苏教新版四年级上册《第一单元 动物大家族》2020年单元测试卷（1）

一、对号入座（2*20=40分）

• 1．生物学家根据动物有无脊椎，将它们分为了

   

  和

   

  。
  组卷：10引用：15难度：0.7

  解析

• 2．脊椎的作用是能使身体在

   

  内活动。
  组卷：0引用：3难度：0.7

  解析

• 3．蜗牛、水母、贝壳是

   

  动物。
  组卷：0引用：3难度：0.7

  解析

• 4．不同哺乳动物的跑、跳、飞、游等说明了其运动方式

   

  。
  组卷：10引用：3难度：0.8

  解析

• 5．根据动物的生活环境可以把动物分为

   

  和

   

  。
  组卷：1引用：4难度：0.7

  解析

• 6．根据动物的某些特征，把具有相同特征的动物归为一类的科学研究方法叫做

   

  。
  组卷：1引用：3难度：0.7

  解析

• 7．我们用

   

  的科学研究方法研究脊椎，脊椎的结构是

   

  ，脊椎的形状是

   

  。
  组卷：1引用：2难度：0.7

  解析

五、实验分析（20分）

• 20．“山光悦鸟性，潭影空人心。”各具特色的鸟儿不仅给我们的生活涂上了不一样的色彩，也给广袤的天空注入了新的活力。运用所学，尝试分析鸟类为什么能在天空中自由自在地飞翔？
  组卷：17引用：4难度：0.5

  解析

• 21．小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊的吐泡泡。鲫鱼开腔道：“‘旱鸭子’，你敢把头没在水中一个小时吗？”
  小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个小时吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心理却说：“等轮到我时，你早已憋死啦！”
  青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙的抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。
  青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死了。
  请你回答：
  （1）鲫鱼失败的原因是什么？
  （2）岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高的多，鲫鱼为啥还会憋死？
  组卷：1引用：2难度：0.7

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