②【笛卡儿】法国哲学家、物理学家和数学家,解析几何的创始人。
③【流俗】指社会上流行的风俗习惯(含贬义)。
(1)概括本文的中心论点。
(2)请对下面的材料进行删改,使之成为第六段的一个论据,并判断这个论据应放在【甲】【乙】【丙】哪一处,写明理由。
清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。戴震治学广博,音韵、文字、历算、地理无不精通,反击“去人欲,存天理”的说教。对晚清以来的学术思潮产生了深远影响。梁启超、胡适称他为中国近代科学界的先驱者。
论据:
该论据应放在
(3)阅读文章,联系实际,说说“怀疑”对自己学习生活的意义。组卷:13引用:1难度:0.5
五、作文(共40分)
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14.作文。
初中生活,青春飞扬,每一天都演绎着精彩;初中生活,生命绽放,每一个瞬间都诠释着成长……正是初中的生活,给予了我们不尽的活力、无穷的希望。请以“岁月如歌——我的初中生活”为题,写一篇不少于600字的文章,可写实,可想象。
要求:(1)将作文题目抄写在下面。
(2)字数600~800之间。
(3)不出现所在学校的校名或师生姓名。组卷:7引用:1难度:0.5