2021-2022学年上海实验学校高二（下）期中生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）
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1．下列物质合成时，不需要氮源的是（ ）
组卷：177引用：12难度：0.9 -
2．切断传播途径是抑制微生物传染病传播的重要措施，下列做法属于此种措施的是（ ）
组卷：7引用：2难度：0.7 -
3．研究者对因肠道微生物失衡导致小鼠肥胖的机制进行了研究，如图。该调节过程（ ）
肠道微生物醋酸盐发酵副交感神经刺激胃、胰岛的生理活动调节肥胖导致组卷：61引用：2难度：0.7 -
4．利用枯草杆菌生产分泌性中性蛋白酶，以下符合该酶分离纯化的正确流程是（ ）
①制成酶制剂
②发酵液过滤
③冷冻干燥
④层析法提纯蛋白酶组卷：129引用：5难度：0.9 -
5．如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是（ ）
组卷：7引用：2难度：0.7 -
6．某人因身体不适，全身浮肿，去医院作尿液检查，化验师如下操作：
①取稀释尿液2mL；
②加0.1g/mL NaOH溶液2mL，摇匀；
③加0.01g/mL CuSO4溶液3-4滴，摇匀；
④观察结果：有紫色出现。
该人最可能患（ ）组卷：32引用：31难度：0.9 -
7．用10×目镜、40×物镜的显微镜观测口腔上皮细胞，结果如图所示。若改用10×物镜观测，测到的细胞宽度应该是（ ）组卷：56引用：10难度：0.9 -
8．某种致病性极强的细菌外毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，但能促进α亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用。因此，研制疫苗时应选择该细菌的（ ）
①外毒素
②减毒外毒素
③外毒素α亚单位
④外毒素β亚单位。组卷：353引用：17难度：0.7
二．综合题（共60分）
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24．回答下列有关遗传病的问题。半乳糖转化为葡萄糖才能被人体利用，如图1所示半乳糖转化为葡萄糖的过程，其中控制图中这三种酶的显性基因分别位于17号、9号、1号染色体上，任何一种酶缺乏均可导致半乳糖代谢障碍，出现半乳糖血症。
（1）据图分析下列叙述正确的是（多选）。
A．基因通过控制酶的合成来控制（半乳糖）代谢过程，进而控制生物体的性状
B．一个性状可以由多个基因控制
C．如果基因A表达，基因B、基因C也有可能不表达
D．控制三种酶的基因都位于常染色体上，遵循基因的连锁互换规律
（2）如表是某半乳糖血症患者及其父母与正常人（基因纯合）体内三种酶的活性比较。（任意一对基因杂合都会导致相应的酶活性约为正常人的一半，但可以维持代谢）
据表分析，写出患者的正常母亲的基因型是平均活性（μM 转换/小时/g 细胞，37℃） 酶① 酶② 酶③ 正常人（AABBCC） 0.1 4.8 0.32 半乳糖血症患者 0.09 ＜0.02 0.35 患者的正常父亲 0.05 2.5 0.17 患者的正常母亲 0.06 2.4 0.33 ，母亲产生的卵细胞中，只含有正常基因的概率是。如图2为人类单基因遗传病的家族系谱图，该病相关基因用E、e表示。
（3）据图分析，该病的遗传方式是。
（4）Ⅲ-2的基因型为。他与正常女性结婚，后代有病的概率是。他与Ⅲ-3结婚，后代正常的概率是。组卷：7引用：1难度：0.5 -
25．回答下列光合作用与实验设计问题：加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引入我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称，严重威胁这些地区的生物多样性。图甲为加拿大一枝黄花的光合过程作用示意图。请据图回答。
（1）下列关于图甲过程Ⅰ叙述不正确的是（多选）。
A．过程Ⅰ中进入NADPH的电子来源于太阳光
B．过程Ⅰ只与叶绿体色素有关，与其他色素无关
C．过程Ⅰ的ATP合成过程能量可以来源于植物呼吸作用
D．过程Ⅰ发生的场所在叶绿体内膜上
（2）图甲中过程Ⅱ代表。
（3）图乙为加拿大一枝黄花光合速率与光强的关系，如果一天有18个小时处于黑暗之中，当有光照时，平均光照强度大于μmol•m-2•s-1时，加拿大一枝黄花就能正常生长。为研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做了如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内的植物种类和数量，计算植物的种群密度。近五年植物种群变化的调查结果（该地区只有加拿大一枝黄花和繁缕两种植物）汇总如下：
（4）关于上表叙述正确的是年份
种名2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 加拿大一枝黄花 1.9 5.1 9.4 15.1 16.5 繁缕 8.0 3.2 1.1 0.5 0 。（多选）
A．该调查采取的方法是样方法，调查过程需要注意随机取样
B．当地繁缕的基因库在5年中逐步减小
C．加拿大一枝黄花与繁缕之间存在生存斗争
D．根据表中数据可知4年中辛普森指数最高的是2004年
某研究小组欲研究本地繁缕消失的原因，通过实地调查他们发现：加拿大一枝黄花在代谢过程中能向环境释放一些萜类化合物影响其他植物的生长和发育。因此该研究小组根据这个发现欲设计实验进行验证。
实验目的：探究加拿大一枝黄花分泌物对繁缕种子萌发率的影响
实验材料：加拿大一枝黄花水浸提取液、清水、繁缕种子、培养皿、脱脂棉、人工气候箱、镊子、玻璃棒、烧杯、滴管。
（5）实验步骤：
①将繁缕种子分为A、B两组，每组等分为两份（A1、A2、B1、B2），置于垫有脱脂棉的培养皿中，控制环境温度为25℃。
②A组：加入；B组：加入等量清水。
③将A、B两组装置放入人工气候箱培养一段时间，统计种子萌发率。
（6）实验结果：如表。以下根据表内数据绘制的种子萌发率相关图形中能正确反应实验结果的是。
A．组别 种子数 萌发数 A组 A1 200 44 A2 200 49 B组 B1 200 186 B2 200 188 
B．
C．
D．
（7）实验结论：。组卷：16引用：1难度：0.6
