2023-2024学年黑龙江省鹤岗一中高三（上）开学语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）信息类阅读（19分）

• 1．​阅读下面的文字，完成下面小题。
  材料一：
        英国哲学家罗素曾说，人类天生就有三大敌人：自然、他人和自己。这三者中，又以人与自然的矛盾最为主要和明显。人类从诞生之日起，其个体的存在就受到诸多生理上的局限。为了生存，人不得不想方设法躲避野兽的攻击，费尽心思地寻找食物，还得随时面对死亡的威胁：衰老、疾病、天灾，甚至是极小的一次意外。总之，人的生命如此脆弱，有限性如此之多，这与外部世界的无边无限形成鲜明对比。大自然在时间上永恒运行、在空间上广袤无垠，有着无限的生命力，也有着令人恐惧的破坏力。
        毫无疑问，这一矛盾是推动人类发展的最深刻的动力。在羡慕和崇拜自然的同时，人类开始不满和痛苦于自身的种种局限，并企图打破和超越这些束缚。人的解决办法，就是创造了文化。这一创造首先是物质上的，即工具的使用和发明。越来越多的工具被引进到我们的生活中，使得人类有能力去完成许多其自然器官本无力完成的工作。工具的发明、物质文化的创造突破了人自身的局限，促使其向更多的可能性迈进了一大步。
        在渔猎时代的大规模狩猎活动中人们发现，通过协作分工和取长补短，他们可以获得比单纯的个人累加大得多的力量。这样，不但食物的获取变得更加容易，个人受到伤害的可能也得以大大降低。于是这一分工协作机制得以渐渐固定下来，并一步步走向完善和细节化。不仅如此，社会生活还逐渐渗入我们生活的每一方面，并建立起相应的有效机制，比如经济的开发与协作、社会秩序的维持、文化的学习与传播等等。
        然而人类在不断地突破自然给自己的束缚的同时，也不停地往身上添加着人为的锁链。其中，社会制度本身的限制就是最坚固的一环。在每一个社会中，人们都被划分到不同的利益阶层或集团，贴上相应的“身份”标签，也意味着个人的可能性被严重限制。
        我们还面临另一个问题——对物质工具的巨大依赖，马克思主义称之为物对人的“异化”。一个经典的例子是人对货币的崇拜：尽管货币从本质上说只是一种交换和流通的工具，但它却拥有远远超出它本身应有的巨大魅力，成为大众顶礼膜拜的对象。其奥秘何在？货币能扩展人的可能性，使人在很多方面实现自己的愿望，但实际上这一可能性本来就是人自己创造并赋予自己的，我们却转而崇拜我们自己创造出来的可能性。类似的本末倒置对物崇拜的例子比比皆是，极大地阻碍了人类更多可能性的实现。
        尽管工具和社会大大地拓展了人的可能性，它们也反过来带来了新的束缚，人类被重新禁锢在自己铸造的桎梏之中。如何解决这个困境呢？就在这时，艺术担当了解脱的任务。
        艺术是人类开辟的另一个“人化自然”，所不同的是个人和主观是这片自然的主宰。这一特点意味着，不论艺术的创造者或是欣赏者都站在了造物主的位置，他们可以随心所欲地将任何物体从纷繁复杂的世相中抽取出来，并在一种无限可能的状态下观察其本质。无限可能性在艺术中的实现是依靠物的独立的、不受挂碍的呈现来实现的，而不以艺术作品所表现的内容为转移。这有助于我们进一步地理解平时惯说的艺术品的“美丑”问题。事物的美丑是我们通过平时经验得出的价值判断，而艺术并不涉及这种判断。相反，这种判断同样是对该事物可能性的束缚，有可能会妨碍我们全面深入地理解其内涵。正因为这一点，我们看到艺术家们往往竭力打破常识的“美丑”限制，甚至致力于“从丑恶中找出美来”，我们甚至可以说，所谓“美感”也许就部分地来源于人突破有限实现可能的满足感。
  （摘编自陈晋《“无限可能性”所引发的遐思》）材料二：
        一般人遇到意志和现实发生冲突的时候，大半让现实征服了意志，走到悲观烦闷的路上去，以为件件事都不如人意，人生还有什么意味？所以堕落，逃空门种种的消极的解决法就乘虚而入了，不过这种消极的人生观不是解决意志和现实冲突最好的方法。因为我们人类生来不是懦弱者，而这种消极的人生观甘心让现实把意志征服了，是一种极懦弱的表示。
        然则此外还有较好的解决法么？有的，就是我所谓超现实。我们处世有两种态度，人力所能做到的时候，我们竭力征服现实。人力莫可奈何的时候，我们就要暂时超脱现实，储蓄精力待将来再向他方面征服现实。超脱到哪里去呢？超脱到理想界去。现实界处处有障碍有限制，理想界是天空任鸟飞，极空阔极自由的。现实界不可以造空中楼阁，理想界是可以造空中楼阁的。现实界没有尽美尽善，理想界是有尽美尽善的。
        姑取实例来说明。我们走到小城市里去，看见街道窄狭污浊，处处都是阴沟厕所，当然感觉不快，而意志立时就要表示态度。如果意志要征服这种现实，我们就要把这种街道房屋一律拆毁，另造宽大的马路和清洁的房屋。但是谈何容易？物质上发生种种障碍，这一层就不一定可以做到。意志在此时如何对付呢？他说：我要超脱现实，去在理想界造成理想的街道房屋来，把它表现在图画上，表现在雕刻上，表现在诗文上。于是结果有所谓美术作品。美术家成了一件作品，自己觉得有创造的大力，当然快乐已极。旁人看见这种作品，觉得它真美丽，于是也愉快起来了，这就是所谓美感。
  （摘编自朱光潜《谈美》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是

   

  
  A．人类与自然的对立主要是因为自然一方面时间永恒，另一方面有着令人恐惧的破坏力。
  B．人类之所以在发展过程中创造了文化，是因为对有着无限生命力的自然的羡慕和崇拜。
  C．工具的发明、物质文化的创造和分工协作使人摆脱了局限，但又给人制造了新的枷锁。
  D．艺术是对现实的主观呈现，艺术品的美丑与人们日常对事物的美丑认知有很大不同。
  （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A．如果人类体魄强健，长生不老，那么人与自然的矛盾会减少很多，也会丧失推动社会发展的动力。
  B．物对人的“异化”是指人对自己创造的本可扩展可能性的物质非常依赖甚至崇拜，它会导致新的束缚。
  C．朱光潜先生认为，一般人遇到意志与现实产生冲突时，可采用征服现实和超脱现实两种方案解决。
  D．理想界和现实界是有很大差别的，理想界是人源于现实而想象创造出来的超脱了现实局限性的世界。
  （3）下列选项，不适合作为论据来支撑材料二的中心观点的一项是

   

  
  A．“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”（《饮酒•其五》）
  B．毕加索创作的《哭泣的女人》用极杂乱的人物五官来表现穷人的痛苦生活。
  C．“今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉。”（《荀子•性恶》）
  D．抗日战争期间的音乐作品《保卫黄河》展示出抗日军民英勇战斗的壮丽场景。
  （4）请结合材料一谈谈你对“所谓‘美感’也许就部分地来源于人突破有限实现可能的满足感”这句话的理解。
  （5）请结合两则材料谈谈你对艺术的理解。
  组卷：2引用：4难度：0.5

  解析

（二）文学类文本阅读（16分）

• 2．阅读下面的文字，完成各题。
  中气
  孙华      “你的嗓门真洪亮。”我说。
        “我中气足。”他一点儿也不谦虚，“中气足，不仅嗓门大，而且也能跑。”
        想不到他竟“蹬鼻子上脸”。我暗自笑了一下，摇了摇头。眼前的他看上去不过一米七，体重应该也不足六十公斤，细胳膊细腿，黑且瘦。
        “你不相信？那我就给你讲一个故事吧。不，不是故事，故事可以虚构，我要讲的是一件真事。”不等我同意，他就开始讲了起来，眼中闪耀着光芒，脸上显出神秘的表情。
        “那年我办理了一起寻衅滋事案件。两个团伙，二十多人，相互挑衅、殴打，性质十分恶劣。经过一段时间的侦查，主要犯罪嫌疑人几乎都到案了，只有首犯老刀在逃。这家伙二十出头儿，却心狠手辣。一次，他在大街上遇到对方一名落单的成员，竟然用自制的红缨枪，生生地将对方的脚筋挑断。你说，有多猖狂？我们去他家和他经常落脚的地方逮了几次，都扑了空。”
        “犯罪嫌疑人都是很狡猾的。”我漫不经心地说。
        “那天是个周末，我陪老婆去看望岳父。老丈人不小心摔了一跤，骨头跌断了，躺在床上，作为女婿很应该去探望一下。吃饭的时候，我一副心不在焉的样子，心里装的全是老刀。这可能是职业病吧，做警察的大概都这样，手边不能有案子，案件没破，心里就永远搁不下；案件破了，那种快乐，是其他人无法想象的。眼下这起案子，作为首犯的老刀没有归案，案件就不能算破。案件破不了，心里窝火啊。岳母见我这副样子，不断地拿筷子敲打，心里的不高兴全都放到了脸上，亏得老婆给我打圆场，才勉勉强强地把饭吃完。
        从老丈人家出来，路过鼓楼路口，忽然有一张熟悉的面孔在我眼前一晃，又瞬间与我擦肩而过。我定一定神，老刀！对，是他！他的照片我早已烂熟于心，只不过没有见过真实的人而已。我转身故意大叫了一声‘老刀’，那小子果然回过头来。要说这家伙，不愧是混社会的，反应够迅速。就在我扑上去的一瞬间，他也醒过神来，撒腿就跑，那速度，说是射出的箭也不为过。”
        他停顿了一下，眨了眨眼，更加严肃起来。我被他的讲述吸引了，急切地等着下文。
        “都怨我那天穿的是一双布鞋，我妈做的。以前，我妈每年都要为我做一双布鞋，一针一线纳起来的那种，家里还有好几双。布鞋轻便，最大的好处是透气。不怕你笑话，我这人，汗脚，穿皮鞋，一天下来，那臭鸭蛋的味道，能把你熏晕；所以啊，我净是穿我妈做的千层底。现在，她老人家已经做不动了，主要是眼睛不好，八十六了。不过每次回老家看她，临走前她仍然要叮嘱我一句，吃公家饭的，要走正道。没办法，农村老太太，说不出什么豪言壮语，可我知道，她的这句话，千斤重。她是盼望我一路走好，走正道呢。”
        “扯远了。我说到哪里了？对，老刀见我扑上去，撒腿就跑。周末，大街上的人多，我们俩就在人缝里穿梭，我紧紧盯着他那件红色T恤衫不放。可是渐渐地，我俩拉开了距离。要说布鞋，平时穿着挺舒服，可真跑起来总不得劲儿，跑不快。眼看我俩的距离越拉越大，我急了，边跑边甩掉了脚上的布鞋。
        没有了羁绊，跑起来轻松多了，我和他的距离也越来越近。老刀见情况不妙，折身进了东亭二村。东亭二村是一个老旧小区，里面地形复杂。老刀可能是急于逃跑吧，专挑草丛和碎石路跑。这可苦了我，脚底板不知被戳了多少下，当时我还不知道我的脚已经鲜血淋漓。”
        “光脚跑，可真够你受的！”我心疼地说。
        他点点头：“说真的，那时我似乎没感觉到疼，只是紧紧追着老刀，一步都不敢落。”
        “老刀见无法甩脱我，又出了小区，跑到了幼儿园对面。那是一段下坡路，我们之间的距离也就两三米的样子。我瞅准机会，一个前扑，两只手紧紧揪住了老刀的裤脚，他扑通一声，栽在地上。我顺势骑到了老刀身上，一个折腕别臂，将他的双手扭到了背后。被压在地上的老刀喘着粗气，嘟囔道：‘大哥，追得这么紧，真玩命啊！’”
        “你追了多远？”我问。
        “五六千米吧。”
        我向他伸出了大拇指，他没理我，继续说：“讯问的时候，老刀对我说：‘大哥，你已经是全市的万米冠军了。’原来那小子是上届市运动会一万米的冠军。”
        “你跑赢了冠军？”我吃惊了。
        他腼腆地笑了。
        我一下子来了兴致，活动了活动手腕和脚踝，说：“我们能比一下吗？跑赢了你，我就是冠军了。”
        “不能。”
        “为什么？”
        “那时我是警察，我在追犯罪嫌疑人。”
        沉默片刻，他又开了口：“连我自己都想不到，我能跑那么快。“然后，他对着镜子里的人慢慢说道，“人的潜能，有时候，真是无法估量的。”
        镜子里的那个人和他长得一模一样，正躺在病床上。
  （有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.“他一点儿也不谦虚”表现了“他”对自己高大健壮的体格和跑步速度的极度自信。
  B.“他”在老丈人家吃饭的时候心不在焉，体现了“他”对自己工作的投入和热爱。
  C.“紧紧揪住”“骑到”“折腕别臂”这些精彩的动作描写，表现了“他”的身手利落。
  D.“他”和“镜子里的人”的关系引发读者的思考，委婉含蓄地交代了“他”的现状。
  （2）关于文中谈布鞋的部分，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.“他”的妈妈是一位朴实的老人，爱孩子，将对孩子的情感寄托在布鞋上。
  B.布鞋承载着妈妈对“他”的教育和期望，希望“他”一路走好，走正路。
  C.“他”对布鞋的补充交代并不是闲笔，这解释了“他”一身正气的原因。
  D.“他”着重交代穿布鞋那段往事，意在突出自己甩掉布鞋追嫌犯的英勇。
  （3）小说围绕“中气”来组织内容，请分析“中气”在文中的内涵。
  （4）小说时而以“我”的视角叙述故事，时而以“他”的视角补述故事，请问这样安排有怎样的文学效果？谈谈你的理解。
  组卷：1引用：3难度：0.5

  解析

（二）语言文字运用Ⅱ（8分）

• 7．​阅读下面的文字，完成下面小题。
                     前段时间，一段雪糕用打火机烧不化的视频在网上热传。这一现象刷新了公众的认知，引发了热议。
        ①                ？在雪糕厂家的官方声明中提到，烧不化的雪糕中添加了卡拉胶。卡拉胶来源于红藻类植物，广泛使用于冰淇淋、雪糕和饮品中。适量的卡拉胶有助于雪糕中乳蛋白保持相对稳定的状态。对于卡拉胶添加量，国家标准中声明，卡拉胶可在冷冻饮品中“按生产需要适量添加”。
        近年来，随着公众健康意识的日渐提升，②                。“公众谈食品添加剂色变，更多的原因是混淆了非法添加物和食品添加剂的概念。”中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授范志红如是说。食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质，包括营养强化剂、酸度调节剂、抗结剂等，这些都是比较常见的食品添加剂。而上述添加剂与三聚氰胺、苏丹红、瘦肉精等许多食品安全事故的“肇事者”有本质上的不同。
        近年来，我国对食品添加剂的管理愈发严格。目前，我国的食品添加剂大约有2300种，远远低于世界各国已经批准的15000多种。因此，③                。
  （1）下列各项中，可用作文章标题且最恰当的一项是

   

  
  A．食品添加剂当休矣
  B．食品添加剂不等同非法添加剂
  C．食品添加剂没那么可怕
  D．为什么雪糕烧不化
  （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
  组卷：0引用：3难度：0.5

  解析

四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》      道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。——《荀子•修身》      实践告诉我们，伟大事业都成于实干。新时代是奋斗者的时代。新时代是在奋斗中成就伟业、造就人才的时代。——摘自习近平讲话      上述三则材料给我们讲了一个朴素的道理，作为当代青年你有怎样的感受，请综合三则材料立意写一篇文章，体现你的认识和思考。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：9引用：3难度：0.5

  解析