2019-2020学年安徽省铜陵四中九年级（上）开学语文试卷

一、语文积累与运用（35分）

• 1．默写。
  （1）蒹葭萋萋，

   

  。  （《蒹葭》）
  （2）安得广厦千万间，

   

  。  （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
  （3）

   

  ，教然后知困。  （《虽有嘉肴》）
  （4）青青子衿，

   

  。  （《子衿》）
  （5）

   

  ，儿女共沾巾。  （王勃《送杜少府之任蜀州》）
  （6）

   

  ，讲信修睦。  （《大道之行也》）
  （7）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中“

   

  ，

   

  ”两句表现了洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势。
  （8）《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的语句是

   

  ，

   

  。
  组卷：2引用：1难度：0.9

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• 2．请运用所积累的知识，完成下列各题。
  “总算我的教育没有白废，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击--不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的--打击；从此以后你可以孤军奋斗了。”
  （1）上面的语段出自《

   

  》，作者

   

  是我国著名的翻译家、文艺评论家。
  （2）文段中有错别字的一个词是

   

  ，这个词应改为

   

  。
  （3）请把文中划线的句子改为反问句？
  （4）你如何理解语段中的“坚强”一词？
  组卷：2引用：1难度：0.6

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二、阅读（55分）

• 6．【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
        马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
        策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
  （选自韩愈《马说》）【乙】臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人^①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事^②死马而捐^③五百金！”涓人对曰“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年^④，千里之马至三。
  （选自《战国策•燕策一》）【注释】①涓人：国君的近侍。②安事：何用。③捐：花费。④期年：满一年。
  （1）解释下列加点的词语。
  

  ①策之不以其道	策：
  ②其真无马邪	其：
  ③臣闻古之君人	闻：
  ④有以千金求千里马者	以：

  （2）下列句子中，加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是

   

  
  例句：千里马常有，而伯乐不常有
  A．潭西南而望
  B．中峨冠而多髯者
  C．鸣之而不能通其意
  D．学而时习之
  （3）把下列句子翻译成现代汉语。
  ①祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
  ②死马且买之五百金，况生马乎？
  （4）两文中“千里马”的命运截然不同，说说不同之处表现在哪里。
  组卷：2045引用：8难度：0.5

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三、写作（55分）

• 7．阅读下面的材料，按要求作文。
        我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个大海；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。感谢有你，让我得到了更多，更多……
        这段文字给了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，自拟题目，写一篇文章。
        要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。②文中不要出现真实的地名、校名、人名。③不少于600字，不得抄袭。
  组卷：13引用：3难度：0.7

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