新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2019年单元测试卷（湖北省荆州市石首市文峰中学）

一、选择题（本题14小题，每小题只有一个选项符合题意）

• 1．空气是人类生产活动的重要资源，空气中含量较少且能用作电光源的成分是（　　）

  A．氮气

  B．氧气

  C．稀有气体

  D．二氧化碳
  组卷：43引用：2难度：0.8

  解析

• 2．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（　　）

  A．该实验证明空气中氧气的体积分数约占 1 5

  B．实验时红磷一定要过量

  C．实验前一定要检查装置的气密性

  D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
  组卷：418引用：83难度：0.7

  解析

• 3．下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）

  A．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

  B．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

  C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

  D．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
  组卷：92引用：200难度：0.9

  解析

• 4．用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的（　　）

  A．细铁丝

  B．红磷

  C．硫粉

  D．木炭
  组卷：76引用：48难度：0.9

  解析

• 5．“清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是（　　）

  A．城市增加楼顶绿化

  B．加强建筑工地、道路扬尘监管

  C．大力发展煤炭发电

  D．严厉查处焚烧垃圾、秸秆
  组卷：10引用：1难度：0.9

  解析

• 6．空气是一种宝贵的自然资源。下列关于空气的说法不正确的是（　　）

  A．空气中含量最多的气体是氮气

  B．空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 1 5

  C．气质量报告中所列的质量级别数目越大，则空气质量越差

  D．稀有气体的化学性质不活泼，可用作保护气
  组卷：35引用：2难度：0.8

  解析

二、填空题（本题共4小题）

• 18．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究：
  （1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
  点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由

   

  （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
  （2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
  【查阅资料】
  

  物质	熔点/℃	沸点/℃	燃烧时温度/℃
  石蜡	50～70	300～550	约600
  铁	1535	2750	约1800
  钠	97.8	883	约1400

  由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其

   

  （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，

   

  （填“有”或“没有”）火焰产生。
  （3）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是

   

  。
  组卷：391引用：12难度：0.5

  解析

三、实验与探究题（本题共1小题）

• 19．某化学探究小组设计了如图所示的实验装置，用来测定空气中氧气的含量，使用细铜丝可防止生成的五氧化二磷泄漏空气中污染环境。则回答：
  （1）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是

   

  。
  （2）该实验的现象为红色的细铜丝逐渐会变成黑色，该反应的文字（或化学）表达式为

   

  ，该反应的基本类型为

   

  。
  （3）常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，则实验装置中余下气体的体积约为

   

  mL。
  （4）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成该实验出现误差的原因可能是

   

  （填序号）
  A．没有交替缓缓推动两个注射器活塞   B．读数时没有冷却至室温；
  C．加入铜丝量太少                   D．加入铜丝量太多
  （5）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是

   

  。
  组卷：12引用：1难度：0.4

  解析