2021-2022学年新疆喀什地区巴楚一中高二（下）期末语文试卷

一、论述类文本阅读（本题共1小题，9分）

• 1．阅读下面的文字，完成下列各题。
        文章忌俗滥，生活也忌俗滥。“风行水上，自然成纹”，文章的妙处如此，生活的妙处也是如此。在什么地位，是怎样的人，感到怎样情趣，便现出怎样言行风采，叫人一见就觉其谐和完整，这才是艺术的生活。
        所谓艺术的生活就是本色的生活。世间有两种人的生活最不艺术，一种是俗人，一种是伪君子。“俗人”根本就缺乏本色，“伪君子”则竭力遮盖本色。朱晦庵有一首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”艺术的生活就是有“源头活水”的生活。俗人迷于名利，与世浮沉，心里没有“天光云影”，就因为没有源头活水。他们的大病是生命的干枯。“伪君子”则于这种“俗人”的资格之上，又加上“沐猴而冠”的伎俩。他们的特点不仅见于道德上的虚伪，而且一言一笑、一举一动，都叫人起不美之感。无论是“俗人”或是“伪君子”，他们都是生活中的“苟且者”。像柏格森所说的，他们都是“生命的机械化”，只能作喜剧中的角色。生活落到喜剧里去的人大半都是不艺术的。
        一般人常以为艺术家是一班最随便的人，其实在艺术范围之内，艺术家是最严肃不过的。在锻炼作品时常呕心呕肝，一笔一划也不肯苟且。王荆公作“春风又绿江南岸”一句诗时，原来“绿”字是“到”字，后来由“到”字改为“过”字，由“过”字改为“人”字，由“人”字改为“满”字，改了十几次之后才定为“绿”字。即此一端可以想见艺术家的严肃了。善于生活者对于生活也是这样彻底认真，不让一尘一芥妨碍整个生命的和谐。曾子临死时记得床上的席子是季路的，一定叫门人把它换过才瞑目。吴季札心里已经暗许赠剑给徐君，没有实行徐君就已死去，他很郑重地把剑挂在徐君墓旁树上，以见“中心契合死生不渝”的风谊。像这一类的言行看来虽似小节，而善于生活者却不肯轻易放过，正犹如诗人不肯轻易放过一字一句一样。小节如此，大节更不消说。董狐宁愿断头不肯掩盖史实，夷齐饿死不愿降周，这种风度是道德的也是艺术的。我们主张人生的艺术化，就是主张对于人生的严肃主义。
        艺术家估定事物的价值，全以它能否纳入和谐的整体为标准，往往出乎一般人之意料。他能看重一般人所看轻的，也能看轻一般人所看重的。在看重一件事物时，他知道执着；在看轻一件事物时，他也知道摆脱。艺术的能事不仅见于知所取，尤其见于知所舍。苏东坡论文，谓如水行山谷中，行于其所不得不行，止于其所不得不止。这就是取舍恰到好处，艺术化的人生也是如此。善于生活者对于世间一切，不但能认真，而且能摆脱。在认真时见出他的严肃，在摆脱时见出他的豁达。孟敏堕甑，不顾而去，郭林宗见到以为奇怪。他说：“甑已碎，顾之何益？”哲学家斯宾诺莎宁愿靠磨镜过活，不愿当大学教授，怕妨碍他的自由。王徽之居山阴，有一天夜雪初霁，月色清朗，忽然想起他的朋友戴逵，便乘小舟到剡溪去访他，刚到门口便把船划回去。他说：“乘兴而来，兴尽而返。”这几件事彼此相差很远，却都可以见出艺术家的豁达。伟大的人生和伟大的艺术都要同时并有严肃与豁达之胜。
  （选自朱光潜《谈美》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A．缺乏本色的“俗人”迷于名利，与世浮沉；而伪君子则是“沐猴而冠”，他们都是生活中的苟且者。
  B．艺术的生活是本色的生活，是感到怎样的情趣就现出怎样的言行风采的谐和完整的生活。
  C．善于生活者不肯放过生活中的小节，正是这种对于人生的严肃认真才使得他们的生活艺术化。
  D．艺术家不仅知所取，也知所舍，他们的取舍和一般人是截然相反的。
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

   

  
  A．文章艺术化生活为论题，先破后立，在否定了俗人与伪君子的生活态度后，分析了艺术化生活的特征，在逻辑上是逐层递进的。
  B．文章将艺术化的生活态度与艺术家对待艺术的态度相提并论，运用类比说理的技巧指出艺术化的生活特点是严肃与豁达并举。
  C．文章第三段不厌其详地叙述王荆公改字的例子是为了更好地突出人物在艺术范围内的严肃态度。
  D．文章第四段举孟敏堕甑不顾而去、斯宾诺莎磨镜过活、王徽之雪夜访戴逵“乘兴而来，兴尽而返”之例证明艺术家同时并有严肃和豁达的态度。
  （3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A．拥有艺术化人生的人，生活是不会落到喜剧里去的。
  B．对大节的坚守、对小节的执着是一个对待生活彻底认真的人的本色风度，这种风度里包含了人物对道德的真诚追求。
  C．一般人对艺术家的取舍感到意外，是因为他们的取舍标准不同。艺术家的眼光往往是超乎功利，取乎和谐的。
  D．晋代一些只知豁达而不知严肃的清流名士，洒脱自在，但他们的人生算不上作者眼中的艺术化人生。
  组卷：12引用：12难度：0.6

  解析

二、文学类阅读（本题共1小题，共17分）

• 2．阅读下面的文字，完成问题。
  爱心超市
  侯发山
        在华龙电器店庆十周年的喜庆日子里，领导安排我给叶岭村送一批捐赠物资，有米，有面，有油，当然，也有电器。其中的洗衣机，我决定送给王大爷。
        叶岭村是革命老区，不论是在抗日战争时期为抗战的胜利，还是在解放战争时期为新中国的成立，都做出了突出的贡献。因此，社会各界，包括我们华龙电器，没少往这里送温暖。而且，每次领导都安排我来。所以，我对叶岭村的情况比较熟悉。王大爷一家四代都是军人：他的爷爷是个八路军，参加过抗日战争；他的父亲是解放军，参加过解放战争；他自己也当过兵，参加过对越自卫反击战；他儿子后来也当了兵，没想到在一次抗洪抢险牺牲了。后来，在家人的劝说下，儿媳妇撇下孙子改嫁了。王大爷老两口带着小孙子生活。如今，他的小孙子在读博，家里就剩下王大爷和老伴儿。上个月来他家时，发觉他家缺台洗衣机。
        我去之前给叶书记打了个电话。我一到村口，叶书记便早早候在那里。他已经知道我此行的目的，说：“牛科长，谢谢咱们华龙电器！把东西都卸到‘爱心超市’吧。”
        叶岭村的“爱心超市”我知道，社会上一些爱心人士捐赠的物品，还有一些村民把家里不用的东西，衣服被褥，锅碗瓢盆，啥都有，都送到这里来。若是哪位村民有需要，可以自己来挑选，不需要付钱，故而称“爱心超市”。超市的服务员是村里的老党员，也不要村里支付工资。
        我迟疑了一下，说其他东西都可以给超市，想把洗衣机直接捐给王大爷。
        叶书记笑了笑：“王大爷不会要的。”
        我怔了一下，说：“不会吧？”
  “王大爷去赶集了。不信你打电话问问。”
        我本想给王大爷一个惊喜，所以没提前联系，我摸出手机拨通了王大爷的电话，等我把意愿表述清楚，果然听到王大爷说：“小牛，我就是在家也不能要……你把东西放到‘爱心超市’吧。”
        我有些失望，又有些无奈，临走时，我对叶书记说：“叶书记，洗衣机给了别人或许用处不大，但对王大爷一家很有帮助。”
  “这就看王大爷的了。”叶书记狡黠一笑，说了一句我摸不着头脑的话。
        三个月后，我又去了叶岭村。叶书记去省里领奖了，没在村里，我直奔王大爷家。
        王大爷没在家。王大娘告诉我：“你大爷扫路还没有回来。”
  “扫路？村里的道路？”我问道。
        王大娘“嗯”了一声。
        我知道，叶岭村是方圆左近有名的文明村，村中所有的道路都是村民义务打扫的。王大爷七十多了，却还义务扫路，实属难得。
        王大娘说：“‘爱心超市’里有台洗衣机，俺想要，所以他得赶紧挣。”
        老人一句话把我给说糊涂了。他们还没拿到洗衣机？怎么扫路也不义务了？我问道：“大娘，给村里扫路有报酬？”
        王大娘点了点头。
        我追问了一句：“‘爱心超市’的物品也不是想要就能要的？”
        王大娘重复一下刚才的动作，点了点头。
        叶书记啊叶书记，这不是挂羊头卖狗肉——弄虚作假吗？你不是千年的狐狸怎么玩起聊斋了？！若是外界那些爱心人士知道真相，热乎的心怕是会比冰棍还要凉。耳听为虚，眼见为实。我当即决定到“爱心超市”看一看。
        我进了“爱心超市”，一位戴着红袖章的大娘笑脸相迎：“欢迎光临！请问您需要什么？”
  “我，我随便看看。”
        我瞅着货架，发现一个个商品上面都贴有标签，标的数字大小不等，有的标“50”，有的标“100”，有的标“300”……那台洗衣机还在，标明“460”！我问“红袖章”：“大娘，这台洗衣机能给我吗？”
  “红袖章”摇摇头，说：“这台洗衣机王明大叔已经订下了，他还没攒够。”王明就是王大爷的大名。
        我冷冷地说：“叶书记也真会赚钱，我们捐的东西，他倒在这里兜售起来了。”
  “红袖章”笑了，说：“对不起，我没给您说清楚。过去这里的东西可以随便拿，现在都得用积分兑换，不花钱。这都是叶书记的主意。”
  “积分？”
  “红袖章”解释道：“在俺们村做好事做善事可以得到计分，扫一次路得2分，婚事俭办得16分……看看这个。”说着话，她递给我一个“价目表”。
        我接过一看，上面写着：见义勇为一次20分，拾金不昧（物品价值100元以下，2分；100元至200元，3分．以此类推），帮助孤寡老人一次2分，获得县市级奖励一次60分，获得省级奖励一次80分，获得国家奖励一次120分等等。
  “红袖章”继续说道：“村委有人专门统计这些分值，你手里有了分值，才能来这里换东西，多少分换相应分值的物品。王明大叔为了得到这台洗衣机，起五更搭黄昏，听说挣三百多分了……”
        叶书记啊叶书记，真有你的！
        我感慨不已。感慨之余，我心里有了想法，打算回去了给领导提个建议，华龙电器以后的捐赠是不是可以效仿一下叶岭村的作法？
  （有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.王大爷拒绝了直接捐赠的洗衣机，选择做好事攒积分去“爱心超市”兑换，这表现了他的善良。
  B.小说中对话较多，多使用日常口语，“挂羊头卖狗肉”“起五更搭黄昏”等俗语的使用展现出浓郁的乡土气息。
  C.小说中的“红袖章”运用了借代的修辞手法，用红袖章代指戴着红袖章的大娘，突出了人物特征，语言幽默。
  D.小说采用第一人称叙述，通过“我”的视角来刻画叶书记的形象，将“我”和叶书记的形象做了对比。
  （2）小说两次写到“叶书记啊叶书记”，但表达的情感不同。请结合全文具体分析。
  （3）请简要分析小说最后一段的作用。
  组卷：6引用：12难度：0.6

  解析

三、文言文阅读（本题共1小题，21分）

• 3．阅读《六国论》的语段，完成小题。
        秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
        齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
  （1）下列句子中加点词解释有错误的一项是

   

  
  

  A.思厥先祖父	厥：其，他们的
  B.暴霜露，斩荆棘	暴：通“曝”，晒
  C.故不战而强弱胜负己判矣	判：确定，断定
  D.至丹以荆卿为计，始速祸焉	速：招致

  （2）下列加点词意义和用法相同的一项是

   

  
  

  A.惜其用武而不终也	而犹有可以不赂而胜之之势
  B.洎牧以谗诛	以赂秦之地
  C.向使三国各爱其地	其皆出于此乎
  D.斯用兵之效也	凌万顷之茫然

  （3）下列对语段的理解分析不正确的一项是

   

  
  A.作者引用了古人的一个譬喻：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”“薪”就是木柴，这个譬喻非常准确地、形象地表明了赂秦的严重危害和根本错误。
  B.齐国没有以地赂秦，但“五国既丧，齐亦不免”，五国相继灭亡最终导致齐国独木难支，作者对齐国的灭亡抱有同情与惋惜的态度。
  C.苏洵不是为评论历史而评论历史，而是针对现实，借古讽今，以古代社会治乱、国家兴衰的历史经验教训作为处理当前国家的重大问题的借鉴。
  D.本文用词准确、言简意赅，字里行间饱含着作者的感情，再加上对偶、对比、比喻、引用、设问等修辞方式的运用，使文章具有雄辩的力量和充沛的气势。
  （4）翻译句子。
  ①较秦之所得与战胜而得者，其实百倍。
  ②则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
  组卷：28引用：5难度：0.7

  解析

六、语言文字运用（21分）

• 8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
        目前“助农直播”很流行，有人为献爱心，通过直播购买了一些水果，收货后却发现大部分是坏的。商家的行为不仅砸了牌子，①

   

  。“助农直播”营销和品质缺一不可，我们需要懂营销的好手，更需要②

   

  。消费者为“爱”下单，只能持续一时；③

   

  ，方为长远之道。
  组卷：3引用：4难度：0.7

  解析

六、材料作文（60分）

• 9．阅读下面三则材料，按要求作文。
        ①鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。”
        ②歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”
        ③一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”
  要求：全面理解材料构思作文，自主确定立意、文体、标题。不得脱离材料作文，不得抄袭、套作，不少于800字。
  组卷：4引用：8难度：0.7

  解析