科粤版九年级上册《4.1我们的水资源（二）》2023年同步练习卷

一、选择题

• 1．水是（　　）
  ①单质 ②化合物 ③纯净物 ④混合物．

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．①②③
  组卷：10引用：2难度：0.7

  解析

• 2．下列物质中，属于纯净物的是（　　）

  A．河水

  B．自来水

  C．矿泉水

  D．冰水
  组卷：22引用：4难度：0.8

  解析

• 3．净水操作中，净化程度由低到高的顺序是（　　）
  ①静置沉淀      ②蒸馏   ③过滤     ④吸附．

  A．①④③②

  B．②④③①

  C．④③②①

  D．①③④②
  组卷：19引用：2难度：0.7

  解析

• 4．用如图所示装置进行的实验是（　　）
  

  A．过滤

  B．结晶

  C．蒸馏

  D．溶解
  组卷：98引用：14难度：0.9

  解析

• 5．硬水给人们的生产、生活带来了麻烦或危害，下列叙述中错误的是（　　）

  A．硬水会导致生物死亡

  B．用硬水洗衣服既浪费肥皂又不易洗净

  C．长期饮用硬水，会给身体健康带来损害

  D．长期烧硬水的锅炉易形成水垢，导致锅炉爆炸
  组卷：1引用：1难度：0.6

  解析

三、解答题

• 14．小明同学制作了简易净水器（如图1）。
  
  （1）请指出用于过滤的物质是

   

  和

   

  ，用于吸附的物质是

   

  。
  （2）细纱布起到的主要作用是

   

  。
  （3）净化后就一定是软水？

   

  （填“是”“不一定”或“不是”）。
  （4）用图2装置来蒸发净化后的水。写出有标号仪器的名称。
  ①

   

  ；②

   

  ；③

   

  。
  如果是硬水，蒸发后在容器②中可以观察到的现象是

   

  。还可以用什么方法证明净化后的水是硬水？（写出操作过程和现象）

   

  。
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

四、科学探究题

• 15．硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。
  【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物。
  Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系
  【进行实验】向蒸馏水中加入CaCl₂和MgCl₂的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。
  用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：
  

  组别	第1组			第2组			第3组
  实验操作
  实验序号	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦	⑧	⑨
  混合溶液用量/滴	0	0	0	1	x	1	2	2	2
  肥皂水用量/滴	5	10	20	5	10	20	5	10	20
  产生泡沫量	少	多	很多	无	少	多	无	无	少

  【解释与结论】
  （1）对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是

   

  。
  （2）设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为

   

  。
  （3）第2组实验的目的是

   

  。
  （4）由上述三组实验得到的结论是

   

  。
  Ⅱ、比较不同水样的硬度
  【进行实验】用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。
  

  实验操作	水样	肥皂水用量/滴
  	市售纯净水	2
  	煮沸后的自来水	6
  	自来水	9
  	湖水	14

  【解释与结论】
  （5）硬度最大的水样是

   

  。
  （6）由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有

   

  。
  （7）继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为

   

  。
  组卷：690引用：27难度：0.3

  解析