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2022-2023学年陕西省西安市曲江二中八年级(下)月考生物试卷(3月份)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(共40小题,每小题1分,计40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

  • 1.为测定小麦种子的发芽率,应采用的科学方法是(  )

    组卷:9引用:3难度:0.6
  • 2.显微镜是生物学研究中常用的观察仪器,它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图甲、乙、丙分别是显微镜、镜头和观察到的细胞,下列说法正确的是(  )

    组卷:71引用:5难度:0.5
  • 3.如图为人体的结构层次,下列各选项的结构层次与a相同的是(  )

    组卷:12引用:2难度:0.7
  • 4.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念,强调了生态是各种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。下列有关叙述正确的是(  )

    组卷:35引用:1难度:0.7
  • 5.“碳达峰”、“碳中和”是2021年十大网络流行语。“碳达峰”指二氧化碳的排放不再增长,达到峰值之后开始下降;“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。如图表示绿色植物的三个生理过程,对实现“碳达峰”和“碳中和”这两个目标起主要作用的是(  )

    组卷:44引用:2难度:0.5
  • 6.无土栽培是以草炭或森林腐叶土、蛭石等轻质材料做育苗基质固定植株,让植物根系直接接触营养液,采用机械化精量播种一次成苗的现代化育苗技术。下列有关无土栽培的叙述错误的是(  )

    组卷:47引用:3难度:0.6
  • 7.如图是莲的部分结构,有关叙述错误的是(  )

    组卷:15引用:1难度:0.5
  • 8.受“验证绿叶在光下合成淀粉”这一实验的启发,要除去白色毛巾上的菠菜绿汁,宜选用哪种溶液?(  )

    组卷:8引用:2难度:0.7
  • 9.将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的密闭瓶内,蜡烛立刻熄灭,这说明(  )

    组卷:24引用:44难度:0.7
  • 10.2005年8月,习主席曾在浙江安吉考察时提出“绿水青山就是金山银山”的科学论断。下列对绿色植物在生态系统中的作用的说法,错误的是(  )

    组卷:2引用:3难度:0.6
  • 11.如图是关于呼吸作用的概念图,下列说法错误的是(  )

    组卷:66引用:2难度:0.5
  • 12.生物学知识在生产、生活中有广泛的应用,下列做法不符合生物学原理的是(  )
    选项 做法 主要原理
    A 合理密植 有利于光合作用,提高产量
    B 移栽花草时剪去部分叶子 减弱蒸腾作用,提高成活率
    C 中耕松土 有利于根的呼吸,促进根的生长
    D 种子晒干后保存 增加呼吸作用,延长贮藏时间

    组卷:73引用:3难度:0.5
  • 13.被子植物的一生中,种子的萌发、植株的生长、开花和结果是其中重要的阶段,下列相关描述正确的是(  )

    组卷:49引用:4难度:0.6
  • 14.小明设计午餐食谱如下:米饭、鱼、肉、豆腐。从合理营养的角度分析,缺少(  )

    组卷:27引用:7难度:0.9

二、非选择题(共4小题,每空1分,计20分)

  • 43.果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的发育过程;图三表示果蝇的长翅与残翅这一相对性状在亲代和子代的性状表现,用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答:

    (1)图一的甲、乙两种组合方式中,表示雄果蝇体细胞,产生精子时染色体数目要
     
    ,由图二知,果蝇的发育方式称为
     
    (填“完全”或“不完全”)变态发育。
    (2)根据图三的杂交实验可知,果蝇的长翅和残翅中,
     
    是显性性状。
    (3)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa,他可以在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现
     
    翅果蝇,则这只果蝇的基因组成为Aa;否则,这只果蝇的基因组成为AA。

    组卷:17引用:1难度:0.5
  • 44.有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用,究竟这种说法对不对呢?某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验。
    组别 实验材料 浸泡溶液及时间 其他条件 保存时间 变质个数
    樱桃番茄50个 2L蒸馏水,2小时 相同 10天 40个
    樱桃番茄50个 ①,2小时 10天 8个
    请分析实验,回答下列问题:
    (1)表格中①处应填写的内容是
     

    (2)选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同,其目的是控制
     

    (3)设置甲组的作用是
     

    (4)你认为樱桃番茄变质的根本原因是
     

    (5)通过该实验可以得出的结论是
     

    组卷:359引用:24难度:0.3
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