2017-2018学年河南省郑州一中高三（上）第二次开学语文试卷
发布：2024/11/16 12:30:2
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读
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1．论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列各题。
古代中国很早就建立了一支庞大的官僚队伍。
中国历史上一个鲜明的规律就是，历代官员的数量呈不断扩张趋势。明代刘体健称“历代官数，汉七千八百员，唐万八千员，宋极冗至三万四千员”。到了明代，文武官员共十二万余人。
官僚系统的不断扩张，是皇权专制制度不断强化的结果。官权是皇权的延伸，君主专制不断完善，注定官僚系统也不断延伸膨胀。秦汉以后，中央集权不断发生强化，官员的权力被不断分割，以期官员相互制衡，弱化他们对皇权的挑战。由此造成一官多职的现象，官僚队伍进一步扩大。
中国传统社会经济结构非常单一，传统赋税又主要只有农业税一途，官员数量的不断膨胀，使得俸禄成为财政支出的第一大项。比如西汉末年，国家赋税收入“一岁为四十余万石，吏俸用其半”，官员俸禄支出占国家财政收入的一半。所以支付官俸成为财政第一大难题，为了节省开支，薄俸制就成为大多数时候不得已的选择。特别是在皇权专制达于极致的明清两朝，官员薪俸之低也达到惊人的程度。
低俸制的另一个原因是皇权专制的自私短视本性。皇权专制本身是一项不合理的制度安排，它的设计原理是千方百计保证君主的利益，损害其他社会阶层的利益，这其中就包括官僚阶层的利益。在君主专制制度下，皇帝好比一个公司的老总，百官好比员工。压低员工工资，保证自己的利润，对老板来说是一种本能的偏好。从皇帝的视角看来，采取“薄俸制”和“低饷制”，用“教育”来要求百官清廉，既省心省力，又为国家节省了大量财政经费。
传统社会的低俸制，到底低到什么程度？以明代的县令收入为例。明代正七品县令月俸只有七石五斗。用七石五斗粮食养活一个大家庭甚至家族，这个县令的生活只能是普通市民水平。而且明代对于官员办公费用不予考虑，师爷、账房、跟随、门房和稿签等手下均需要县令来养活。再比如曾国藩在做翰林院检讨时，年收入为129两左右，年支出为608两左右。赤字480两左右，需要自己想办法弥补。这是当时京官的常态。
低薪薄俸为朝廷节省了大量的财政支出，也有利于培育出一批清官楷模。但与此同时，薄俸制也有着巨大的危害：它容易诱发腐败，并导致腐败的普遍化。权力笼罩一切，权力不受约束。与此同时，官员们却又只能拿到极低的甚至不能满足基本生活需要的薪水。这就形成了“渴马守水，饿犬护肉”的局面：让一条饥饿的狗去看着一块肥肉，那么无论你怎么打它，骂它，教育它，它也还是要偷吃，因为不偷吃它就活不下去。在低薪制下，选择做清官的毕竟只是少数，多数官员们不得不想办法搞一些灰色收入，这样贪污就无法根治。对最高统治者来说，这是“占小便宜吃大亏”之举，因为腐败最后给国家造成的经济损失比开足工资要大得多。
（摘编自张宏杰《顽疾：中国历史上的腐败与反腐败》）
（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A．古代中国官员的数量随朝代更迭不断增加，在中国历史上是一个不争的事实。
B．秦汉以后，皇权专制不断细化分割官员权力，目的在于减少官员对皇权的影响。
C．明清两朝，皇权专制达到了极点，官员俸禄也低到了令人无法想象的程度。
D．中国古代赋税主要只有农业税一项，许多朝代官员俸禄支出就占了国家财政收入的一半。
（2）下列理解，不符合原文意思的一项是
A．明代县令俸禄低，经济压力大：家人和手下办公人员均依靠其养活。
B．低薪薄俸有利于培育出一批奉公守法的清官，却也容易滋生大量的贪污腐败分子。
C．对皇帝来说，低俸制不仅能维护自身利益，更在于有利于管理官吏。
D．给足官员应有的俸禄，产生的财政支出额要比腐败造成的损失小得多。
（3）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．官僚队伍不断扩张的根本原因在于统治者权力的不断集中与强化。
B．在低俸制下，包括曾国藩在内的许多官员都不得不想方设法搞一些灰色收入来填补年赤字。
C．采取低俸制从表面上看有两个原因，实质上就一个：维护君主的利益。
D．低俸制使官僚利益受损，以致诱发腐败恶化，最终损害的是国家和老百姓的利益。组卷：6引用：4难度：0.9
（二）文学类文本阅读
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2．阅读下面的文字，完成下列各题。
沼 泽 地
（日）芥川龙之介 一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”未免有些夸大，因为，惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得标题是《沼泽地》，画家不是什么知名的人。画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。恐怕对一般的参观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。
而且奇怪的是，这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木，却丝毫也没有使用绿色。芦苇、白杨和无花果树，到处涂着浑浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗？也许是出于其他偏好，故意加以夸张吧？——我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不由得冒出这样的疑问。
我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉。这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一声，会淹没脚脖子。我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。正如从所有优秀的艺术品感受到的一样，那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。说实在的，挂在同一会场上的大大小小、各种风格的绘画当中，没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。
“很欣赏它呢。”有人边说边拍了一下我的肩膀。我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了，就猛地回过头来。
“怎么样，这幅画？”对方一边悠然自得地说着，一边朝着《沼泽地》这幅画努了努他那刚刮过的下巴。他是一家报纸的美术记者，向来以消息灵通人士自居，身材魁梧，穿着时新的淡褐色西装。
这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象，所以我勉强回答了他一句：“是杰作。”
“杰作——吗？这可有意思啦。”记者捧腹大笑。
大概是被他这声音惊动了吧，左边看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。我越发不痛快了。
“真有意思。这幅画本来不是会员画的。可是因为作者本人曾反复念叨非要拿到这儿来展出不可，经他的遗族央求审查员，好容易才得以挂在这个角落里。”
“遗族？那么画这幅画的人已经故去了？”
“死了。其实他生前就等于是死了。”
不知不觉间，好奇心战胜了我对这个记者的反感。我问道：“为什么呢？”
“这个画家老早就疯了。”
“画这幅画的时候也是疯着的吗？”
“当然喽。要不是疯子，谁会画出这种颜色的画呢？可你还在赞赏，说它是杰作哩。这可太有趣儿啦！”
记者又得意洋洋地放声大笑起来。他大概料想我会对自己的无知感到羞愧；要不就是更进一步，想使我对他鉴赏上的优越留下印象吧。然而他这两个指望都落空了。因为他的话音未落，一种近乎肃然起敬的感情，像难以描述的波澜震撼了我的整个身心。我十分郑重地重新凝视这幅沼泽地的画。我在这张小小画布上再一次看到了为可怕的焦躁与不安所折磨的艺术家痛苦的形象。
“不过，听说他好像是因为不能随心所欲地作画才发疯的呢。要说可取嘛，这一点倒是可取的。”记者露出爽快的样子，几乎是高兴般地微笑着。这就是无名的艺术家——我们当中的一个人，牺牲了自己的生命，从人世间换到的惟一报偿！
“死了，是的，其实他生前就等于死了……”我默念道。
我浑身奇怪地打着寒战，第三次观察这幅忧郁的画。画面上，在阴沉沉的天与水之间，潮湿的黄土色的芦苇、白杨和无花果树，长得那么生气蓬勃，宛如看到了大自然本身一般……
“是杰作。”我盯着记者的脸，斩钉截铁地重复了一遍。
【注】芥川龙之介（1892年3月1日-1927年7月24日），日本小说家。芥川龙之介在他短暂的一生中，写了超过150篇小说。他的短篇小说取材新颖，情节新奇甚至诡异。作品关注社会丑恶现象，但很少直接评论，而仅以冷峻的文字和简洁有力的语言来陈述，这使得他的小说既具有高度的艺术性，又成为当时社会的缩影，35岁在寓所服用致死量的安眠药自杀，枕边搁置有圣经、遗书与遗稿。
（1）下列对作品的赏析，恰当的两项是
A．“我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量”，其中蕴蓄着的“一股可怕的力量”指的是画中的泥土精细而真实，草木郁郁葱葱，给人一种悲壮的激情和强烈的印象。
B．在“我”看来，位置的不显、框子的简陋、作者的无名，足以使参观者对其不屑一顾。
C．本文的“我”是故事的叙述者，而真正的主人公则是已去世而未出场的画家。作者通过记者的口讲述了这个画家的孤独、潦倒、疯癫，同时也在表达自己的艺术观与人生观，作家对人生深重的怀疑以及最后自杀的悲剧，在这篇作品中已露端倪。
D．“其实他生前就等于死了……”这句话指的是“画家老早就疯了”和画家生前为焦躁和不安所折磨，沉浸在痛苦和危机之中无法自拔这两层意思。
E．《沼泽地》流露出的阴暗、低沉甚至颓废的情调，固然给“我”以厌恶的情绪，但包含着画家为常人所不能认同的执着激情和对人生的独特理解。
（2）小说以“沼泽地”为题，有哪些内涵？请概括说明并分析。
（3）文中“我”两次评价《沼泽地》是杰作，两次“是杰作”的含意分别是什么？谈谈你认为能称得上“杰作”的艺术作品应具备哪些特点，试联系其他艺术家的艺术创作加以印证。组卷：9引用：2难度：0.7
二、古代诗文阅读（一）文言文阅读
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3．（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题。
金宣宗求直言，璠首论将相非人，及不当立德陵事，疏奏，不报。后复上言：“国势危逼，四方未闻有勤王之举，陇右地险食足，其帅完颜胡斜虎亦可委仗，宜遣人往论大计。”大臣不悦而止。阅数月，胡斜虎兵不来，已无及，金主悔焉。
初，其从孙也，璠无子，以初为后。初好读书，尤长于《春秋》，为文简而有法，比冠，有声。中统元年，始立中书省，辟为掾史，兼掌书记。未几，以祖母老辞归，隐 居教授。会诏左丞许衡、学士窦默及京师诸儒，各陈经史所载前代帝王嘉言善政，选进读之士，有司以初应诏。帝雅重璠名，方之古直，询知初为璠子，叹奖久之。即授国史院编修官，寻拜监察御史。首言：“法者，持天下之具，御史台则守法之司也。方今法有未定，百司无所持循，宜参酌考定，颁行天下。”
帝宴群臣于上都行宫，有不能釂大卮者，免其冠服。初上疏曰：“臣闻君犹天也，臣犹地也，尊卑之礼，不可不肃。方今内有太常、有史官、有起居注，以议典礼、记言动；外有高丽、安南使者入贡，以观中国之仪。昨闻锡宴大臣，威仪弗谨，非所以尊朝 廷、正上下也。”疏入，帝欣纳之，仍谕侍臣自今毋复为此举。时襄樊未下，将括民为兵，或请自大兴始。初言：“京师天下之体，要在殷盛，建邦之初，讵宜骚动!”遂免括大兴兵。初又言：“旧制，常参官诸州刺史，上任三日。举一人自代。况风纪之职与常员异，请自今监察御史按察司官在任一岁各举一人自代所举不当有罚不惟砥砺风节亦可为国得人。”遂举劝农副使刘宣自代。出佥陕西四川按察司事，历陕西河东按察副使，入为治书侍御史。又以侍御史行御史台事于扬州，擢江西按察使，寻征拜侍御史。行台移建康，出为中丞，卒，年六十一。
（选自《元史•列传第五十一》，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．请自今监察御史/按察司官/在任一岁/各举一人自代/所举不当/有罚/不惟砥砺风节/亦可为国得人/
B．请自今监察御史按察司官/在任一岁/各举一人/自代所举/不当/有罚/不惟砥砺风节/亦可为国得人/
C．请自今监察御史按察司官/在任一岁/各举一人/自代所举/不当/有罚不惟砥砺/风节亦可为国得人/
D．请自今监察御史/按察司官/在任一岁/各举一人自代/所举不当有罚/不惟砥砺/风节亦可为国得人/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．从孙是自己的亲兄弟的孙子或者自己儿子的叔伯兄弟的儿子，本文中，魏初应该是魏 璠亲兄弟的孙子。
B．掌书记，全名节度掌书记，唐代官制，为掌管一路军政、民政机关之机要秘书。亦为 观察使或节度使的属官。宋代亦置此职。
C．卮是古代一种盛酒的圆形器皿。古代的盛酒器皿很多，比如尊、壶、爵、角、觥、杯、釜等等。
D．上疏是在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式，“上书”也是这个意思。如京兆尹张 敞曾上疏（上书）汉成帝，谏议他纠正为政过失。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．魏璠性格非常率直，曾经金宣宗让臣下对国事直言进谏，魏璠就首先提出当时出任将 相的人选不对，只不过后来这个提议没有得到答复。
B．魏璠喜欢读书，特别是对于《春秋》研究颇深。后来担任了国史院的编修官，就向皇 帝进言阐述了御史台制定国家法令并颁行天下的重要性。
C．魏初认为，礼仪既可以定君臣尊卑，又可以使外邦仰奉中原。所以他以此为据，劝谏 皇帝宴请大臣时，君臣言行举止都要合乎礼仪。
D．魏初出于磨砺官员品格节操和为国荐储人才的目的，建议朝廷重臣任职一年后就要举 荐一个能够接替自己的职位的人，并要为自己的举荐行为负责。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①帝雅重璠名，方之古直，询知初为璠子，叹奖久之。译文：
②京师天下之体，要在殷盛，建邦之初，讵宜骚动！译文：组卷：4引用：1难度：0.9
一、（二）古代诗歌阅读
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4．（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成 下列各题。
临江仙①
朱敦儒②
直自凤凰城破后，擘钗破镜分飞。
天涯海角信音稀。梦回辽海北，魂断玉关西。
月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。
年年看塞雁，一十四番回。【注】①朱敦儒：两宋之交词人，洛阳人。此词约作于金朝灭北宋十四年后，作者避乱 南方时。②凤凰城：汉长安城中有丹凤阙，后因此称长安为凤凰城、凤城。此处指宋都 汴京。
（1）下列对本词的理解，不正确的两项是
A．“凤凰城”原指长安，这里借指北宋都城汴京，“凤凰城破”指“靖康之难”中宋都被金兵攻占。
B．“擘钗”化用白居易《长恨歌》“钗擘黄金合分钿”一句，借李、杨的悲剧表达了对统治者享乐误国的讽刺。
C．“信音稀”是说在南北交兵、形势险恶的情况下，亲人离散音讯难通，把词中饱受战难的主人公的惨痛心境更推进了一层。
D．“辽海”“玉关”代指遥远的地方，而“梦回”“魂断”写出了词人对故乡的思念和想要回归故乡的急切心理。
E．“月解重圆星解聚”用拟人手法，赋予“月”和“星”人的感情色彩，生动形象，并和下文的“不见人归”形成对比。
（2）结尾两句对全词的感情抒发起什么作用？抒发了作者怎样的思想情感？请简要分析。组卷：29引用：11难度：0.5
一、（三）名篇名句默写
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5．（三）名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中，用“，”表达不怕粉身碎骨、坚守自己志向的决心。
（2）范仲淹《渔家傲》中“，”两句既表达对家乡的思念，又包含功业未就、无法归家的无奈。
（3）欧阳修在《醉翁亭记》中用“，”两 句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。
（4）《渔家傲》下片中，范仲淹以声色点染出戍边战士“不寐”时所闻所见的句子是“”。组卷：2引用：1难度：0.9
三．语言文字运用
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15．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
组卷：4引用：6难度：0.7
四、写作
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16．小孩子喜欢伸出一根手指，指着天空中的月亮说：“今天的月亮好大呀！你们看，月亮里面有人在砍树呢！”父亲却不高兴，厉声斥责：“你别用手指着月亮，指多了，会烂耳朵，会耳聋的！”孩子怕烂耳朵，怕听不到旁人说话，以后，渐渐的真就不再用手指着月亮说话了。成年后才知道，指着别人说话是一个不好的习惯。父亲用烂耳朵和耳聋的恶果来唬小孩子，实际是借了孩童对月亮的敬畏之心，来纠正他指手画脚的坏毛病。
敬畏之心，可以呵护成长、引领成功，甚至可以消灾避祸。你有让你害怕的“天老爷”和“月亮”吗？如果没有，那就糟了，如果有，那就对了。
请依据材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明③不少于800字④不得抄袭，不得套作。组卷：26引用：7难度：0.1
