2023-2024学年湖南省永州市新田县云梯学校八年级（上）入学语文试卷

一、语言积累与运用（26分）

• 1．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（　　）

  A．亘古（gèng）     斑澜    锲而不舍（qiè）    目不窥园

  B．呜咽（yān）      校对    气冲斗牛（dǒu）    锋芒必露

  C．田垄（lǒng）     宛转    鲜为人知（xiǎn）   来势汹汹

  D．骨碌（gū）       灌输     九曲连环（qǔ）      鞠躬尽粹
  组卷：6引用：3难度：0.5

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• 2．张好问同学制作了一个微视频，向本校同学介绍本次诗词大会的情况。以下是微视频的部分解说词。其中加点的词语运用恰当的一项是（　　）

  A．本届诗词大会与往年的赛制大相径庭，首次加入了经典诗配画项目。

  B．中国古典诗词意蕴悠长，对于诗词知识，我们要有刨根问底的精神。

  C．经过刻苦备赛，12名选手脱颖而出进入了决赛，真让人喜出望外。

  D．诗词大会线上海选虽已结束，但大家的热情却不减，舆论依旧人声鼎沸。
  组卷：48引用：3难度：0.8

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• 3．下列各句中，没有语病的一项是（　　）

  A．为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。

  B．在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记发表了重要讲话，深情寄语当代青年，明确提出了新时代要继续发扬五四精神。

  C．部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，注重文质兼美，兼顾时代性。

  D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。
  组卷：411引用：22难度：0.8

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• 4．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（　　）
  ①在磨的过程中，我们褪去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重。
  ②磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。
  ③人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨砺。
  ④好比练习芭蕾，只有经历过钻心的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。
  ⑤因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。
  ⑥人类正是历尽磨难而甘之若饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌。

  A．③②⑤④⑥①

  B．⑥③⑤②④①

  C．③⑤②①④⑥

  D．⑥①④②③⑤
  组卷：53引用：3难度：0.5

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• 5．下列关于传统文化常识的表述中，正确的一项是（　　）

  A．“重阳节”，又称“登高节”，常见的活动有登高望远、饮雄黄酒、吃重阳糕。

  B．为了表示谦逊的态度，古人在他人面前常用谦称，如：鄙人、敝人、晚生、足下等。

  C．对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤等。令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊（对方父亲）、令慈（对方母亲）。

  D．古时女子年满十五岁，把头发绾起来，戴上簪子，称为及笄；古代男子十八岁行冠礼，表示已经成人，因还未达到壮年，叫做弱冠。
  组卷：37引用：2难度：0.7

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三、现代文阅读（20分）

• 16．阅读回答问题。
  芬芳的蜡梅花
  秦湄毳      ①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……
        ②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。
        ③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了……
        ④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还没试过……”
        ⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。
        ⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……
        ⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。
        ⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。
        ⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”
        ⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……
        ⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！
        ⑫今冬，又叙雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。
  （选自《散文•海外版》2019年第4期，有删改）（1）本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。
  “我”自称患有咽炎，

   

  →为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花→学生们的行为让“我”感动，

   

  。
  （2）从修辞手法角度赏析下面这句话。
  那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。
  （3）全文主要采用了哪种记叙顺序，在文中有什么作用？
  （4）结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用？
  组卷：4引用：3难度：0.5

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四、作文（50分）

• 17．大作文。
  “我太难了”是一句网络流行语。面对学业的困难、成长的困惑、生活的烦恼，人人都有觉得“难”的时候。一位青年作家说过：总有一段难熬的日子，让你怀疑自我。不过当你再经历多一点后，会发现，其实并不那么难。请以“其实没那么难”为题，写一篇记叙文。
  要求：①650字以上。
  ②不要套作，不得抄袭。
  ③文中不出现真实的人名、校名、班级。
  组卷：19引用：3难度：0.7

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